數(shù)控加工操作實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1、班級(jí):13數(shù)控大專(zhuān)學(xué)號(hào):胡瀧姓名: 指導(dǎo)教師：趙 興 實(shí)習(xí)單位：經(jīng)貿(mào)學(xué)院數(shù)控車(chē)間學(xué)號(hào)：、引言（小四宋體加粗）數(shù)控加工操作實(shí)訓(xùn)報(bào)告姓名：胡瀧數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一種集機(jī)、電、液、光、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制技術(shù)為一 體的知識(shí)密集型技術(shù) , 它是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、 柔性化、集成化生產(chǎn)的基 礎(chǔ) , 同時(shí)也是提高產(chǎn)品質(zhì)量 , 提高生產(chǎn)率必不可少的物質(zhì)手段。日本、美國(guó)、德國(guó)等工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家采用數(shù)控技術(shù)所獲取經(jīng)濟(jì)效益大 致為：操作人員減少 50,成本降低 60,機(jī)床利用率達(dá) 60-80 ,機(jī) 床臺(tái)數(shù)減少 50, 生產(chǎn)面積減少 40。世界制造業(yè)由于數(shù)控技術(shù)的廣泛應(yīng)用, 普通機(jī)械逐漸被高效率、 高精度的數(shù)控設(shè)備所替代。 數(shù)控

2、技術(shù)在機(jī) 械制造業(yè)的廣泛應(yīng)用 , 已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。加入世貿(mào)組織后 , 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 , 中國(guó)正逐步成為“世界制造 中心”, 數(shù)控化率已成為衡量一個(gè)國(guó)家或企業(yè)制造技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力 的重要指標(biāo)之一（數(shù)控化率：設(shè)備擁有量中數(shù)控設(shè)備所占的比例）。目 前我國(guó)機(jī)床的數(shù)控化率僅為 ,而日本高達(dá) 30, 美國(guó)超過(guò)了 40。在發(fā)達(dá)國(guó)家數(shù)控機(jī)床已經(jīng)普遍大量使用 , 而我國(guó)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用推廣同發(fā)達(dá)國(guó) 家相比差距很大。我國(guó)數(shù)年內(nèi)將增加 40-50 萬(wàn)臺(tái)數(shù)控機(jī)床 , 相應(yīng)需要60-80 萬(wàn)數(shù)控專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。二、實(shí)習(xí)的基本情況加深機(jī)械制造在工業(yè)各領(lǐng)域1、實(shí)習(xí)的意義為了提高對(duì)機(jī)械制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)， 應(yīng)用的

3、感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典 型零件的加工工藝。對(duì)先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)習(xí)，把學(xué) 習(xí)的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合使自己更好的吸收并靈活的應(yīng)用到工 作中。2、 實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容1、數(shù)控車(chē)床：我們的第一個(gè)工種就是數(shù)控車(chē)床的操作。就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，我 深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確 的程序，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車(chē)編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車(chē)運(yùn)行不了。編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，不一會(huì)我就拿出了一個(gè)可行的方案。后來(lái)又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的，只要你 輸入需要加工的

4、零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機(jī) 器是這樣的方便，雖然沒(méi)有實(shí)際的操作的機(jī)會(huì)，但是看見(jiàn)擺在旁 邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳 的徽章，讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌钫鄯?、鉗工：在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、鋰削、裝配、劃線；了解了鋰刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、鋰削姿勢(shì)、鋰削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握鋰刀，鋰削平面時(shí)保持鋰刀的平直運(yùn)動(dòng)是鋰削的關(guān)鍵，鋰削力 有水平推力和垂直壓力兩種。鋰刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后 手壓力大則后小，鋰刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)鋰刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。鋰刀返回時(shí)不施加壓力

5、。這樣我們鋰削也就比較簡(jiǎn)單了。接著便是刮削、 研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。3、對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的零件進(jìn)行加工工藝分析：零件圖工藝分析中，需理解零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、精度、材質(zhì)、熱處理等技術(shù)要求，且要研究產(chǎn)品裝配圖，部件裝配圖及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。.滲碳件加工工藝路線一般為：下料7鍛造7正火7粗加工7半精加工7滲碳7去碳加工（對(duì)不需提高硬度部分）7淬火7車(chē)螺紋、鉆孔或銑槽7粗磨7低溫時(shí)效7半精磨7低溫時(shí)效7精磨；粗基準(zhǔn)選擇：有非加工表面，應(yīng)選非加工表面作為粗基準(zhǔn)。對(duì)所有表面都需加工的鑄件軸, 根據(jù)加工余量最小表面找正。且選擇平整光滑表面，讓開(kāi)澆口處。精基準(zhǔn)選牢固可靠表面為粗基準(zhǔn)，同時(shí)，粗基準(zhǔn)不可重復(fù)使用。選擇：要符合

