海淀區(qū)八年級(jí)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期期末練習(xí)物理及答案20167

1、海淀區(qū)八年級(jí)第二學(xué)期期末練習(xí) 物 理 2016.7學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī) 考生須知1本試卷共10頁(yè)，共五道大題，41道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4在答題卡上，選擇題、作圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。1、 單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共30分，每小 題2分） 1. 以著名物理學(xué)家的名字作為“壓強(qiáng)”單位的是 A帕斯卡（Pa） B牛頓（N） C瓦特（W） D焦耳（J） 2. 如圖1所示

2、的實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是圖1D注射器針頭做得很尖C圖釘帽的面積做得較大A載重汽車(chē)裝有很多輪子B書(shū)包背帶做的很寬 3運(yùn)動(dòng)員推鉛球，鉛球離手后在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力），其受力情況是 A只受推力 B只受重力 C受推力和重力 D不受任何力 4如圖2所示的四種用具在正常使用的過(guò)程中，屬于省力杠桿的是C用筷子夾食品B托盤(pán)天平A用夾子夾取盤(pán)子D用起子起瓶蓋圖2 5. 圖3所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是圖3C旱冰鞋下裝有滾輪B瓶蓋上刻有紋線D運(yùn)動(dòng)員戴上防滑手套A用力握緊球拍圖3CAB旱冰鞋下裝有滾輪D瓶蓋上刻有紋線自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員戴上防滑手套打球時(shí)用力握緊球拍圖3CAB旱冰鞋下裝有滾輪

3、D瓶蓋上刻有紋線自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員戴上防滑手套打球時(shí)用力握緊球拍圖3CAB旱冰鞋下裝有滾輪D瓶蓋上刻有紋線自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員戴上防滑手套打球時(shí)用力握緊球拍圖3CAB旱冰鞋下裝有滾輪D瓶蓋上刻有紋線自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員戴上防滑手套打球時(shí)用力握緊球拍 6下列現(xiàn)象中與大氣壓有關(guān)的是A水杯中的水對(duì)杯底產(chǎn)生壓強(qiáng) B吸盤(pán)可以壓在光潔的墻面上C熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上落到地上 D吊車(chē)將重物吊上高樓 7下列事例中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的是A火車(chē)啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) B在地面上滾動(dòng)的小球，速度逐漸變小C重物被吊車(chē)沿直線向上勻速吊起 D行駛在盤(pán)山公路上保持速度大小不變的汽車(chē) 8將一個(gè)裝有水的U型管傾斜放置，圖4中的水面狀況符合實(shí)際的是A圖4B

4、CD 9曉晗剛學(xué)完液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律，一次喝完盒裝酸奶后，想利用廢紙盒做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他在 空紙盒的側(cè)面的不同高度處扎三個(gè)大小一樣的孔，將紙盒裝滿水后，水從小孔噴出。圖ABCD圖5 5中的幾種水流現(xiàn)象最接近實(shí)際情況的是 圖610兩人站在海邊的沙灘上，在沙灘上留下了深淺不同的腳印，如圖6所示，則下列說(shuō)法正確的是A兩人對(duì)沙灘的壓強(qiáng)一定相同B腳印小的人對(duì)沙灘的壓強(qiáng)一定大C腳印深的人對(duì)沙灘的壓力一定大D腳印深的人對(duì)沙灘的壓強(qiáng)一定大圖711在亞洲西部，巴勒斯坦和約旦交界處，有一個(gè)面積約為810平方公里的內(nèi)陸鹽湖，由于湖水中含有高濃度的鹽分，致使水中沒(méi)有魚(yú)蝦、水草，人們稱之為“死?！?。然而令人驚嘆的是，即使是不

5、會(huì)游泳的人，也能浮在水面上，真是“死海不死”。一個(gè)成人漂浮在“死?！鄙?，如圖7所示，人所受浮力大小約為A6N B60N C600N D6000N12. 下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說(shuō)法正確的是（ ）A. 壓力的方向總是豎直向下的B. 壓力的大小總是和重力大小有關(guān)C. 在鐵軌下面鋪設(shè)枕木是為了減小對(duì)地面的壓力D. 相對(duì)較小的壓力可能產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)13下面關(guān)于功、功率、機(jī)械效率說(shuō)法正確的是 A功率大的機(jī)械做功一定多B功率大的機(jī)械做功一定快 C機(jī)械做功少，功率一定小，機(jī)械效率一定低 D做有用功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高圖814在中國(guó)科技館內(nèi)有如圖8所示的展品，小火車(chē)勻速向左行駛，將要通過(guò)橫跨火車(chē)軌道的小橋時(shí)，

