小學體育三年級立定跳遠教學設計

1、小學體育立定跳遠教學方案設計一、教材、學情分析立定跳遠是三年級體育教學的重點內(nèi)容,教學重點是兩腳同時起跳,落地平穩(wěn)。所以教學應著重解決兩個問題:1、培養(yǎng)學生正確的跳躍姿勢,為學生以后的發(fā)展與提高打下基礎。2、學會輕巧落地的方法,增強安全參與體育鍛煉意識,提高自我保護的意識和能力。學生是學習的主體,要讓學生能積極主動的學習,選擇方法是很重要的。根據(jù)學生年齡的特點,如果一味的跑和跳,會使學生感到厭煩,不愿意學。據(jù)觀察了解,小學生十分樂意和小動物交朋友,為了能使本課的情境更符合學生的心理,將主要教學內(nèi)容用以“小青蛙捉害蟲”的方式貫穿,以“小青蛙”來命名立定跳遠。安排“青蛙捉害蟲”的游戲來改變練習手段

2、,讓學生帶著他們各自喜愛的角色去練習,不僅完成了教學目標,而且還激發(fā)了學生的學習興趣。在教學中采用多種情境教學變換進行,引導學生以積極的態(tài)度去開動腦筋,積極參與。使學生懂得害蟲是莊稼的最大的敵人,青蛙是捕捉害蟲的能手,我們都應該知道保護它。二、設計理念現(xiàn)代教育的目標是培養(yǎng)一個身心健康，能獨立面對社會挑戰(zhàn)，具有主體意識和積極向上的處事態(tài)度，具有探索創(chuàng)新精神，能接納他人的身心健康的人。充分發(fā)揮學生的主體作用，是優(yōu)化教學過程，提高教學效率的關鍵。培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重要目標之一，為達到這個目標，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練”

3、是發(fā)展能力的手段，而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學生興趣的關鍵。1、設計新穎的組織形式本課力求讓學生在課堂上就像在玩耍一樣，設置一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學生真正體驗到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習外，也采用了非指令性的結伴練習形式，同時強調(diào)學生個體自由發(fā)揮的練習形式，為學生提供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習中，注重鼓勵學生自我表現(xiàn)，讓學生顯示自己在集體中的價值。2、選擇有效的教學方法本課教學對象是三年級學生，自控能力與認知能力均較差，但是三年級小朋友具有好動、好玩、好思考等特點。應抓住這一特點，在立定跳遠教學時，綜合運用練習、思考、探索、討論等教學方法，在教師引導下，逐漸完成探疑過程

4、。這樣不但學會了立定跳遠的動作，而且培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力。另外，要使游戲活動貫穿教學的全過程，使體育教學的進行與游戲有機地結合起來，讓學生始終沉浸在良性的學習氛圍中自覺、自主、能動地學習。三、教學目標：1、運動參與目標：培養(yǎng)學生具有積極參與體育運動的態(tài)度和行為，自覺參與學習。2、運動技能目標：將跑、跳的基本技能相結合。3、身體健康目標：發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。4、心理健康目標：培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的自信心，形成克服困難的堅強意志的品質(zhì)。5、社會適應目標：在集體活動中提高群體意識，使人際關系變得更加和諧，培養(yǎng)學生良好的合作精神，以及愛國主義精神。小學體育立定跳遠教

5、案 授課地點：團小 授課教師：余 佳 三年級：40人教學內(nèi)容立定跳遠課的類型新授課（水平二）教學目標1認知目標：通過自身體驗，了解立定跳遠的動作過程和基本技術要領2技能目標：初步學會立定跳遠的基本技術，發(fā)展學生下肢力量，靈敏，協(xié)調(diào)性等。3情感目標：通過本次課的學習，使85%以上的學生基本掌握立定跳遠的技術要領，培養(yǎng)學生具有積極參與體育運動的態(tài)度和行為，自覺參與學習。動作要點1雙腳起跳，雙腳落地。（重點）2擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。（難點）教學過程教學內(nèi)容組織、教法、學法和要求練習次數(shù)時間安排教師教法學生學法開始部分1.集合整隊2.清點人數(shù)3.師生問好4.宣布本課內(nèi)容提出要求。5.安排見習生1、 做好

6、集合手勢2、 自我介紹3、 站立隊形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO (O:女生 X：男生 ：老師）1、 迅速集合 2、 身穿運動服3、 認真聽講4、 注意力集中一次約2分鐘準備部分一、教師指導學生做正反口令練習二、教師指導學生進行摸線往返跑游戲 一、集中學生注意力，提高學生學習興趣（大西瓜，小西瓜；站起來，蹲下去）二、教師講解游戲規(guī)則，組織學生進行游戲游戲隊形：O O X XO O X X O O X X O O X X O O X X O O X X 3.了解游戲方法，服從游戲規(guī)則一次約8分鐘基本部分一、模仿練習引導學生模仿小白兔跳，

7、袋鼠跳，青蛙跳。二、教師講解并示范立定跳遠的動作和方法。三、教師帶領學生進行立定跳遠分解動作練習。四、教師引導學生做完整動作練習，提示歌謠五、引導學生按正確動作要領跳過“小河”1引導學生感受大自然，熱愛動物，模仿動物，盡情參與。2啟發(fā)學生“小青蛙是怎么跳的？”引導學生嘗試練習。3引導學生掌握正確動作方法，并示范。4帶領學生進行分解動作練習：a.原地擺臂練習 b.手臂放背后，雙腳跳練習，完整動作練習，提示歌謠：青蛙青蛙跟我跳，雙腳用力向前跳，向上擺臂收大腿，落地緩沖輕又巧。5引導學生按正確的動作要領，跳過一定寬度的“小河”?？凑l跳得又遠又穩(wěn)分組展示隨時表揚鼓勵重視輕輕落地教師引導提示：進行環(huán)保教

8、育，（小青蛙捉害蟲，）讓孩子明白青蛙是人類的好朋友。要求：每一跳都要跳過“小河”。組織隊形： 1.學生根據(jù)老師提示盡情發(fā)揮想象，進行模仿練習2.根據(jù)老師的提示和講解，有針對性的改進自己的動作，選擇利于提高自己動作的方法3.學生相互交流，分散嘗試練習4.學生按老師要求展示雙腳用力蹬地，雙腳輕輕落地。5、兩人一組，用墊子擺成小河，互學互練，一人跳，一人評價，動作要點：是否雙腳起跳，是否雙腳落地，是否跳過河。按自己能力調(diào)整小河寬度，體驗動作。 一次三次三次四次三至五次約30分鐘基本部分六、教師引導學生按正確動作，連續(xù)起跳三次，跳過一定的距離6.將學生分成四組，讓學生按正確動作，三步跳過一定距離，教師隨時表揚鼓勵。組織隊形：O O X XO O X X O O X X O O X X O O X XO O X X 6、在老師的組織下練習與競賽，精神飽滿，在合作中去體驗運動的樂趣一次約5分鐘結束部分結束部分放松整理1、 1.教師帶領學生隨音樂做放松操2、 2.整隊集合3、 3.評價本節(jié)課4、 4、師生再見5、 5、送還器材 1、 放音樂，教師帶領學生做放松操。