演講稿-我的理想.doc

1、演講稿我的理越老師們，同學(xué)們，大家好?。ň瞎?我國戰(zhàn)國時(shí)期箸名思想家墨翟先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志” > 因此，我認(rèn)為, 一個(gè)人不能沒有理想。我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是albert eitein。我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力，是成為天才與否的關(guān)鍵。eitein先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的 一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，eitein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那 么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出

2、來的，腦子越用越靈。我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說“沒有愿景,人就會(huì)消亡?！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定了我 的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J(rèn)為，我的理想不 能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志, 無論是幼年、青年.壯年還是暮年，都要勇于探索.勇于嘗試、勇于 奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏栃，志在干里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走

3、紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T 紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為, 應(yīng)試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金” > 留下的一定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在 滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游” O我個(gè)人則認(rèn) 為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為 了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我 的理想、我們的理想將會(huì)在這場意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華!小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工” > 回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍 柴能砍多

4、久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的 刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊?理想所付出的態(tài)度?？茖W(xué)家需要有過人的智慧.冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你 和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù) 實(shí)際的情況來確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景?？墒窃诳荚嚨亩埃词鼓阌性俅蟮穆斆鞑胖?，過不了這一關(guān)也是口搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z和 政治不過關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育 的實(shí)際考察而前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基

5、本的 準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的離騷中寫到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我, 也不例外。為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!我的講話完了，謝謝。（鞠躬）老師們，同學(xué)們，大家好?。ň瞎?我國戰(zhàn)國時(shí)期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認(rèn)為, 一個(gè)人不能沒有理想。我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就7 albert eitein。我深知，做

6、一名科學(xué)家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力，是成為天才與否的關(guān)鍵。eitein先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這定科學(xué)界的 一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，eitein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那 么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說“沒有愿景,人就會(huì)消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我 的愿景，那么，我將合豎的愿景型呼十努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J(rèn)為，我的理想不 能完

7、全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志, 無論是幼年、青年.壯年還是暮年，都要勇于探索.勇于嘗試、勇于 奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏栃，志在干里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那 么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T 紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為, 應(yīng)試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金” > 留下的一定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在 滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游” O我個(gè)人則認(rèn) 為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我

8、們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為 了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我 的理想.我們的理想將會(huì)在這場意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華!小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍 柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的 刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊?理想所付出的態(tài)度。科學(xué)家需要有過人的智慧.冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你 和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù) 實(shí)際的情況來確定我

9、們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景?？墒窃诳荚嚨亩埃词鼓阌性俅蟮穆斆鞑胖?，過不了這一關(guān)也是口搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z和 政治不過關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育 的實(shí)際考察而前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的 準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的離騷中寫到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我, 也不例外。為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!我的講話完了，謝謝。（鞠躬）老師們，同學(xué)們，大家好?。ň瞎?我國戰(zhàn)國時(shí)期箸

10、名思想家墨翟先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志” > 因此，我認(rèn)為, 一個(gè)人不能沒有理想。我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是albert eitein。我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！焙筇斓呐?，是成為天才與否的關(guān)鍵。eitein先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的 一大謎團(tuán)。但事實(shí)上二空ein先生年幼時(shí)巴被老師斥為低能兒，那 么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是

11、什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說“沒有愿景,人就會(huì)消亡?！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定了我 的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J(rèn)為，我的理想不 能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志, 無論是幼年、青年.壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于 奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏栃，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那 么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T 紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應(yīng)

12、試教育，我個(gè)人則認(rèn)為, 應(yīng)試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在 滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游” O我個(gè)人則認(rèn) 為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為 了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我 的理想.我們的理想將會(huì)在這場意義重大的“戰(zhàn)役"中褪盡浮華!小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍 柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的 刀能斬?cái)鄟y麻，為什么

13、有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊?理想所付出的態(tài)度?？茖W(xué)家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你 和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù) 實(shí)際的情況來確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景?？墒窃诳荚嚨亩?，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關(guān)也是口搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z和 政治不過關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育 的實(shí)際考察而前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的 準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的