6、從車(chē)廂上的小孔豎直向上拋出一個(gè)小球，小球在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，落回到火車(chē)上并恰好進(jìn)入原來(lái)的小孔內(nèi)。對(duì)于這一現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是A小球能夠落到原來(lái)的小孔是由于小火車(chē)具有慣性B小球在空中運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的C小球能夠落到原來(lái)的小孔是由于小球具有慣性圖9甲 乙D小球從拋出到落回的過(guò)程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變15水平桌面上放置甲乙兩個(gè)完全相同的杯子，杯中分別盛有不同濃度的鹽水，將同一個(gè)雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩個(gè)杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖9所示，則A乙杯底部所受的液體壓強(qiáng)較大B甲杯底部所受的液體壓力較大C雞蛋在甲杯中受到浮力較大D桌面所受壓力一樣大二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)

7、，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共12分，每小題3分。每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選的不得分）16. 圖10所列的物品在使用過(guò)程中應(yīng)用了連通器原理的是A茶壺圖10B電茶爐的水位計(jì)C洗手池下水的回水管D將墨水吸入筆管中17關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是A用力推講桌沒(méi)有推動(dòng)，講桌受力一定不平衡B水中的小魚(yú)受到水向上的壓力一定大于向下的壓力C從樹(shù)上自由落下的蘋(píng)果，對(duì)地球一定有吸引力的作用圖1123222120191824D做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度越大，受到的力也就越大182014年11月5日，我國(guó)自主研發(fā)、自行設(shè)計(jì)建造的大型油輪“凱桂”號(hào)在廣州南沙龍穴造船基地交付。“凱桂”號(hào)

8、全船長(zhǎng)333米，寬60米，載重量32萬(wàn)噸，設(shè)計(jì)吃水深度20.5米，堪稱真正的“海上巨無(wú)霸”。船舷上標(biāo)注有幾條水平橫線分別表示該船在不同裝載量時(shí)的“吃水深度”。圖11是“凱桂”號(hào)空載時(shí)靜止在水面上的情景，下列說(shuō)法正確的是A滿載貨物與空載時(shí)相比，輪船開(kāi)排水的質(zhì)量增加B滿載貨物與空載時(shí)相比，輪船所受浮力大小不變C滿載貨物的“凱桂”號(hào)由江水駛?cè)牒Ｋ校×Σ蛔?，“吃水”?huì)變深一些D滿載貨物的“凱桂”號(hào)由江水駛?cè)牒Ｋ?，浮力不變，“吃水”?huì)變淺一些甲 乙圖12A19如圖12甲所示，重為G、底面積為S的圓柱形容器（不計(jì)容器壁的厚度）放置在水平桌面上，容器內(nèi)裝有密度為、重為G1的液體；將體積為V、重為G2的

9、長(zhǎng)方體物塊A用細(xì)線系好，使A浸沒(méi)在液體中，如圖12乙所示，此時(shí)細(xì)線對(duì)物塊A的拉力為F，下列說(shuō)法正確的是A甲圖中，容器底部所受液體的壓強(qiáng)為 B乙圖中，液體對(duì)物塊A作用的合力大小為F-gVC乙圖中，物塊A所受的重力與拉力的合力大小是gVD乙圖中，容器對(duì)桌面的壓力為GG1G2F3、 實(shí)驗(yàn)與探究題（共40分，20-29、34、35題各2分，30、32、33、36題各3分，31題4 分。）20在圖13中，畫(huà)出實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受重力G的示意圖。30小華家里有一個(gè)金屬塊，不知道是用何種金屬制成的，因此她決定用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)測(cè)出金屬塊的密度。由于身邊沒(méi)有測(cè)量質(zhì)量的工具，因此她找來(lái)了圓柱形容器、刻度尺和一個(gè)

