八年級(jí)語文古詩文復(fù)習(xí)練習(xí)題

1、八年級(jí)語文古詩文復(fù)習(xí)練習(xí)題 班 姓名 一 詩詞賞析（一）春望（杜甫）    國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。    烽火連三月，家書抵萬全。白頭搔更短，渾欲不勝簪1詩中點(diǎn)明時(shí)間和季節(jié)的句子是  ， 。 2花鳥本是可娛之物，為何在詩人眼里見到后反而落淚心驚? 3“烽火連三月，家書抵萬金”一聯(lián)中，詩人用“抵萬金”來形容什么？ 4從本詩中你感受到詩人怎樣的思想感情 ？ （二）過零丁洋 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮， ， 。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。   

2、0;1補(bǔ)全詩句。     2根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容理解用原文回答：     根據(jù)作者從仕之后艱難歷程的四個(gè)字是 ：    形象鮮明地描畫國家的災(zāi)難和個(gè)人困厄的兩個(gè)短語是  和      3說一說你對(duì)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。 二 閱讀下列古文回答問題： （一）晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”晏子至，楚王賜

3、晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！闭曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”1給下列字注音并解釋意思。縛（ ） 酣（ ） 詣（ ） 曷（ ） 枳（ ） 熙（ ） 2翻譯下列句子并解釋帶點(diǎn)詞的意思（1）習(xí)辭者，今方來，吾欲辱之，何也？ （2）為其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行。 （3）何為者也？ （4）何坐？ （5）酒酣，吏二縛一人詣， （6）齊人固善盜乎？ （7）橘生淮南則為

4、橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。 （8）所以然者何？ （9）得無楚之水土使民善盜耶？ （10）圣人非所熙也，寡人反取病焉。 3指出下列句子中的通假字并說出意思。A縛者曷為者也   通 意思            B 圣人非所與熙也 通 意思   4課文的人物形象刻畫鮮明，寥寥數(shù)語，就把楚王和晏子寫活了。請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容，各用一句話概括這兩個(gè)人物形象。楚王 晏子 5請(qǐng)用簡潔的語言概括這則故事：_ 。6楚王想侮辱晏子的原因是_ 。7楚王和手下想了一個(gè)什

5、么計(jì)謀來侮辱晏子的呢？請(qǐng)用自己的話簡要表述出來。  8晏子是如何批駁楚王的呢？這樣做好在哪里？  （二）南文子為國憂智伯欲襲衛(wèi)，故遺（wèi贈(zèng)送）之乘馬，先之一璧，衛(wèi)君大悅，酌酒。諸大夫皆喜，南文子獨(dú)不喜，有憂色。衛(wèi)君曰：“大國禮（送禮）寡人，寡人故酌諸大夫酒，諸大夫皆喜，而子獨(dú)不喜，有憂色者，何也？”南文子曰：“無方之禮，無功之賞，禍之先（先兆）也。我未有往彼有以來，是以憂也。”于是衛(wèi)君乃修梁津，而擬邊城。智伯聞衛(wèi)兵在境上，乃還。1翻譯畫橫線的句子。_ 2用簡明的語言概括文中三個(gè)人物的性格。南文子：_ 智伯：_ 衛(wèi)君：_ 3從這則故事中，你得到了什么啟示？_   （三）人琴俱亡王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！睍r(shí)了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久，月余亦卒。1給下列加點(diǎn)字注音并解釋意思：猷（ ） 篤（ ） 擲（ ） 慟（ ） 奔喪（ ） 喪矣（ ） 2翻譯下列句子并解釋帶點(diǎn)的詞。（1）王子猷、子敬俱病篤。 （2）何以都不聞消息？ （3）子敬素好琴，便徑