保教質(zhì)量評估規(guī)范標準

1、小百靈幼兒園教師量化考核方案指導思想：為了加強幼兒園的管理，規(guī)范幼兒園教師的工作行為，提高幼兒園的辦園水平及保教質(zhì)量，促進幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展，依據(jù)青島市幼兒素質(zhì)教育目標實施綱要等文件要求，借鑒青島幼師附屬幼兒園教師保教質(zhì)量評估標準 ，在我園原保教質(zhì)量評估標準的基礎(chǔ)上進行修訂，制定出本學年本園教師保教工作質(zhì)量評估標準。保教工作是幼兒園工作的中心環(huán)節(jié)，提高幼兒園保教質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，因此，幼兒園教師保教工作質(zhì)量評估成為幼兒園管理的一個重要方面。我園保教質(zhì)量評估，本著科學性、客觀性、公正性、實用性和指導性的原則，指定評估標準，通過評估，促使教師不斷端正教育思想，調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，從而提高整個

2、教師隊伍質(zhì)量，加強幼兒園科學管理水平。同時，我們將組織全園教師進行認真學習，結(jié)合實際，拓展思路，不斷探索教育教研管理、園本課程研究開發(fā)的新路子，形成本單位獨具特色的、科學的、系統(tǒng)的評價體系。評估內(nèi)容 :教職工工作常規(guī)、各類計劃的制定與執(zhí)行、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、一日活動的組織與安排、家長及社區(qū)工作、幼兒發(fā)展情況、重大活動表現(xiàn)、生活及衛(wèi)生保健常規(guī)。評估結(jié)果的解釋：1、 每月進行考核的內(nèi)容有：各類計劃的制定與執(zhí)行（周計劃、教案、各類筆記等）教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長及社區(qū)工作、一日活動的組織與安排等。2、 學期初或?qū)W期末考核的內(nèi)容有：班務(wù)計劃、班務(wù)總結(jié)、教學計劃、教學總結(jié)、專題教研計劃、專題教研總結(jié)、自制玩教

3、具等。3、專門的評比活動：將根據(jù)教研活動安排專門的評比活動，如早操評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、優(yōu)秀教案評比、教育活動評比、活動區(qū)活動評比等。4、日常常規(guī)考核：教師的一日活動組織常規(guī)、幼兒常規(guī)表現(xiàn)等。5、考核形式：采取評估小組評估與教師互評、教師自評相結(jié)合。向家長發(fā)放調(diào)查問卷作為評聘教師的依據(jù)。 定期檢查（每月取其中幾項）、不定期抽查 （主要是常規(guī)方面：職責履行情況、完成情況等方面） 、期末考核相結(jié)合。教職工工作常規(guī)考核細則（ 40 分）1、教職工上班期間，干私活（如：織毛衣、洗頭、洗衣服等）或串班、擅自離崗、空崗，違反一項一次扣 1 分。2、值午班時，私自離崗或隨便找人替班者，發(fā)現(xiàn)一項一次扣2 分。3

4、、遲到或早退（ 10分鐘以內(nèi)）一次扣 1分，10分鐘以上加扣 1 分；請病假一天扣 1 分，事假一天扣 2分，曠工一天扣 20 分，同時還要按照考勤制度執(zhí)行扣除工資；工作時間隨便外出，發(fā)現(xiàn)一次扣 1分。平日請零星假要登記，月底累計 2 小時以內(nèi)的，算做正常出勤， 3小時以上的，為半天事假， 4 小時以上 8小時以下的為一天事假。4、嚴格按一日活動安排組織活動，如：上課、做操、戶外活動、音樂游戲等，一次不遵守扣 1 分。5、下班后教師應關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)電、關(guān)水，發(fā)現(xiàn)一處一次未關(guān)好扣2 分。6、當班期間發(fā)生責任事故視輕重每次扣 120 分，同時自負醫(yī)療費用。 （事故包括：磕、碰、撓傷，縫合、骨折、燙