10、塑料小碗。設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)按照他的設(shè)計(jì)思路完成下列實(shí)驗(yàn)。（1）把圓柱形容器放在水平桌面上并在其中裝入適量的水。（2）讓塑料小碗漂浮在水面上，測(cè)出容器內(nèi)的水深為H1。如圖21甲所示。（3）當(dāng)把金屬塊放入容器內(nèi)的水中時(shí)，測(cè)出容器內(nèi)的水深為H2，如圖21乙所示。（4） 。則金屬塊的密度表達(dá)式為 。答案： 把金屬塊浸沒(méi)水中，用刻度尺測(cè)出容器內(nèi)的水深為H3（2分） = （1分）30小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、裝有適量水的小桶，測(cè)量鐵礦石的密度。以下是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照他的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。（1）將裝有適量水的小桶懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方，待小桶靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

11、F1，并記錄在表格中；（2）用細(xì)線拴住鐵礦石，將鐵礦石放入小桶中，手松開(kāi)細(xì)線，鐵礦石沉入桶底，待小桶靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，并記錄在表格中；（3）用手提起細(xì)線，使鐵礦石仍浸沒(méi)水中且不接觸桶底和側(cè)壁，待小桶靜止時(shí)，并記錄在表格中；（4）已知水的密度為r水，利用測(cè)量出的物理量和r水計(jì)算鐵礦石的密度r=_，并將計(jì)算結(jié)果記錄在表格中。31. 小明同學(xué)要研究鐵塊所受的浮力是否與液體的溫度有關(guān)，如何去研究呢？請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)這次實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。要求：寫(xiě)出所需器材、探究步驟的主要步驟，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。步驟：（1）實(shí)驗(yàn)中自變量是 ，測(cè)量自變量的儀器是 ；（2）實(shí)驗(yàn)中保持不變的實(shí)驗(yàn)條件是 ；（3）

12、實(shí)驗(yàn)中的因變量是 ，測(cè)量因變量的儀器是 ；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：21如圖14所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出力F的力臂，并用字母L表示22若用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組提升重物A，請(qǐng)你用劃線代替繩子組裝圖15圖1601N2345012345 所示的滑輪組。23圖16所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N。 G圖15圖13F圖14O甲乙圖1924如圖17所示，把重物放在平直的塑料板上，塑料板變彎曲，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：力可以產(chǎn)生的作用效果之一是使物體發(fā)生 。圖18圖17圖11BOA圖11BOA12圖170102030h/cmp/×103Pa3425小燁同學(xué)為班級(jí)聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備氣球，當(dāng)他將兩個(gè)充好氣的氣球擠

13、壓在一起時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)氣球都發(fā)生了形變，如圖18所示，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是 。10002000圖200102030h/cmp/Pa3000400026將適量橡皮泥包裹在吸管下端，制成了一個(gè)土密度計(jì)。將此土密度計(jì)依次放入盛有不同液體的甲、乙容器中，土密度計(jì)靜止的狀態(tài)如圖19所示，可以判斷 容器中的液體密度較大。（選填“甲”或“乙”）27小華同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)p與深度h的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了如圖20所示的圖像。由圖像可知，該液體20cm深處的壓強(qiáng)為 Pa；并且由圖像可以得出該液體50cm深處的壓強(qiáng)為 Pa。28小紅同學(xué)做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。組裝好實(shí)驗(yàn)器材后發(fā)現(xiàn)杠桿的狀

14、態(tài)如圖21所示。BAO圖21右左 （1）若要使杠桿在水平位置平衡，需把杠桿右端的平衡螺 母向 端移動(dòng)（選填“左”或“右”）； （2）使杠桿在水平位置平衡后，在杠桿的位置A處掛2個(gè) 鉤碼。為了使杠桿在水平位置重新平衡，應(yīng)該在位置 B處掛 個(gè)鉤碼。（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相等）F1G白板O圖22AB01N234501234529小明用如圖22所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí)，把橡皮筋的下端B用細(xì)線固定在鐵架臺(tái)的橫桿上，上端A通過(guò)細(xì)繩掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上； 將一個(gè)重為2N的鉤碼通過(guò)細(xì)繩掛在橡皮筋的A端，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上將橡皮筋的A端拉到O點(diǎn)，并在豎直放置的白板上標(biāo)記O點(diǎn)的位置，記錄此時(shí)彈簧測(cè)