6、基準(zhǔn)重合原則，盡可能選設(shè)計(jì)基準(zhǔn)或裝配基準(zhǔn)作為 定位基準(zhǔn)。符合基準(zhǔn)統(tǒng)一原則。盡可能在多數(shù)工序中用同一個(gè)定 位基準(zhǔn)。盡可能使定位基準(zhǔn)與測(cè)量基準(zhǔn)重合。選擇精度高、安裝穩(wěn)定可靠表面為精基準(zhǔn)。螺紋軸：數(shù)控車(chē)床加工編程典型實(shí)例分析（西門(mén)子802s數(shù)控系統(tǒng)）i、編程方法數(shù)控編程方法有手工編程和自動(dòng)編程兩種。手工編程是指從零件圖樣分析工藝處理、數(shù)據(jù)計(jì)算、編寫(xiě)程序單、輸入程序到程 序校驗(yàn)等各步驟主要有人工完成的編程過(guò)程。它適用于點(diǎn)位加工 或幾何形狀不太復(fù)雜的零件的加工，以及計(jì)算較簡(jiǎn)單，程序段不（尤其是多，編程易于實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)合等。但對(duì)于幾何形狀復(fù)雜的零件空間曲面組成的零件），以及幾何元素不復(fù)雜但需編制程序量很大的零

7、件，由于編程時(shí)計(jì)算數(shù)值的工作相當(dāng)繁瑣，工作量大，容易 出錯(cuò)，程序校驗(yàn)也較困難，用手工編程難以完成，因此要采用自 動(dòng)編程。所謂自動(dòng)編程即程序編制工作的大部分或全部有計(jì)算機(jī) 完成，可以有效解決復(fù)雜零件的加工問(wèn)題，也是數(shù)控編程未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，也要看到手工編程是自動(dòng)編程的基礎(chǔ)，自動(dòng)編 程中許多核心經(jīng)驗(yàn)都來(lái)源于手工編程，二者相輔相成。ii、編程步驟拿到一張零件圖紙后，首先應(yīng)對(duì)零件圖紙分析，確定加工工藝過(guò)程，也即確定零件的加工方法（如采用的工夾具、裝夾定位方法等），加工路線（如進(jìn)給路線、對(duì)刀點(diǎn)、換刀點(diǎn)等）及工藝參數(shù)（如進(jìn)給速度、主軸轉(zhuǎn)速、切削速度和切削深度等）。其次應(yīng)進(jìn)行數(shù)值計(jì)算。絕大部分?jǐn)?shù)控系統(tǒng)都

8、帶有刀補(bǔ)功能，只需計(jì)算輪廓相鄰幾 何元素的交點(diǎn)（或切點(diǎn)）的坐標(biāo)值，得出各幾何元素的起點(diǎn)終點(diǎn)和 圓弧的圓心坐標(biāo)值即可。最后，根據(jù)計(jì)算出的刀具運(yùn)動(dòng)軌跡坐標(biāo) 值和已確定的加工參數(shù)及輔助動(dòng)作，結(jié)合數(shù)控系統(tǒng)規(guī)定使用的坐標(biāo)指令代碼和程序段格式，逐段編寫(xiě)零件加工程序單，并輸入cnc 裝置的存儲(chǔ)器中。三、實(shí)訓(xùn)的時(shí)間 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：一學(xué)期。時(shí)間的具體期限為：2015年9月20日一一2015年12月20日四、實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)重慶廣播電視大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院數(shù)控實(shí)訓(xùn)室五、實(shí)訓(xùn)的數(shù)控設(shè)備設(shè)備名稱(chēng)：華中數(shù)控系統(tǒng)配置：HNC-21T機(jī)床技術(shù)參數(shù)：武漢華中NC功能最大控制軸：3進(jìn)給軸+1主軸？聯(lián)動(dòng)軸數(shù)：3軸最小分辨率：1微米？?？自動(dòng)加減速

9、控制（直線/S曲線）參考點(diǎn)返回坐標(biāo)系設(shè)定？?？加工過(guò)程圖形仿真顯示和實(shí) 時(shí)跟蹤MDI功能？?？ M S T 功能加工過(guò)程圖形靜態(tài)仿真和實(shí)時(shí)跟蹤 ？?jī)?nèi)部二級(jí)電子齒輪簡(jiǎn)單車(chē)削循環(huán)？?？復(fù)合車(chē)削循環(huán)CNC編程最小編程尺寸：毫米、度？最大編程尺寸：最大編程行數(shù)：500萬(wàn)行？?？公/英制編程絕對(duì)/相對(duì)指令編程？?？宏指令編程子程序調(diào)用？?？工件坐標(biāo)系設(shè)定直徑/半徑編程？?？自動(dòng)控制倒角（圓角、直角）恒線速切削功能插補(bǔ)功能直線插補(bǔ)，最大3個(gè)軸圓弧插補(bǔ)? ?螺紋切削刀具補(bǔ)償功能刀具長(zhǎng)度補(bǔ)償？?？刀尖半徑補(bǔ)償操作功能/TFT彩色液晶顯示屏？防靜電薄膜編程面板與機(jī)床操作面 板PC標(biāo)準(zhǔn)鍵盤(pán)接口 ？?？手持單元（選

