職業(yè)素養(yǎng)如何提升.doc

1、職業(yè)親養(yǎng)如何提升大家都知道職場(chǎng)中禮儀很重要，那么你知道職場(chǎng)中有哪些素養(yǎng)嗎?接下來(lái)我?guī)懔私庖幌侣殬I(yè)素養(yǎng)如何提升。職業(yè)素養(yǎng)如何提升【篇1】 一、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ) 專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，在專業(yè)基木理論、基木知識(shí)和基本技能方而達(dá)到的水 平，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅 速發(fā)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的 要求越來(lái)越高，專業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚 扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論是知識(shí) 結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和

2、發(fā)展的基 礎(chǔ)和動(dòng)力。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分，大學(xué)生要對(duì)自己所從事 專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精，對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深 的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊 密聯(lián)系起來(lái)。二、能力的自我培養(yǎng) 大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基木上具備丄作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要 有：積累知識(shí)知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要掌握己學(xué)書木上的知識(shí)和技能, 也要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的 意識(shí)。勤于實(shí)踐 善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的

3、重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間，既要主 動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng)，又要勇于參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；既 要認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，又要熱心各種公益活動(dòng)，既要積極參與校 內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng)，參加以校內(nèi)建設(shè)或社會(huì)生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動(dòng),又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班.講 學(xué)班，擔(dān)任家庭教師等。發(fā)展興趣 興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣, 人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的 間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)

4、習(xí)。超越自我 作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力，但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的，大學(xué)生必須對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展 程度如何，這是他們今后生存的需要，也是發(fā)展的需要。(5)學(xué)習(xí)能力現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一H千里。只有基礎(chǔ)牢，會(huì)學(xué)習(xí),善于汲取新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，不斷在各方而完善自己，才能跟上時(shí)代的 步伐。(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神就是與人相處的能力。隨著社會(huì)分丄的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必 不可少。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該積極主動(dòng)地參與人際交往，做到誠(chéng)實(shí)守信、 以誠(chéng)待人，同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這樣才能逐步提高自己的人 際交往能力

5、。三、身心素質(zhì)培養(yǎng) 身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?，F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏 快，工作壓力大，沒(méi)有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但 會(huì)耽誤自己的工作，還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。如果身體 不健康，即使其他方而非常優(yōu)秀，也會(huì)被拒之門外。(1) 、健康的心理健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識(shí)的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力.積極樂(lè)觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境, 最終影響了工作其至帶來(lái)

6、身體上的疾病。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后，會(huì)遇到更加復(fù)雜的人際關(guān)系，更為沉重的工作壓力，這都需要大 學(xué)畢業(yè)生很好地進(jìn)行自我調(diào)適以適應(yīng)社會(huì)。正確認(rèn)識(shí)并悅納自己 良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛(ài)，其具體內(nèi)涵是自尊.自信.自強(qiáng).自制。自信、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解, 對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià)。自覺(jué)控制和調(diào)節(jié)情緒 疾病都與情緒有關(guān)，長(zhǎng)期的思慮憂郁，過(guò)度的氣憤.苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。大學(xué)生希望有健康的身心，就必須經(jīng)常保持樂(lè) 觀的情緒，在學(xué)習(xí)、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動(dòng)，自覺(jué) 地控制和調(diào)節(jié)情緒。提高克服挫折的能力 正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折要冷靜分析原因，找岀問(wèn)

7、題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差 距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力，也無(wú)法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟 路徑，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。四. 思想道德素質(zhì)的培養(yǎng) 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而道德是立身之木，很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟 人是社會(huì)的人，在企業(yè)的工作中更是如此，一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì) 體現(xiàn)在人的一言一行中。五. 事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)第頁(yè)碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開(kāi)闊，能克服常人難以克服的困難而成為社會(huì)上的佼佼者。責(zé)任感就 是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，樹立