5、傷起泡、吃錯藥、跑孩子等）造成嚴重后果的，除進行醫(yī)療等賠償外，待崗留用或予以辭退。7、因服務(wù)態(tài)度不好，被家長直接或間接反映的一次扣5 分，致使孩子轉(zhuǎn)學的一次扣20分。8、按時參加園會議、教研、業(yè)務(wù)學習等集體活動，遲到一次扣1 分。9、幼兒園安排工作時，不接受、當面反抗或擅自離開，根據(jù)情節(jié)輕重分別扣5 分、10分、 15 分。10、體罰或變相體罰幼兒，每發(fā)現(xiàn)一次扣 5 分，年底評優(yōu)一票否決。造成嚴重后果的，予以辭退。11、活動完畢后，班級物資零亂、未整齊歸位，發(fā)現(xiàn)一次扣1 分。12、根據(jù)物資清查結(jié)果，有物資丟失的，除照價賠償外，還要扣2 分。13、教師不得留外人在班內(nèi)吃飯、午休。私自留外人吃飯的

6、，每發(fā)現(xiàn)一次扣1 分，私自留外人在班內(nèi)休息的，每發(fā)現(xiàn)一次扣 5 分。（本班非當事人扣一半的分。 ）14、通過幼兒家長民主評議與問卷調(diào)查，分好、中、差三等得分，好、中占90%以上的不扣分， 70%-89%之間扣 1分， 51%-69%之間扣 2分，低于 50%扣3分。15、教師之間有鬧不團結(jié)現(xiàn)象扣 2 分，有吵架、打架現(xiàn)象扣 5 分，出現(xiàn)傳舌撥弄是非者1 次 3 分，連續(xù)三次以上包括三次予以待崗查看或辭退。工作中出現(xiàn)不正當競爭現(xiàn)象，經(jīng)查屬實的，責任教師每次減 5 分。16、小班私自讓幼兒自己到衛(wèi)生間刷茶杯、匙子等每發(fā)現(xiàn)一次扣1 分（中、大班冬季）。17、星期六暗示不讓幼兒來園的，發(fā)現(xiàn)一次扣除當月

7、浮動工資，兩次及以上的扣除當月效益工資，直至予以辭退。教師保教質(zhì)量評估標準（ 120 分）評估內(nèi)容與標準、 各類計劃的制定與執(zhí)行（ 20 分）能根據(jù)園務(wù)計劃、園教育工作計劃、教研計劃等制定班務(wù)計劃、班教育工作計劃、專題1 分，不完成的每項每次扣 5教研計劃、周計劃、教案、各類筆記、家長工作計劃等。結(jié)合自己的實際并有目標、有措施、 有記錄、有效果、認真上交及時。不按時上交的，每項每次扣 分。日活動的組織與安排（ 50 分）一） 晨間活動（ 6 分）常規(guī)抽查）1 分每次。1、準時開窗通風換氣，發(fā)現(xiàn)一次不通風扣 2 分。2、在班級門口熱情接待幼兒，主動同家長打招呼，否則3、認真進行晨檢，了解幼兒的情

8、緒及身體狀況，及時填寫晨檢簿，發(fā)現(xiàn)一次不及時填寫扣 2分，少填按 2分/天，提前填寫 2 分/天。4 、認真組織區(qū)角活動，幼兒活動有序，教師指導有目的、有效果，并有一定的小結(jié)，否 則每次 0.2 分。二）教育活動 （10 分） （常規(guī)抽查、評比活動）1、根據(jù)目標和幼兒實際制訂計劃（ 0.2 分）2、以游戲為基本活動，創(chuàng)設(shè)自主開展活動的條件（ 1 分）3、活動目標明確具體（知識、技能、情感）體現(xiàn)不同幼兒的層次性（1 分）4、內(nèi)容科學，貼近幼兒生活，趣味性強（ 0.4 分）5、活動準備充分，有必備的教具，運用恰當（ 0.4 分）6、活動過程：（5 分） 1 ）靈活采用集體、小組、個別活動相結(jié)合的形