15、力計(jì)的示數(shù)F1和掛鉤碼的細(xì)繩對(duì)A端的拉力F2；摘掉鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的A端仍拉到O點(diǎn)，記錄此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。 （1）實(shí)驗(yàn)中先后兩次都將橡皮筋的A端拉伸到O點(diǎn)，是為了讓F與 F1和F2的 相同。 （2）如果以上實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F14.6N，則F N。ABA圖2330在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，小陽(yáng)用包有橡皮膜的金屬盒（作為探頭）與U型管（作為壓強(qiáng)計(jì)）相連通進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （1）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，當(dāng)用手指按壓（不論 是重壓還是輕壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U型管兩邊的液 面的高度差幾乎不變，則說(shuō)明該裝置 （選填 “漏氣”、“不漏氣”）。 （2）裝置調(diào)整好后，若將探頭先后放在同一容器的A

16、、 B兩處，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別如圖23甲、乙所示，則可以 判斷出A、B兩處的壓強(qiáng)pA pB（選填“大于”、“等于”或“小于”）。由此可以得 到的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與 有關(guān)。圖24乙丙丁甲31 圖24是驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，依次讀出甲、乙、丙、丁圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4。由這些測(cè)量量，可知石塊受到的重力為 ；由甲、乙兩個(gè)圖的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以求出石塊受到浮力F浮= ；石塊排開(kāi)的液體受到的重力G排= 。如果滿足關(guān)系式 ，即可驗(yàn)證阿基米德原理。（各空均用測(cè)量量表示）32小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識(shí)時(shí)做了如下一系列實(shí)驗(yàn)和分析。請(qǐng)你幫助他補(bǔ)全下面的內(nèi)容。 （1）如圖25

17、所示，向兩張紙中間吹氣，兩張紙相互靠攏。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步說(shuō)明了空氣 流速大的地方壓強(qiáng) （選填“大”、或“小”）。圖25吹氣圖26（2）接著，小明又自制了一個(gè)飛 機(jī)機(jī)翼模型（如圖26），將 其固定在托盤(pán)測(cè)力計(jì)上，在 機(jī)翼模型的正前方用電扇 迎面吹風(fēng)，來(lái)模擬飛機(jī)飛行 時(shí)的氣流。電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托 盤(pán)測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 選填“變大”、“變小”或“不變”）。比較機(jī)翼上下方氣流 壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系。 （3）小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋的是 。 A火車(chē)與站臺(tái)之間有黃色的安全線 B將氫氣球放手后，它會(huì)漂向空中 C通過(guò)拍打衣服清除它上面的灰塵33實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置，如

18、圖27所示。另外還有質(zhì)量均為50g的鉤碼一盒（10個(gè)），質(zhì)量不同的滑輪3個(gè)（未畫(huà)出），小梅用上述實(shí)驗(yàn)裝置和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：表1：序號(hào)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N鉤碼重G物/N鉤碼上升的高度h/cm繩的拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm機(jī)械效率/%10.12.010.01.120.090.920.13.010.01.620.093.830.14.010.02.120.095.2 表2：序號(hào)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N鉤碼重G物/N鉤碼上升的高度h/cm繩的拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm機(jī)械效率/%10.12.010.01.120.090.920.22.010.01.220.083.330.32.010.01

19、.320.076.9圖27 （1）分析表1中數(shù)據(jù)，可知：對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升的鉤碼越重， 機(jī)械效率 ； （2）分析表2中數(shù)據(jù)，可知： ； （3）分析表中數(shù)據(jù)可知，排除測(cè)量因素的影響，主要原 因是 。34 某同學(xué)在研究“壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)你對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出壓強(qiáng)p與壓力F之間的關(guān)系式為p= 。F/N102030405060p/×102Pa2468101235 小宇利用天平、細(xì)線、燒杯和適量的水測(cè)量一個(gè)小石塊的密度。小宇用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量為50g后，又用天平稱出燒杯和水的質(zhì)量，如圖28甲所示，再用細(xì)線將小石塊系住，浸沒(méi)在燒杯的水中，如圖2

