--文生物必修三知識點歸納（精選）

1、生物必修三知識點歸納生物世界無奇不有,總是有許許多多關于生命的傳奇，要是想解開生命的密碼，我們需要學好生物這門學科內(nèi)容，接下來松鼠在這里給大家分享一些關于生物必修三知識點，供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。生物必修三知識點歸納【一】1、演替:隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。_階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段（1）初生演替：是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替。（)次生演替:是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替。、種群密度的測量方法：樣方法(植物和運

2、動能力較弱的動物)、標志重捕法（運動能力強的動物)、種群：一定區(qū)域內(nèi)同種生物所有個體的總稱。群落:同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域所有生物種群的集合。生態(tài)系統(tǒng):一定區(qū)域內(nèi)的所有生物與無機環(huán)境。地球上的生態(tài)系統(tǒng):生物圈4、種群的數(shù)量變化曲線：(1）“J”型增長曲線條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。()“”型增長曲線條件:資源和空間都是有限的。5、K值(環(huán)境容納量):在環(huán)境條件不破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群的數(shù)量，選擇在/2時捕撈資源，在之前進行蟲害殺滅(降低環(huán)境容納量)6、豐富度:群落中物種數(shù)目的多少【二】1、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)：神經(jīng)體液免疫共同調(diào)節(jié)2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進

3、行正常生命活動的必要條件。3、內(nèi)環(huán)境：由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境作用:是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì),而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量較少。5、細胞外液的理化性質(zhì):滲透壓、酸堿度、溫度。、血漿中酸堿度:7.357.45調(diào)節(jié)的試劑：緩沖溶液：aHCO3H2CO3Na2HPO4NaH2PO47、人體細胞外液正常的滲透壓:70kPa正常的溫度：37度8、穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中。【三】

4、1、(1）感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端(2)向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部()產(chǎn)生生長素的部位在胚芽鞘尖端2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：（)橫向運輸(只發(fā)生在胚芽鞘尖端）:在單側(cè)光刺激下生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸(2)縱向運輸(極性運輸）:從形態(tài)學上端運到下端，不能倒運(3）胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)(生長素分布不均,背光面多,向光面少),因而引起兩側(cè)的生長不均勻,從而造成向光彎曲。生長素(溫特，瓊脂實驗）:吲哚乙酸(I高中生物必修三知識點)、植物激素(赤霉素，細胞_,脫落酸，乙烯)：由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。4、色氨酸經(jīng)過一

5、系列反應可轉(zhuǎn)變成生長素。在植物體中生長素的產(chǎn)生部位:幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分。、植物體各個器官對生長素的敏感度不同：莖芽根生物必修三學習方法樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中,要注意樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一、可持續(xù)高效發(fā)展、生物進化和生態(tài)學等觀點。生物必修三學習技巧.掌握基本知識要點,“先記憶，后理解”與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上

6、進行記憶,但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對于大家學習了許多年的數(shù)學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經(jīng)一清二楚，比如:數(shù)學中的未知數(shù)X、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學來說,同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規(guī)律,既所謂“先記憶，后理解”。2.弄清知識內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”在記住了基本的名詞、術語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間

7、的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。生物必修三學習方法(1)閱讀筆記要想使學到的東西長期儲存、隨時提取、應用自如,就要在讀書時，隨時作讀書筆記。閱讀筆記主要有以下幾種。抄寫筆記，又分為全抄和摘抄，做這種筆記應注意抄后校對，避免漏誤,然后標明出處,以備日后查考?？ㄆP記，卡片內(nèi)容不限，因人而定,但一般應具有資料類別、編號、出處、著者姓名，正文等內(nèi)容。需要注意的是，每張卡片寫一個內(nèi)容,并及時進行分類歸檔或裝訂成冊。批語筆記，即在書頁處隨手記下對原文的個人意見和心得體會等。符號筆記,即在原文之間標注符號以對原文加深理解。常用符號有黑點、圓圈、直線、曲線、雙線、虛線、箭頭、方框、三角

8、、驚嘆號、問號等。作符號筆記應注意兩點:一是符號意義必須明確,并且要貫徹始終;二是符號不能過多過密,否則重點難以突出。概要筆記,即對某本書或某篇文章用自己的語言概括寫出其重點內(nèi)容。(）聽講筆記：課堂聽課的筆記，做這種筆記的突出矛盾是記的速度趕不上講的速度,為此要做到“三記三不記”即重點問題、疑難之處,書上沒有的記；次要問題、易懂之點、書上有的不記。（3)觀察筆記,還要學會總結(jié)：對比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個性，從而把握住事物的本質(zhì)。如觀察線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)時,就要先異中求同:它們都有雙層膜，都含有基粒、基質(zhì)、酶、少量的DA和RN。然后再同中求異:線粒體的內(nèi)膜折疊成崎,葉綠體的內(nèi)膜不向內(nèi)

9、折疊;線粒體有與呼吸作用有關的酶,且酶分布在內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)中；而葉綠體內(nèi)有與光合作用有關的酶，而酶分布在基粒層和基質(zhì)中;葉綠體中有葉綠素，而線粒體中沒有。在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差鮮明,容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等。生物必修三學習技巧1.簡化記憶法。即通過分析教材，找出要點,將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。2聯(lián)想記憶法。即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。3對比記憶法。在生物學學習中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來,然后從范圍、內(nèi)涵、外延,乃至文字等方面進行比較,存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。4.綱要記憶法。生物學中有很多重要的、復雜的內(nèi)容不容易記