9、式，充分調(diào)動幼兒的各種感官； 2）教學民主、氣氛活躍，充分體現(xiàn)幼兒的主體地位； 3）重難點突出并解決好； 4）注重滲透情感教育。 5）教師語言生動、準確、提問藝術(shù)，有啟發(fā)性； 6）教師觀察、指導、調(diào)控能力強； 7）幼兒積極性高，思維活躍，學習習慣良好； 8）幼兒有充分的時間游戲，教師能根據(jù)情況給予指導，引導幼兒探索創(chuàng)新。2 分）7、效果：每月的月底對活動情況進行檢查，采用相互評估打分的方式進行。三）活動區(qū)活動（ 10 分）抽查、評比）1、根據(jù)教育目標制定活動計劃（ 1 分）2、根據(jù)目標和幼兒興趣創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，充分發(fā)揮作用（ 2 分）3 、幼兒表現(xiàn)（ 5 分）： 1 ）幼兒能自選活動及伙伴，幼兒之

10、間能有積極的語言交流和友 好合作； 2）幼兒有良好的行為習慣：能正確地使用玩具材料，愛護玩具，玩后能及時收拾整理，放回原處，能做完一件事再做另一件； 3）幼兒對活動有濃厚興趣，能運用玩具進行探索活動，創(chuàng)造性強； 4）幼兒會評價自己和他人的行為。4 、教師指導（ 2 分）： 1）能巡視、照顧全體幼兒的活動，又能注意對個別幼兒的指導； 2）能夠注意觀察幼兒的活動情況并記錄， 能采用各種指導方式鼓勵幼兒不斷嘗試各種材料的 玩法； 3）引導幼兒自評和相互評價。四）生活活動（ 8 分） - （抽查）1、教育目標：能結(jié)合本班幼兒實際確定幼兒生活自理能力和生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)重點，目標明確（ 1 分）2. 環(huán)

11、節(jié)過渡自然、緊湊，無不必要排隊、等待現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)現(xiàn)象扣 0.2 分。3、 建立并引導幼兒遵守合理的睡眠、排泄、盥洗等生活常規(guī)。午睡時及時為幼兒鋪、蓋被，值班教師不能午睡，飯前、便后及時洗手，發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)現(xiàn)象每項扣 0.2 分，經(jīng)提醒 重犯的，一次每項扣 0.4 分。4、幼兒學習自己動手整理生活場所，并表現(xiàn)出自信（ 1 分）5、 教師觀察能力及教育意識強（ 1 分）五）戶外活動（ 10 分）- （抽查）1、根據(jù)教育目標和幼兒實際制定戶外活動計劃，遵守作息時間按時組織戶外活動，每天保證 2小時，外出活動不及時每次扣 0.2 分，不參加活動 2 分。2、早操：早操內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)、操節(jié)編排合理；

12、幼兒做操興趣高，排隊、變換隊形整 齊迅速，早操動作協(xié)調(diào)、到位；教師帶操富有感染力，口令準確，動作規(guī)范，衣著恰當。帶 操教師無口令、做操缺器械、出操不及時等，每次扣 0.2 分。23、戶外活動：為幼兒提供適宜、安全的活動器械，做到人手一件。取放玩具器械安全， 幼兒能有序的取放；幼兒能創(chuàng)造性地進行體育活動，幼兒在體育活動中具有自我保護意識； 體育活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有趣味性，集體與分散相結(jié)合，幼兒得到充分的活動，活動 量、活動密度適宜。戶外活動無器械扣 0.4 分/ 次，器械不足、內(nèi)容單一等扣 0.2 分/次。六）離園活動（ 6 分）做好離園活動的組織與安排，在熱情接待家長的同時，保證幼兒活動

13、有序，不混亂（ 分）。每周五離園時間可以看電視，其他時間看電視每發(fā)現(xiàn)一次扣當班教師 4 分。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（ 15 分）一）墻面布置（ 3 分）：根據(jù)教育目標、季節(jié)等設(shè)計活動室墻飾，尤其體現(xiàn)班級特色，幼兒的年齡特點；墻飾設(shè)計具有整體感，體現(xiàn)幼兒的主體參與性；充分利用廢舊自然材料。二）活動區(qū)創(chuàng)設(shè)（ 3 分）：根據(jù)教育目標、幼兒興趣與年齡特點創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū)；充分利用活動室空間，區(qū)域合理，活動區(qū)整齊、整潔； 每班必須有固定的種植園和自然角，并 有目的、有計劃的組織幼兒種植、管理； 能因地制宜，充分利用廢舊材料和本地自然資源， 材料豐富、安全、衛(wèi)生；活動材料數(shù)量適宜并分分類擺放，有展示幼兒作品的地方，