8、強(qiáng)烈的歷 史使命感和社會(huì)責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與 單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮岀來(lái)，從 而創(chuàng)造出效益。六. 職業(yè)道德的培養(yǎng) 具體來(lái)說(shuō)，就是熱愛(ài)木職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽(yù)，刻苦鉆研木職業(yè)務(wù)，對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全 意為人民服務(wù).勤奮開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新等，都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為;相 反，大學(xué)畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德，不斷努力，那么在任何職 業(yè)上都會(huì)做出貢獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。七、吃苦精神的培養(yǎng) 現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗

9、精神。大凡有所成就的人，無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生, 我們應(yīng)從平時(shí)小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。八. 創(chuàng)新精神 現(xiàn)代社會(huì)R新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,各企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新 精神和專業(yè)知識(shí)來(lái)幫助他們改造技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來(lái)新的活力。人才，尤其是信息時(shí)代的人才，更 需要?jiǎng)?chuàng)新精神。職業(yè)素養(yǎng)如何提升【篇2】 一、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí) 專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分，只有對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精，對(duì)工作涉及學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深 的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相

10、關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊 密聯(lián)系起來(lái)，才能真正建立自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力?；A(chǔ)知識(shí).基本理論 是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基，擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā) 展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。采取對(duì)策，首先是要明確自己的發(fā)展方向，制定相應(yīng)的目標(biāo),有目標(biāo)才有信仰，有信仰才能做到堅(jiān)持不懈，動(dòng)力產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)與目標(biāo) 差距的張力。雖然我的專業(yè)是工科類，但從進(jìn)入大學(xué)以后我的人生目 標(biāo)是做一名優(yōu)秀的管理者，管理學(xué)木身就是一個(gè)龐大的學(xué)科，必須不 斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。(1) 每半年學(xué)習(xí)一門與產(chǎn)品相關(guān)的學(xué)科書籍，結(jié)合深圳考試院的考試科目進(jìn)行。(2) 每個(gè)月學(xué)習(xí)1到2兩本管理方面的書籍。(3) 每周學(xué)習(xí)兩節(jié)著名高校的公開(kāi)課。(4) 隨時(shí)隨地在有機(jī)會(huì)的情況下年

11、長(zhǎng)者、管理者學(xué)習(xí)交流。(5) 5年內(nèi)考取MBA.二、能力的自我培養(yǎng)第貝碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)(1) 自學(xué)能力自學(xué)的能力一方面是自我學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，另一方面是學(xué)習(xí)方法的探索和學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)。而一個(gè)良好的習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)的保證, 科學(xué)的方法也能更加促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)的規(guī)劃和增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。采取對(duì)策：聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，忠于自己的承諾和規(guī)劃。(1)每個(gè)月的最后一個(gè)星期天對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果和生活進(jìn)行總結(jié)和反省。(2) 與團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)會(huì)更為迅速，由于居住地的限制,仍未找到學(xué)習(xí)的社團(tuán)。(2) 勤于實(shí)踐善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。而把工作做到最好是對(duì)所學(xué)知

12、識(shí)的最好 檢驗(yàn)，全心全意的投入工作，投入生活，自己就能領(lǐng)悟的更多。采取 對(duì)策：實(shí)踐的本質(zhì)就是對(duì)生活的體驗(yàn)，工作也只屬于生活的一部分, 參照外國(guó)人選擇工作的標(biāo)準(zhǔn)：第一是自己的喜愛(ài)程度;第二是是否在 行業(yè)內(nèi)做到了領(lǐng)先;第三是這份工作是否能保證你的生活開(kāi)支;第四 是薪水。與其說(shuō)是選擇一份工作，不如說(shuō)是選擇一種生活。真正做到 從心里熱愛(ài)工作的人，最終都會(huì)得到豐厚的回報(bào)。(3) 人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神就是與人相處的能力。隨著社會(huì)分丄的R益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制，單打獨(dú)斗己經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必 不可少。我對(duì)自己的人際交往能力評(píng)價(jià)為差。采取對(duì)策.基于自己的評(píng)價(jià)認(rèn)知，我對(duì)自己的人際交