20、8乙所示。則小石塊密度為 kg/m3。100g10g100g20g10g甲012345g乙圖2801245g324513245gg玻璃管橡皮膜水圖29 水 36小明將一根兩端開(kāi)口的玻璃管下端包上橡皮膜，將燒杯內(nèi)的部分水倒入玻璃管中后，觀察到橡皮膜向下凸出，如圖29所示。由此他得出：液體內(nèi)部存在方向向下的壓強(qiáng)。請(qǐng)你只利用上述器材，證明液體內(nèi)部也存在著方向向上的壓強(qiáng)，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象。四、科普閱讀題（共8分，每小題4分）37閱讀帕斯卡定律與液壓機(jī)一文，回答下列問(wèn)題。帕斯卡定律與液壓機(jī)1653年，法國(guó)科學(xué)家B.帕斯卡發(fā)現(xiàn)：封閉在容器中的靜止流體，能夠?qū)⒓釉谒厦娴膲簭?qiáng)大小不變地向各個(gè)方向傳遞。

21、后來(lái)人們把這一結(jié)論稱之為帕斯卡定律。手柄小活塞S1單向閥門(mén)油箱放油閥液壓油大活塞S2重物OBA圖31F1F2S1S2圖30根據(jù)帕斯卡定律，人們制成了液壓機(jī)。液壓機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖30所示。在一個(gè)密閉的液缸內(nèi)密封有一定量的液體（比如油或水），有大小兩個(gè)活塞，其中小活塞的橫截面積為S1，大活塞的橫截面積為S2，當(dāng)小活塞給液體施加向下的壓力F1時(shí)，產(chǎn)生的壓強(qiáng)p1=F1/S1，根據(jù)帕斯卡定律，液體會(huì)將該壓強(qiáng)傳遞給大活塞，即在大活塞上產(chǎn)生大小與p1相等的壓強(qiáng)p2，產(chǎn)生的壓力為F2，則有p2=F2/S2，即有 或 也就是說(shuō)，如果大活塞面積是小活塞面積的多少倍，那么液體作用于大活塞上的力將為小活塞對(duì)液體壓力

22、的多少倍?？梢?jiàn)，液壓機(jī)的特點(diǎn)就是能夠?qū)⑤^小的力通過(guò)液體“放大”。液壓機(jī)的用途很廣，例如運(yùn)用液壓“千斤頂”可以施加較小的力輕松地舉起很重的卡車(chē)；制造能產(chǎn)生巨大壓力的水壓機(jī)，可以將鐵塊像揉面團(tuán)一樣進(jìn)行鍛壓；也可以對(duì)金屬、塑料、橡膠、木材、粉末等物品進(jìn)行沖壓、矯正、壓裝、打包、壓塊和壓板等等操作，滿足人們的需求。圖31是一個(gè)液壓千斤頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)示意圖。 請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題： （1）液壓機(jī)的原理是 ； （2）如果液壓機(jī)的大活塞面積是小活塞面積的10倍，則液體作用在大活塞上的壓力等于小活塞所受壓力的 倍 ； （3）圖31的液壓千斤頂在工作過(guò)程中用到了哪些物理知識(shí)？（寫(xiě)出兩種）。 示意圖。38閱讀神

23、奇的兩心壺一文，回答下列問(wèn)題。神奇的兩心壺在我國(guó)古代，人們就能夠廣泛地運(yùn)用大氣壓現(xiàn)象，有一種盛酒的器皿-兩心壺就是一個(gè)實(shí)例，圖32是一個(gè)壽星模樣的兩心壺。兩心壺內(nèi)部的結(jié)構(gòu)如圖33所示，壺內(nèi)被分隔成A、B兩個(gè)獨(dú)立的空間（類似兩個(gè)獨(dú)立的容器），每個(gè)容器均有兩個(gè)口-注水口和出水口。注水口A1設(shè)置在壺的肩部，注水口B1在壺把的底部。出水口A2和B2在壺嘴處。分別在A、B內(nèi)裝入水和酒，若將兩個(gè)注水口都堵住，酒和水都不會(huì)從壺嘴倒出。若將兩個(gè)注水口都放開(kāi)，酒和水會(huì)同時(shí)從壺嘴倒出。若要只倒出其中一種液體，只需堵住另一種液體的注水口即可。根據(jù)這個(gè)結(jié)構(gòu)和原理，人們?cè)O(shè)計(jì)出很多造型的酒壺，也起了不同的名字：兩心壺、良