14、并提供 幼兒制作的工具與半成品材料，最大限度地滿足幼兒制作的需要。三）走廊環(huán)境： “家園聯(lián)系”布置要美觀大方，書寫認真，內(nèi)容充實，形式多樣，每月更換 2次（每月 1號 15號）“作業(yè)欄”要整潔、整齊，定期更換；自制玩具或美術(shù)作品兩周更換一次，并保持全天干凈整潔，以上內(nèi)容更換不及時，每項每次扣 1 分，不更換每項每 次扣 2 分。四、家庭及社區(qū)工作（ 15 分）一）利用各種方式做好家長工作1、家長園地：及時出示家園聯(lián)系內(nèi)容；歸納家園聯(lián)系反饋意見，不及時每次扣1 分。2、家長開放日活動 （2分）：有目的、有計劃（開放活動方案提前上交） ；活動記錄認真、 詳細、具體、明確，有合理化建議。3、家長會（

15、 1 分）：教師能根據(jù)本班的需要及時召開家長會，每學期 1 次；會議內(nèi)容要 認真、詳細地記錄，并要認真填寫會議分析（質(zhì)量） 。4、家訪（1 分）：教師要利用空閑時間，針對全班幼兒的發(fā)展情況、在園表現(xiàn)等對幼兒進行有目的、有針對性地家訪，其中每位教師每學期有重點地家訪 4 人，要有詳細的家訪記錄，同時要進行家訪工作后的反思，并結(jié)合反思制定措施對幼兒進行教育。經(jīng)查不屬實的每人次扣 1 分。5、有計劃地進行個案跟蹤， 并及時向家長反饋幼兒個案跟蹤表。 要有家長意見和簽名， 經(jīng)查不屬實的每人次扣 1 分。二） 結(jié)合教育目標，積極參與社區(qū)活動，充分利用社區(qū)中的教育資源，每學期搞社區(qū)活動不少于一次（ 2 分

16、）五、幼兒發(fā)展（ 25 分）1、較好地完成月目標，在園內(nèi)的幼兒素質(zhì)目標評估中（幼兒園、教師、家長）各項達標率不低于 80%。每降 2 個百分點扣 1分。（扣滿 5分為止）2、幼兒出勤率達到規(guī)定標準（大班： 95%，中班： 90%，小班： 85%），每下降一個百分點扣 1 分。（扣滿 5分為止）3、幼兒成長手冊 ：每學期對本班每一名幼兒進行評估，成長手冊填寫完整；評價符合幼兒的實際發(fā)展水平（分數(shù)） ，評語切合幼兒身心特點、正確、恰當，能體現(xiàn)出幼兒的發(fā)展。若 1 人填寫不當扣 1 分，不填寫扣 2 分。（扣滿 7 分為止）六、自制教玩具（ 5 分）1、 教玩具實用美觀、有教育性，體現(xiàn)廢舊材料的應用

17、，安全衛(wèi)生。2、根據(jù)活動的需要，自制教具、學具，有較強的可操作性。3、 每月自制教玩具不少于 4 件（或四套）。（包括美術(shù)范畫、組織活動用的教具、卡片、 區(qū)角內(nèi)自制的物品等） ，一件（或套）數(shù)量不足扣 2 分，缺一件（或套）扣 3 分。七、加分部分（ 50 分）30分、1、 有文章發(fā)表或獲獎：根據(jù)國家、省、市、區(qū)及獲獎等次分別加50 分、 40 分、20 分。2、 參加優(yōu)秀教育活動或公開課展示的，根據(jù)國家、省、市、區(qū)、園分別加50分、40分、30 分、20分、10 分。5 分，3、在各項評比活動中， （如：早操比賽、衛(wèi)生檢查、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)等）獲第一名加 最后一名不得分，中間的名次得分遞減。4、教