14、過程卻是相似的。屈原的離騷中寫到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我, 也不例外。為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!我的講話完了，謝謝。（鞠躬）老師們，同學(xué)們，大家好?。ň瞎?我國戰(zhàn)國時(shí)期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認(rèn)為, 一個(gè)人不能沒有理想。我作為在座中的二員：也有警二而g的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就7 albert eitein。我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！焙筇斓呐?，是成為

15、天才與否的關(guān)鍵。eitein先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的 一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，eitein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那 么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說“沒有愿景,人就會(huì)消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我 的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J(rèn)為，我的理想不 能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志, 無論是幼年、青年.壯年還是暮年，都

16、要勇于探索.勇于嘗試、勇于 奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏栃，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那 么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T 紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為, 應(yīng)試教育的“利”大于“弊” > 這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在 滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游” O我個(gè)人則認(rèn) 為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為 了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我 的理想

17、、我們的理想將會(huì)在這場意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華!小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工” > 回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍 柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的 刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊?理想所付出的態(tài)度?？茖W(xué)家需要有過人的智慧.冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你 和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù) 實(shí)際的情況來確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景?？墒窃诳荚嚨亩?，即使你有再大的聰明才智，過不了

18、這一關(guān)也是口搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z和 政治不過關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育 的實(shí)際考察而前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的 準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的離騷中寫到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我, 也不例外。為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!我的講話完了，謝謝。（鞠躬）老師們，同學(xué)們，大家好?。ň瞎?我國戰(zhàn)國時(shí)期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”

19、，因此，我認(rèn)為, 一個(gè)人不能沒有理想。我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是albert eitein。我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如eitein先生所言.“天才=99%的汗水+1%的靈感?！焙筇斓呐?，是成為天才與否的關(guān)鍵。eitein先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的 一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，eitein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那 么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說“沒有愿景,人就會(huì)消亡

20、。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我 的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J(rèn)為，我的理想不 能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志, 無論是幼年、青年.壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于 奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏栃，志在千里;烈士暮年，壯心不己。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那 么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T紅燈"之下落榜，因此極力去諷刺我國的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為, 應(yīng)試教育的“利”大于“弊” > 這種制度淘汰了太多太

21、多人。正所謂“吹盡黃沙始到金” > 留下的一定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在 滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游” O我個(gè)人則認(rèn) 為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為 了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我 的理想.我們的理想將會(huì)在這場意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華!小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工” > 回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍 柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的 刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊?理想所付出的態(tài)度?？?/p>

22、學(xué)家需要有過人的智慧.冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你 和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù) 實(shí)際的情況來確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景?？墒窃诳荚嚨亩埃词鼓阌性俅蟮穆斆鞑胖?，過不了這一關(guān)也是口搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z和 政治不過關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育 的實(shí)際考察而前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基木的 準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁似的。屈原的離騷中寫到：路漫

23、漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我, 也不例外。為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!我的講話完了，謝謝。（鞠躬）老師們，同學(xué)們，大家好?。ň瞎?我國戰(zhàn)國時(shí)期箸名思想家墨翟先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認(rèn)為, 一個(gè)人不能沒有理想。我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是albert eitein。我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！焙筇斓呐?，是成為天才與否的關(guān)鍵。eitein先生去世后

24、，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的 一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，eitein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那 么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說“沒有愿景,人就會(huì)消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我 的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理號(hào)蘭里爾成什么樣的器二”我認(rèn)為，我的理想不能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志, 無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于 奮斗。偉大的

25、政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏栃，志在千里;烈士暮年，壯心不己。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那 么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T 紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為, 應(yīng)試教育的“利”大于“弊” > 這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金” > 留下的一定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在 滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游” O我個(gè)人則認(rèn) 為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為 了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我 的理想.我們的理想將會(huì)在這場意義重大

26、的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華!小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工” > 回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍 柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的 刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊?理想所付出的態(tài)度?？茖W(xué)家需要有過人的智慧.冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你 和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù) 實(shí)際的情況來確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景?？墒窃诳荚嚨亩?，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關(guān)也是口搭。記得有一篇作文