24、心壺、轉(zhuǎn)心壺、鴛鴦壺等。圖35圖34B1A1圖32A2 B2為了進(jìn)一步說(shuō)明是否堵住小孔就能控制液體流出的原理，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖34，取兩端開(kāi)口的玻璃管豎直插入水中，當(dāng)用手指堵住管的上端離開(kāi)水面，由于大氣壓的作用，管中的水不會(huì)掉下來(lái)。當(dāng)松開(kāi)手后，兩端管口大氣壓強(qiáng)相等，水就掉了下來(lái)。想一想這其中的道理跟兩心壺的原理有什么共同之處呢？圖33AB 請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）兩心壺是利用 來(lái)控制壺中的液體倒出的。（2）在文章的第一段里，若要從壺嘴中只倒出酒，而不出水，則需要 _。 A放開(kāi)A1孔、堵住B1孔 B放開(kāi)B1孔、堵住A1孔 C同時(shí)放開(kāi)A1孔、B1孔 D同時(shí)堵住A1孔、B1孔（3）

25、 小明同學(xué)也利用身邊的物品模擬制做了一個(gè)兩心壺，如圖35所示。用兩個(gè)并排放置的 飲料瓶裝入適量的液體，瓶口用膠塞塞住，膠塞上各插有一個(gè)膠管，每個(gè)飲料瓶的側(cè) 壁上各有一個(gè)小孔，小明用手指堵住兩個(gè)小孔倒液體，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)瓶中的液體都能從膠 管流出。請(qǐng)你分析造成這種現(xiàn)象的原因可能是 。 五、計(jì)算題（共10分）39（3分）放在教室里水平地面上的課桌質(zhì)量為8kg，課桌與地面的接觸面積為0.08m2。（取g=10N/kg）求：（1）該課桌對(duì)水平地面的壓力；（2）該課桌對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。甲乙 圖3640（3分）如圖36（甲）所示，放在水平面上的圓柱形容器中裝有質(zhì)量為1.8kg的水，容器的底面積為120cm2。將

26、一個(gè)質(zhì)量為150g正方體木塊放入容器中，木塊漂浮在水面，如圖36（乙）所示。已知木塊的密度為0.75×103kg/m3，g取10N/kg。求： （1）放入木塊之前，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)； （2）若對(duì)木塊施加豎直向下的壓力，使木塊完全浸沒(méi)在水中，則加在木塊上的壓力應(yīng)為 多大？41（4分）小明家翻修房頂時(shí)，采用了如圖37所示的滑輪組提升灰漿桶。在某次勻速豎直提升灰漿桶的過(guò)程中，小明對(duì)繩子自由端豎直向上的拉力F為200N，灰漿桶上升的速度v桶為0.1m/s，滑輪組的機(jī)械效率為90%，不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦求： 圖37（1）拉力F做功的功率P；（2）灰漿桶所受的重力G；（3）動(dòng)滑輪所受的重力

27、G動(dòng)。海淀區(qū)八年級(jí)第二學(xué)期期末練習(xí)物 理參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 20167一、單項(xiàng)選擇題（共30分，每小題2分）題 號(hào)123456789101112131415答 案ADBDCBCBADCDBCA二、多項(xiàng)選擇題（共12分，每小題3分。每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選的不得分）題 號(hào)16171819答 案ABCBCADACDG答圖1答圖2FLO三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共40分，20-29、34、35題各2分，30、32、33、36題各3分，31題4分）20見(jiàn)答圖1 （2分） 21見(jiàn)答圖2 （2分） 22見(jiàn)答圖3（另一種繞繩方法也算正確） （2分）231.0 （2分） 24形變 （2分）25相互的 （2分） 26乙 （2分）272500 （1分） 6250 （1分）答圖3FG