18、師輔導幼兒參加比賽獲獎，按照園級、區(qū)級、市級、省級分別加5分、10 分、30 分、 50 分。5、其他教育教學采用過關(guān)的形式，過關(guān)的加 1 分，否則不得分。6、重大活動：表現(xiàn)突出，根據(jù)情況加分。附：一） 各類計劃的制訂與執(zhí)行 5 分1、班務(wù)計劃（總結(jié)）：計劃能結(jié)合幼兒園的工作計劃（總結(jié)） 、本班幼兒實際、各年齡班教育目標等制定本班的班務(wù)計劃， 內(nèi)容切合實際； 計劃中要針對本班情況進行具體分析，并結(jié)合實際制定切實可行的措施;班務(wù)計劃要內(nèi)容充實、全面、詳細、具體。 （教育工作計劃中要結(jié)合實際進行分析，對本學期的教育教學工作進行深入研究，制定切實可行的措施，完成本學期的教育目標，其中要包含月重點）

19、；書寫要認真；總結(jié)能結(jié)合計劃，學期結(jié)束后能及時進行總結(jié)，找出存在的問題。2、專題教研計劃（總結(jié)） ：計劃針對本班的專題廣泛搜集資料，制定切實可行的計劃;計劃中的研究措施或內(nèi)容安排要全面、具體，研究目標明確。研究過程及記錄研究過程要結(jié)合專題教研計劃制定詳細的活動計劃；對活動過程及效果進行記錄、分析，本班教師定期進行研討，對活動中出現(xiàn)的問題采取措施解決?？偨Y(jié)結(jié)合計劃、活動計劃、活動分析等對本班的教研專題進行總結(jié)，得出有價值的結(jié)論或經(jīng)驗。3、活動計劃（教育活動、戶外活動） ：按時完成；與周計劃內(nèi)容、活動內(nèi)容相符；書寫認真;教學目標明確、具體、全面; 活動準備充分，切合實際，實用性強; 教學過程步驟清

20、晰、完整，重難點突出；教學方法新穎靈活，以游戲為基本形式，有創(chuàng)造性，避免格式化；注意了對個別幼兒的教育；活動分析詳細、具體，有針對性。4、周計劃（本學期一次沒按時完成或掛出扣 1 分）：書寫認真，填寫詳細、具體;計劃安排科學合理，內(nèi)容選擇恰當、豐富 1分。（如生活活動目標遵循由易到難的原則）;效果分析詳細、具體，針對性強。二）教育筆記（如有抄襲，每篇扣 1 分）能結(jié)合自己的教育實踐，每周至少寫一篇教育筆記；內(nèi)容充實，有自己觀點，有理論分析。三）聽課記錄（如被查證抄襲別人活動計劃頂替或抄襲別人聽課記錄者，每篇扣2 分）每學期至少聽評課 8 篇，且記錄完整（包括聽課意見和課后評議） ；記錄詳細認真

21、，聽課意見及課后評議有自己獨到的見解，評價正確合理。四） 業(yè)務(wù)學習筆記：通過集體或自學形式定期進行業(yè)務(wù)學習，每學期至少15 次；認真記錄每次業(yè)務(wù)學習活動內(nèi)容， 學習后能及時分析， 總結(jié)出自己在學習活動中的收獲、 感想， 提出合理化建議。五） 活動區(qū)觀察記錄：每周每人至少兩份詳細的活動區(qū)觀察記錄，要求根據(jù)指導內(nèi)容及時記錄；記錄要詳細、具體，體現(xiàn)教育重點，并要體現(xiàn)指導的目的與連續(xù)性。衛(wèi)生保健和生活常規(guī)考核細則（ 40 分）衛(wèi)生（ 20分）活動室內(nèi)：1、桌子干凈，餐前餐后用肥皂水擦洗。2、小椅子每周用洗潔精擦洗一次。3、玩具櫥干凈整潔，物品擺放整潔有序。4、教室地面干凈，無碎屑垃圾。5、門窗玻璃干凈明亮，無蜘蛛網(wǎng)，黑板潔凈。6、電視機、VCD機、錄音機、琴等無灰塵。7、8、保溫桶堅持每周刷一次，桶內(nèi)無雜物。幼兒的杯子、盤子、勺子、毛巾按要求定期消毒，飯盆、杯架保持干凈整潔。以上各項每發(fā)現(xiàn)一次不合格，本班教師每人扣 2 分?；顒邮彝猓?、 衛(wèi)生間：沖刷及時，地面干凈，池、坑無殘留物。不讓水私自流淌。2、 走廊及拐角