27、，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z和 政治不過關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育 的實(shí)際考察而前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基木的 準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的離騷中寫到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我, 也不例外。為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!我的講話完了，謝謝。（鞠躬）老師們，同學(xué)們，大家好?。ň瞎?我國戰(zhàn)國時(shí)期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認(rèn)為, 一個(gè)人不能沒

28、有理想。我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就Tik albert eitein。我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力，是成為天才與否的關(guān)鍵。eitein先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的 一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，eitein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那 么，我由此得出結(jié)論些是后天鍛煉出杏理，腦子越用越靈。第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說“沒有愿景,人就會(huì)消亡?！?/p>

29、不幸則是看不到愿景。我既然確定了我 的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J(rèn)為，我的理想不 能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志, 無論是幼年、青年.壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于 奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏栃，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那 么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T 紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為, 應(yīng)試教育的“利”大于“弊” > 這種制度淘汰了太多太多人。正所謂

30、“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在 滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游” O我個(gè)人則認(rèn) 為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為 了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我 的理想.我們的理想將會(huì)在這場意義重大的“戰(zhàn)役"中褪盡浮華!小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工” > 回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨岀來的成品究竟用于砍 柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的 刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊?理想所付出的態(tài)度?？茖W(xué)家需要有過

31、人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你 和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù) 實(shí)際的情況來確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景?？墒窃诳荚嚨亩?，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關(guān)也是口搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z和 政治不過關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育 的實(shí)際考察而前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的 準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的離騷中寫到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索

32、”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我, 也不例外。為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!我的講話完了，謝謝。（鞠躬）老師們，同學(xué)們，大家好?。ň瞎?我國戰(zhàn)國時(shí)期箸名思想家墨崔先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認(rèn)為, 一個(gè)人不能沒有理想。我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是albert eiteino我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！焙筇斓呐?，是成為天才與否的關(guān)鍵。eitein先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這是科

33、學(xué)界的 一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，eitein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那 么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說“沒有愿景,人就會(huì)消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我 的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J(rèn)為，我的理想不 能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志, 無論是幼年、青年.壯年還是暮年，都要勇于探索.勇于嘗試、勇于 奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏

34、栃，志在千里;烈士暮年，壯心不己。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那 么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T 紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為, 應(yīng)試教育的“利”大于“弊” > 這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金” > 留下的一定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在 滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游” O我個(gè)人則認(rèn) 為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為 了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我 的理想.我們的理想將會(huì)在這場意義重大的“戰(zhàn)役"中褪盡浮華!小

35、學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工” > 回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍 柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的 刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊?理想所付出的態(tài)度。科學(xué)家需要有過人的智慧.冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你 和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù) 實(shí)際的情況來確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景。可是在考試的而前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關(guān)也是口搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)?/p>

36、年年因英語和 政治不過關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育 的實(shí)際考察而前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基木的 準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的離騷中寫到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我, 也不例外。為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!我的講話完了，謝謝。（鞠躬）老師們，同學(xué)們二仝竺T轡歲2_我國戰(zhàn)國時(shí)期箸名思想家墨翟先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志” > 因此，我認(rèn)為, 一個(gè)人不能沒有理想。我作為在座

37、中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是albert eitein。我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！焙筇斓呐Γ浅蔀樘觳排c否的關(guān)鍵。eitein先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的 一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，eitein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那 么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說“沒有愿景,人就會(huì)消亡?！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定了我 的愿景，

38、那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器。”我認(rèn)為，我的理想不 能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志, 無論是幼年、青年.壯年還是暮年，都要勇于探索.勇于嘗試、勇于 奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏栃，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那 么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T 紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為, 應(yīng)試教育的“利”大于“弊” > 這種制度淘汰了太多太多人。正所謂第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁“吹盡黃沙始到金” > 留下的一定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在 滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游” O我個(gè)人則認(rèn) 為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為 了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我 的理想.我們的理想將會(huì)在這場意義重大的“戰(zhàn)役"中褪盡浮華!小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”