八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第7單元《當(dāng)兵的人》打靶歸來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)1湘教版

1、打靶歸來(lái)1 1 教學(xué)目標(biāo)1 1、在二聲部的練習(xí)中，讓學(xué)生體驗(yàn)感受合作的快樂(lè)！2 2、在課堂教學(xué)中讓學(xué)生掌握并運(yùn)用音樂(lè)知識(shí)（進(jìn)行曲、軍歌、卡農(nóng)）。3 3、在課堂上激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞和評(píng)價(jià)的能力。4 4、觀看視頻和圖片，讓學(xué)生感受軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志，并把這種精神帶到學(xué)習(xí)中去。2 2 學(xué)情分析打靶歸來(lái)是音樂(lè)家王永泉于I960I960 年在部隊(duì)期間創(chuàng)作的。原作是四句小詩(shī)，曲調(diào)有如歌詞的翅膀，佳詞配上妙曲自然展翅飛翔。 曲作家在汲取了陜北民歌的元素后， 經(jīng)過(guò)反復(fù)詠唱 完成了這首歌曲。歌曲從旋律到歌詞都朗朗上口， 用輕快活潑的旋律、 進(jìn)行曲的速度，表現(xiàn) 出了戰(zhàn)士打靶

2、歸來(lái)的愉快心情。3 3 重點(diǎn)難點(diǎn)化 *重點(diǎn) 1 1、歌曲打靶歸來(lái)二聲部的學(xué)唱2 2、歌曲打靶歸來(lái)兩個(gè)聲部的合作。3 3、利用陶笛識(shí)習(xí)新譜和體驗(yàn)二聲部。難點(diǎn) 1 1、掌握進(jìn)行曲、卡農(nóng)的概念和特點(diǎn)，了解進(jìn)行曲。2 2、歌曲中二聲部的進(jìn)入對(duì)比和演繹。3 3、進(jìn)行曲中普遍的節(jié)奏特點(diǎn)對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的作用。4 4 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1 1、設(shè)疑：圖片中的跑操口令有幾種？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生每天的跑操活動(dòng)， 讓學(xué)生感受行進(jìn)進(jìn)行曲的節(jié)奏。 從而以興趣導(dǎo)入教學(xué)。2 2、帶問(wèn)題欣賞樂(lè)曲中國(guó)人民解放軍軍歌歌曲采用了什么曲式？其特點(diǎn)是怎樣的？二、進(jìn)入課堂教學(xué)1 1、解疑：進(jìn)行曲進(jìn)行曲主要是軍隊(duì)中用來(lái)統(tǒng)一行進(jìn)步伐要求的，以偶數(shù)

3、拍做周期性反復(fù)， 常用四二或四四拍子。1616 世紀(jì)用于西方的戰(zhàn)樂(lè)，來(lái)鼓舞戰(zhàn)士的斗爭(zhēng)意識(shí)，和激發(fā)戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗熱情后來(lái)通常伴隨隊(duì)伍行進(jìn)或用于世俗性的禮儀活動(dòng)，逐漸進(jìn)入音樂(lè)會(huì)演奏和歌劇、 舞劇音樂(lè)中，最終成為 一種特定2的音樂(lè)演奏體裁。2 2、 走進(jìn)軍營(yíng)，邊聽(tīng)歌曲打靶歸來(lái)邊欣賞軍人的訓(xùn)練及軍營(yíng)生活。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看軍人訓(xùn)練及軍營(yíng)生活的圖片，讓學(xué)生感受部隊(duì)生活。同時(shí)，播放的閻維文演唱的歌曲讓學(xué)生有初步的印象。3 3、 解疑：音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)二：軍歌的特點(diǎn)：（1 1）、歌詞簡(jiǎn)單易記，符合軍隊(duì)的特征。（2 2）、節(jié)奏感強(qiáng)、渾厚、響亮、有氣勢(shì)、旋律容易記憶。（3 3）、音調(diào)不咼，適宜傳唱。（4 4）、歌曲的力度

4、、速度突出了軍人的性格特點(diǎn)（整齊、有力、豪邁、向上）（5 5）、大多采用進(jìn)行曲式。設(shè)計(jì)意圖：這是我通過(guò)整個(gè)單元的學(xué)習(xí)整合出來(lái)的音樂(lè)知識(shí)，讓學(xué)生了解軍歌的特點(diǎn)后可以更有感情的演唱。4 4、 4 4、通過(guò)欣賞歌曲打靶歸來(lái)后 ，讓學(xué)生用陶笛進(jìn)行識(shí)譜，把打靶歸來(lái)的曲譜吹奏 出來(lái)。設(shè)計(jì)意圖：用器樂(lè)教學(xué)幫助學(xué)生識(shí)譜，起到器樂(lè)在音樂(lè)課堂中輔助教學(xué)的作用。5 5、 學(xué)生識(shí)唱打靶歸來(lái)的曲譜的第一聲部，教師點(diǎn)評(píng)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)用陶笛識(shí)讀新譜，學(xué)生可以視唱歌曲的第一聲部。6 6、 再次聆聽(tīng)由中國(guó)武警合唱團(tuán)演唱的合唱版本打靶歸來(lái)，讓學(xué)生聆聽(tīng)比較多聲部的 打 靶歸來(lái)，并讓學(xué)生感受合唱的魅力。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞視頻中國(guó)武

5、警合唱團(tuán)演唱的打靶歸來(lái)，讓學(xué)生感受合唱的魅力及多聲部的演唱風(fēng)格。為二聲部的演唱做好準(zhǔn)備。8 8、 學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)三：卡農(nóng)卡農(nóng)既輛 CANNQNCANNQN 或者 CANONGCANONG 是一種音樂(lè)譜曲技法?？ㄞr(nóng)的所有聲部雖然都模仿一個(gè)聲部，但不同高度的聲部依一定間隔進(jìn)入，造成一種此起彼伏、連綿不斷的效果，輪唱也是一種卡農(nóng)。9 9、 進(jìn)行兩個(gè)聲部的合唱。體驗(yàn)輪唱的效果。1010、禾 U U 用陶笛帶動(dòng)二聲部的演唱，表演形式可以多樣：一組演唱高聲部，一組用陶笛吹奏低聲部?；蛘哂蓪W(xué)生演唱第一聲部，讓陶笛演奏第二聲部。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這個(gè)練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)表演的多元化。體驗(yàn)合唱、合奏。1111、課堂拓展及小結(jié): 教師的話： 希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 讓你們感受到軍人為祖國(guó)為人民的辛勤付出及堅(jiān)強(qiáng)的毅 力。同時(shí)，也希望大家能夠樹(shù)立