草原教學(xué)設(shè)計(jì)于海芳分享

1、第四屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)草原教學(xué)設(shè)計(jì)山東省濰坊市臨朐縣寺頭鎮(zhèn)寺頭小學(xué)于海芳草原教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)背景1、面向?qū)W生：  þ小學(xué) 2、學(xué)科：語(yǔ)文2、課時(shí)：13、教師課準(zhǔn)備：利用百度搜索相關(guān)教學(xué)資源二、教學(xué)課題人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)第一課三、教材分析草原是一篇集自然美和人情美為一體的記敘性散文。字里行間著濃郁的草原風(fēng)情：那 一碧千里的草原風(fēng)光，那馬上迎客、把酒聯(lián)歡、依依話別的動(dòng)人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是整理第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感，并通過(guò)這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和

2、民族之間的團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)蒙漢情深，民族團(tuán)結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情難點(diǎn)：品味優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)表達(dá)方法。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、通過(guò)語(yǔ)言文字展開想象， 在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動(dòng)情景。2、能了解上下文體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句表達(dá)的情感。3、品味、積累文中優(yōu)美的語(yǔ)言。過(guò)程與方法1、通過(guò)多媒體創(chuàng)設(shè)情境 ，感受草原的美。2、在多種形式的讀中，展開豐富的想象，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受草原景色的美麗、感受草原人民的熱情好客，體會(huì)蒙漢兩族人民的情深意長(zhǎng)，受到熱愛祖國(guó)和民族團(tuán)結(jié)的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：一、談話引入，創(chuàng)設(shè)情境

3、1播放歌唱草原的歌曲<天堂體現(xiàn)草原遼闊風(fēng)光和民族特色. 【百度搜索】歌曲天堂視頻bbb:/video.sinaaaabbb/v/b/45590906-1581306337.html2同學(xué)們，聽了這首歌你的心情怎樣，是不是有一種置身于草原的感覺呢？能談一談草原在你們心目中的印象嗎？（學(xué)生盡情說(shuō)一說(shuō)，可以描繪草原的一碧千里，也可以描繪草原綠毯如氈，還可以說(shuō)一說(shuō)這里牛羊成群盛景、民族風(fēng)俗等等。現(xiàn)在老師也請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一組美麗的風(fēng)景?！景俣人阉鳌坎菰L(fēng)光bbb:/image.baiduaaa/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&

4、amp;fr=ala1&word=%B2%DD%D4%AD%B7%E7%B9%E2 3我們的作家老舍第一次來(lái)到內(nèi)蒙古大草原時(shí)，他看到的是一番怎樣的情景呢？你對(duì)老舍爺爺有多少了解，我們了解一下?！景俣人阉鳌坷仙岷?jiǎn)介bbb:/baike.baiduaaa/view/6507.htm現(xiàn)在我們就隨著老舍先生一起到美麗的草原看一看。（板書課題：草原。） 二自主學(xué)文，勾畫圈點(diǎn) 1現(xiàn)在選擇你自己喜歡的方式去讀讀老舍先生筆下的草原吧！大家邊讀邊想：課文圍繞草原先后寫了哪些內(nèi)容？2生充分自讀、討論交流。3板書：風(fēng)光美、人情美。三、品讀，感悟第一自然段，體會(huì)草原的美1過(guò)渡：讀完第一段展現(xiàn)在你眼前的是一幅怎

5、樣美麗的草原風(fēng)景畫呢，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，一邊欣賞優(yōu)美的音樂，一邊聽老師范讀第一自然段，并在腦海中想像畫面。聽完后，告訴同學(xué)們，你好像看到了什么？2師配樂范讀課文。3說(shuō)說(shuō)你好像看到了什么？生自由說(shuō)。4過(guò)渡：草原的美是如此與眾不同，請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀，用波浪線畫出文中描寫的最讓你心動(dòng)的景色，美美地讀一讀，并在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流。5生自讀交流，說(shuō)說(shuō)文中最讓你心動(dòng)的景色。 6指導(dǎo)有感情地朗讀第一自然段，配樂賽讀，師生評(píng)議。 7是啊，整理陶醉了，你們陶醉了嗎？讓我們帶著贊嘆，帶著興奮，帶著陶醉來(lái)朗讀第一自然段。8讀了這么多，大家會(huì)背了嗎？把你最心動(dòng)的句子背下來(lái)。四、學(xué)習(xí)第二至五自然段品讀悟情，感受草

