一年級英語《On a farm》教案_第1頁
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文檔簡介

1、一年級英語On a farm教案一、教學目標1、能聽懂特殊疑問句whats this?,并能根據(jù)情況用its a 回答.2、能聽懂、會說duck, cow, pig, dog和 cat的單數(shù)形式，發(fā)音準確。3、能使用學過的句子開展對話，作自我介紹和詢問簡單的信息。二、教學重點、難點能正確朗讀五個新學的單詞，發(fā)音準確；能正確地理解，掌握對話，比較流暢地運用對話。三、課前準備實物、圖片、掛圖等，預先寫好課題unit 6 on a farm四、教學過程step 1 say a rhyme組織學生齊說歌謠mangostep 2 free talk利用圖片復習一般疑問句is this a ? yes,

2、it is.及文具和水果單詞。t: hello, boys and girls. is this a ?ss: yes, it is.step 3 presentation1、引入話題從復習第五單元的水果逐漸過渡到特殊疑問句whats this? its a 并揭示本課課題。t: look, this is a farm. （出示一張種植了多種果樹的農(nóng)場圖片。）t: whats this?（指著圖片中出現(xiàn)的水果詢問，提示學生說出這種水果的英文名稱。）s:（在教師引導下）its a banana.t: yes. we can see bananas on a farm.教師揭示課題unit 6

3、on a farm2、學習對話1）教師先讓學生聽一聽課文，弄清helen問的究竟是什么。2）教師帶領(lǐng)學生跟錄音讀課文，要求學生讀準單詞cow。3）學生分角色朗讀課文。3、學習單詞在學習了特殊疑問句whats this?及其回答its a cow.后，繼續(xù)學習其他四個單詞：duck, pig, cat和dog。1）由“聽叫聲，猜動物”游戲?qū)搿?）帶領(lǐng)學生讀準每個單詞的發(fā)音。3）組織學生開展“超級模仿秀”的活動，讓學生邊做動作邊說單詞，從而加強對單詞的'理解和記憶。4）利用圖片進行句型操練。t: whats this?ss: its a duck/dog/cat/（學生理解對話的要求后，兩人一組練習對話。）step 4 assign homework1 聽錄音，朗讀對話和單詞。2 按照書上d部分make and play的要求，在父母的幫助下做動物頭飾。3 鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。五、板書設計unit 6 on a farmwh

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