13、往能力差做岀了分析，結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，挖掘意識(shí)層面之下的真正影響交 際能力的思維模式，主要原因是不夠自信和缺乏勇氣，學(xué)習(xí)了相關(guān)書 籍（戴爾卡耐基的語(yǔ)言的突破），并時(shí)常溫故。人際交往能力是 一種實(shí)踐性學(xué)習(xí)，各種交際技巧也只能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和熟悉，在生活 中注意培養(yǎng)和別人進(jìn)行有意義的交談，真正影響人際交往能力的核心 因素是個(gè)人能力的加強(qiáng)，就是人格魅力。一個(gè)人的未來(lái)怎么樣，很大 程度上取決于你和什么樣的人呆在一起，選擇自己的一位導(dǎo)師就顯得 很重要。三、身心素質(zhì)培養(yǎng) 身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)事業(yè)的成敗有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快, 工作壓力大，沒(méi)有健

14、康的體魄很難適應(yīng)。Is健康的體魄：參加鍛煉，多參加自己喜愛(ài)的體育項(xiàng)目J籃球，每周至少一次。2、健康的心理健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識(shí)的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力.積極樂(lè)觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系, 主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能 很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作其至帶來(lái)身體上的疾病。采取對(duì)策:(1)健康的心理源于對(duì)真善美的不懈追求，經(jīng)常的自我激勵(lì),書籍也可以凈化人的心靈。(2)利用工作之余參加跑步、登山、騎自行車可以錘煉自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志，也能讓自己更積極樂(lè)觀。(3) 經(jīng)常與自己的心靈對(duì)

15、話，不斷的追問(wèn)自己想要的是什么,時(shí)常的反思和總結(jié)，有了目標(biāo)和方向，更堅(jiān)定自己的步伐，就能用更 大的胸懷去包容無(wú)常世事。3s創(chuàng)新精神現(xiàn)代社會(huì)R新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)要參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。迫切運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識(shí)來(lái)改造技 術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來(lái)新的活力。人才，尤其是信息時(shí)代的人才，更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。采取對(duì)策:踏實(shí)的學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，只有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才會(huì)有創(chuàng)新;跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能激發(fā)創(chuàng)新的靈感。對(duì)同行佼佼者的持續(xù)關(guān)注。職業(yè)素養(yǎng)如何提升【篇3】 木專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造.科技開(kāi)發(fā)、

16、應(yīng)用研究、 以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué).信息技術(shù)、自動(dòng)控制技 術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制 造。運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方而工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造.科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、 運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)耍求 木專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師 的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制.生產(chǎn)

17、組織管 理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力.1.具有較 扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ).較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用 本國(guó)語(yǔ)言.文字的表達(dá)能力;2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù) 理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué).電工與電子技術(shù).機(jī)械工程 材料.機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ).自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企 業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。3.具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試.文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基木技能;4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專 業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢(shì);5.具有初步的 科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及組織管理能力;6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新 意識(shí)。計(jì)劃主要是: 大學(xué)生應(yīng)

18、該有意識(shí)地在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)培養(yǎng)獨(dú)立性、 學(xué)會(huì)分皐、感恩、勇于承擔(dān)責(zé)任，不要把錯(cuò)誤和責(zé)任都?xì)w咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先檢討自己，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不足。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中,應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在思想、情操、意志.體魄等方而進(jìn)行自我鍛煉。同時(shí)，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng) 對(duì)壓力和挫折的能力，善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)。積極參加學(xué)校組織的 活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，而且更重要的一點(diǎn)，要鍛煉自己團(tuán)隊(duì)合 作的能力，要做到善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，處處與別人合作，也唯有如 此，才能使整個(gè)活動(dòng)辦得成功。大學(xué)生要加強(qiáng)鍛煉工作崗位需要具備的能力，在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。詳細(xì)地來(lái)說(shuō)，大學(xué)生自我