6、原人民的人情美。師：草原風(fēng)光令人陶醉，車在遼闊的草原走了一百五十華里了，此時(shí)此刻，我們就要和蒙古同胞見面了，你知道那些有關(guān)蒙古的風(fēng)土人情等，說(shuō)給大家說(shuō)說(shuō)。【百度搜索】草原人民套馬圖片bbb:/image.baiduaaa/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%B2%DD%D4%AD%C8%CB%C3%F1%CC%D7%C2%ED%CD%BC%C6%AC【百度搜索】草原人民摔跤圖片bbb:/image.baiduaaa/i?tn=baiduimage&ct=201326592&a

7、mp;lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%B2%DD%D4%AD%C8%CB%C3%F1%CB%A4%F5%D3%CD%BC%C6%AC那么這里的蒙族人民又是 怎樣對(duì)待遠(yuǎn)道而來(lái)的漢族同胞的呢？讓我們?cè)偃氩菰ジ惺芤幌隆?生自由讀課文2-5自然段。1、邊讀邊在自己感受最深的語(yǔ)句旁，做做簡(jiǎn)要批注。思考：如果用一個(gè)詞概括草原人民的特點(diǎn)，你想用哪個(gè)？（熱情好客）根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書：“熱情好客”1、 小組交流：從哪些方面可以看出草原人民的熱情好客？ （根據(jù)學(xué)生匯報(bào)：熱情迎接 激情相見 盛情款待 盡情聯(lián)歡 深情話別）2、 品讀“熱情迎接”，感受草原人民的人情美。你從哪些

8、句子或詞語(yǔ)中感受到草原人們迎接客人的熱情？討論交流“忽然，像一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)?！睆氖裁吹胤娇闯霾菰藗兊臒崆椋浚信仙俣紒?lái)迎接客人，而且人數(shù)眾多，可見主人的熱情。）“這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客?！保▉?lái)到幾十里外迎接客人，可見主人的熱情好客。）“靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片?！蹦銖倪@句子感受到什么？ 深讀悟情。請(qǐng)學(xué)生朗誦相關(guān)句子，讀出草原人民的熱情。3、 品讀“激情相見”，感受草原人民的人情美。4、草原人民撲面而來(lái)的熱情令人感動(dòng)，同學(xué)們能想像一下，他們相見又是怎樣的情景嗎？（

9、引導(dǎo)學(xué)生大膽地對(duì)當(dāng)時(shí)的情景展開想象） 感情朗讀，讀出相見時(shí)的激動(dòng)、興奮之情。5、品讀“盛情款待”，感受草原人民的人情美。熱情的草原人民用什么來(lái)款待我們遠(yuǎn)道而來(lái)的客人？（奶茶、奶豆腐、手抓羊肉、奶酒）除了吃和喝的，還有什么？（唱歌、跳舞助興）【百度搜索】草原人民舞蹈bbb:/image.baiduaaa/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%B2%DD%D4%AD%CE%E8%B5%B8%CD%BC%C6%AC 指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)品讀句子：“歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么

10、，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑?！边M(jìn)一步感受蒙漢兩族濃厚的感情。有感情地朗讀。 9、“深情話別”，感悟蒙漢情深。此時(shí)，兩族人民愿意分離嗎？ 此時(shí)的人民的心情正如這句詩(shī)所表達(dá)一樣， “蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！”四、欣賞歌曲，升華情感大草原景美，人更美，此時(shí)此刻，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聆聽獻(xiàn)給草原的贊歌，來(lái)表達(dá)我們的心情。 （放歌曲美麗的草原我的家）結(jié)束課?！景俣人阉鳌扛枨利惖牟菰业募乙曨lbbb:/v.youkuaaa/v_show/id_XNTE4OTQ1ODM2.html五、【課外延伸】 搜集、閱讀描寫草原風(fēng)光的文章。 （六）【板書設(shè)計(jì)】 天空明朗 蒙 天 風(fēng)光美 一碧千里 漢 涯草原（美） 情 碧 熱情迎接 深 草 激情相見 何 話 人情美 盛情款待 忍 斜 （熱情好客） 盡情聯(lián)歡 別 陽(yáng) 深情話別教學(xué)反思“教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者與引領(lǐng)者?！边@