10、件）圖形顯示功能與動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)仿真？網(wǎng)絡(luò)通訊功能（選件）1進(jìn)給軸功能無(wú)限旋轉(zhuǎn)軸功能？?？最高設(shè)定速度21000mm/min進(jìn)給修調(diào)0%-150%?快移修調(diào)0%-100%多種回參考點(diǎn)功能：?jiǎn)蜗颉㈦p向主軸功能主軸速度：可通過(guò)PLC編程控制（最大32000rpm）主軸修調(diào)：從0%-150%?主軸速度和修調(diào)顯示變速比和變速比級(jí)數(shù)可通過(guò)PLC編程控制輔助功能主軸正反轉(zhuǎn)？ 自動(dòng)換刀？冷卻開(kāi)/停PCL功能內(nèi)嵌式PLC?提供標(biāo)準(zhǔn)PLC例程? PLC狀態(tài)顯示六、典型實(shí)訓(xùn)作品及其工藝分析過(guò)程圖1-1包括零件圖分析、裝夾方案分析、切削用量分析、確定走刀路線換刀點(diǎn)對(duì)刀點(diǎn)、刀具卡片、工序工藝卡片、）七、數(shù)控加工程序的編制

11、（ 圖 1-1 工藝分析零件的加工程序 ）%0012T0101MO3 S1000G00 X48 Z2G01 Z-68 F100G00 X48 Z2G01 X42 F200Z-25G00 X48 Z2X36G01 Z-25 F200G00 X48 Z2X30G01 Z-25 F200G00 48 Z2X24G01 Z-25 F200X27G03 X38 R26 F50G01 W-4 F200X46 W-5G00 X100 Z100T0202G00 X30 Z-25G01 F100X30G00 X100 Z100T0303G00 X27 Z2G92 X25 Z-25X24G00 X100 Z100

12、M02M30取下工件換方向后加緊%0013T0101MO3 S1000G00 X20 Z2G01 Z-36 F100U-1G00 Z2X25G01 Z-8 F200U-1G00 Z2X32G01 Z0 F200X30 Z-2G01 Z-8 F200X25X20 Z-27U-1G00 Z2X100 Z100M02M30八、實(shí)訓(xùn)體會(huì) :隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾 接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到 的加工中心、車(chē)床，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操 作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數(shù)控加工實(shí) 習(xí)帶給我們的

13、，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò) 幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí) 結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次 實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。我們知道，“數(shù)控加工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性 的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技 術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制 造的基礎(chǔ)知識(shí) ,了解了機(jī)械制造的一般操作 , 提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉 , 提高了工程實(shí)踐能力 ,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對(duì)我們來(lái)說(shuō) ,數(shù)控加工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、 鍛煉的機(jī)會(huì) ,甚至是我們生活態(tài)度

14、的教育的一次機(jī)會(huì) ! 在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論 聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識(shí)固然重要，可是無(wú)實(shí) 踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí) 踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明 白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué) 的東西就不屬于你的。俗話(huà)說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)， 而不是讀死書(shū)。 任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合， 才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢 驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明 的行為，健康的心理和解決問(wèn)

15、題的能力。短短的 2 個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí) 雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能 還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將 來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有 多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。我相信通過(guò)我的努力， 我以后一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的 . 我堅(jiān)信通過(guò)這一 段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工 作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)， 在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的

16、應(yīng)用到實(shí) 際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。 和其他的實(shí)習(xí)不一樣， 這一次我們見(jiàn)到了真實(shí)的機(jī)床， 電路板，刷卡器和驗(yàn)光儀等等，雖然我們?cè)?jīng)做過(guò)一次電子實(shí)習(xí)但是那 是個(gè)非常簡(jiǎn)單的電子實(shí)習(xí)，在那次我們初步了解了試驗(yàn)和工作流程。在 咯啊使得講解中我們了解了電路板的組裝過(guò)程，一個(gè)小小的刷卡器有兩 塊主要的芯片，但在我看來(lái)也很不簡(jiǎn)單。這次實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生 必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成 畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一 次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了 見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下