19、職業(yè)素養(yǎng)的提升主要 在以下幾個(gè)方而作努力:一:學(xué)習(xí)方面：1、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。通常個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包插以下三方而的內(nèi)容：明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。也就是學(xué)生通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到 預(yù)期的結(jié)果，在專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基木技能方面達(dá)到的水平, 在專業(yè)能力方而和實(shí)際應(yīng)用方而達(dá)到的目標(biāo)。關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度安排，包括二個(gè)層次一是總體學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度安排表，即大學(xué)四年如何安排專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)程：一般地, 大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)程指導(dǎo)原則是第一年打基礎(chǔ)，即學(xué)習(xí)從事多種職業(yè)能 力通用的課程和繼續(xù)學(xué)習(xí)必需的課程。二是學(xué)期進(jìn)程表，把一個(gè)學(xué)期 的全部時(shí)間分成三個(gè)部分：學(xué)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)時(shí)間、考試時(shí)間。分

20、別在三個(gè)時(shí)間段內(nèi)制訂不同的學(xué)習(xí)進(jìn)程表。三是課程進(jìn)度表，是學(xué)生在每 門課程中投入的時(shí)間和精力的體現(xiàn)。完成計(jì)劃的方法和措施。主要指學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方式的選擇需要考慮許多因素：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)科性質(zhì)、學(xué)校 能夠提供的支持服務(wù)、學(xué)生能夠保證的學(xué)習(xí)時(shí)間等，還要遵循學(xué)習(xí)心 理活動(dòng)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律以及個(gè)人的生理規(guī)律等。2s科學(xué)合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃要求：全面合理。計(jì)劃中除了有專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間外，還應(yīng)有學(xué)習(xí)其他知識(shí)的時(shí)間和進(jìn)行社會(huì)工作.為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證休息、娛樂(lè)、 睡眠的時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間短安排。在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，究竟干些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。比如，一個(gè)學(xué)期.一個(gè)學(xué)年應(yīng)當(dāng)有個(gè)長(zhǎng)計(jì)劃。重點(diǎn)突出。學(xué)習(xí)時(shí)

21、間是有限的，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無(wú)限的，所以必須要有重點(diǎn)，要保證重點(diǎn)，兼顧一般。腳踏實(shí)地。一是知識(shí)能力的實(shí)際，每個(gè)階段，在計(jì)劃中要接受消化多少知識(shí)?要培養(yǎng)哪些能力?二是指常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間與自由學(xué)習(xí) 時(shí)間各有多少?三是債務(wù)實(shí)際，對(duì)自己在學(xué)習(xí)上的欠債“情況心中 有數(shù)。四是教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，掌握教師教學(xué)進(jìn)度，就可以妥善安排時(shí) 間，不至于使自己的計(jì)劃受到?jīng)_擊。適時(shí)調(diào)整。每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查的內(nèi)容應(yīng)包括：計(jì)劃中規(guī)定的任務(wù)是否完成，是否按計(jì)劃去做了,學(xué)習(xí)效果如何，沒(méi)有完成計(jì)劃的原因是什么。通過(guò)檢查后，再修訂專 業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變不科

22、學(xué)、不合理的地方。一定的靈活性。計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到許多新問(wèn)題.新情況，所以計(jì)劃不要太滿.太死.太 緊。要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定機(jī)動(dòng)性.靈活性。二:能力的自我培養(yǎng) 大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基木上具備丄作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要 有:(1)積累知識(shí)知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。離開(kāi)知識(shí)的積累，能力就成了無(wú)源之水，而知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生 在校期間，既要掌握己學(xué)書木上的知識(shí)和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法, 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。勤于實(shí)踐 善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐是

23、培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間，既要主 動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng)，又要勇于參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；既 要認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，又要熱心各種公益活動(dòng)，既要積極參與校 內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究.科技協(xié)作.科技服務(wù)活動(dòng)，參加以校內(nèi)建設(shè) 或社會(huì)生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動(dòng)，又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活 功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)任家庭教師等。發(fā)展興趣 興趣包扌2；直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣, 人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的 間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)。超越自我 作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力，但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的，大學(xué)生必須對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展 程度如何，這是他們今后生存的需要，