【推薦】大學生職業(yè)規(guī)劃范文集錦4篇(20211007163408)

1、推薦】大學生職業(yè)規(guī)劃范文集錦 4 篇大學生職業(yè)規(guī)劃 篇 1 在人生的路途上大學就是一個轉折點，只要把握好了人 生的船舵，認認真真地走好每一步，這就是你的人生。人生 之路說長不長，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的 成功之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃方案書是不可缺少的， 有了好的職業(yè)規(guī)劃方案書我們就能向著自己的目標發(fā)奮向 上，有目標，就有動力 ; 下面來談談我的職業(yè)規(guī)劃書。自我盤點一、個人興趣愛好 業(yè)余愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛 球、長跑 ; 喜歡的文學作品： ?紅樓夢?、?戰(zhàn)爭與和平? ; 喜 歡的歌曲：?愛拼才會贏? 、?義勇軍進行曲? ; 心中的偶像： 比爾蓋茨、劉謙。

2、二、個人優(yōu)缺點 1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好 ; 在心中早 就有了理想，有了理想必定有了追求的方向 ; 對事業(yè)熱情很 高，責任心強，做事很有原那么，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周 到; 面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣 ; 對朋友忠實厚道， 能跟人相處得很好 ; 唯一缺乏的就是有點內向，交際能力不 強，不善于表達，這也是致命的一點。2、解決自我盤點中的缺點：所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，它使我 少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝 通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。三、個人對所學專業(yè)的看法本人是學初等教育英語專業(yè)的，

3、對英語教育專業(yè)的前景 是非?？春玫?，對本專業(yè)的學習態(tài)度很端正，職業(yè)環(huán)境分析根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走 的路，什么時候開展規(guī)劃方案書、怎樣開展自己的規(guī)劃書， 評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因 素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。一、家庭環(huán)境本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般，并不富裕，并且經(jīng)濟狀 況也是不穩(wěn)定，對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得 起，生活過得一般，二、學校環(huán)境本人上的學校費用不多，生活學習的環(huán)境還算好，學習 的氣氛還算行，教學的設備還是比擬齊全的，對于學習英語 課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教 學師資力量還算強。三、社

4、會環(huán)境現(xiàn)代社會，對于大學來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將 近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了， 對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復 雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識。四、職業(yè)環(huán)境 對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但 是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物 質的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以 我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了 ; 其次，英語教育在農村 的開展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適 合青少年、中年、老年等等，因此開展空間巨大; 再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就

5、 面向了多元化、多途徑的開展方向。結論：1、 目標 估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比擬感興趣和個 人強項來做，努力成為一位教育領域的優(yōu)秀人才。2、 路徑 自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環(huán) 境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活 能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。職業(yè)規(guī)劃方案一、短期方案首先， 在校期間， 英語至少要過四級， 普通話要拿二甲、 計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師 資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養(yǎng)教學 能力，多參加學校的活動。再次，暑假期間，可以當家教進行實

6、習，這樣也可以多 接累經(jīng)驗。最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研。二、長期方案 在學業(yè)結束后，去外面找跟專業(yè)相關的工作，首先從小 學教師做起，積累經(jīng)驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更 適合自己的職位， 逐步來實現(xiàn)我的目標方案： 先當小學教師， 再當中學教師，一層一層往上爬。未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準位置三、根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，本人特對未來五十年 作初步規(guī)劃如下：a) 、xx-20xxx 年學業(yè)有成期： 充分利用校園環(huán)境及條件 優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全 面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。 ( 具體規(guī)劃見后 )b) 、xx2-20xx 年，熟悉適應期：

7、利用 3-4 年左右的時間，經(jīng) 過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到適宜自身開展的工作環(huán) 境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結交工作崗位上的好 朋友，拓寬人際交往面。要完成的主要內容：(1) 學歷、知識結構：畢業(yè)前提升自身學歷層次，畢業(yè) 后立即找工作，如果沒有適宜的就考慮考研究生甚至是博士 碩士， 熟練掌握專業(yè)技能。 計算機一級、 二級過關， 英語四、 六級過關、 還有盡全力考取英語口語資格證書、 普通話過級、 開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。(2) 個人開展、人際關系、意志人格的進一步配培養(yǎng)： 在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，積極完成工作 任務，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，

8、對身 邊復雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總 會有解決的方法，敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。 能夠堅持正義，堅持自己的原那么，(3) 生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形 成比擬有規(guī)律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還 有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況 下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的 捐助活動，獻血活動等等。c) 、20xx-20xx 年：找到了能夠實現(xiàn)自己人生價值的位 置，在自己的熱愛工作崗位上， 踏踏實實的奉獻自己的力量， 兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷 有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，

9、擁有能和我順境 時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可 愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。自我評估與定位 是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)局部，它決定著個人職業(yè)生 涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之 前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行 準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自 己的興趣、才能、學識適合干什么?？赏ㄟ^自我分析，評估 自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀。其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭 劇烈，對于大學畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打 破傳統(tǒng)就業(yè)觀念， 不在

10、一棵樹上吊死， 就業(yè)、就業(yè)、 再就業(yè)， 職業(yè)生涯規(guī)劃方案書也要隨之調整。因此身邊各種環(huán)境變化 了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。再次，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內容是職業(yè)準 備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。從職業(yè)生涯開展過程來看，職業(yè) 生涯開展主要包括： 職業(yè)準備期、 職業(yè)選擇期、 職業(yè)適應期、 職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結束期。在各個階段都要做好不同的思想 準備，和應對方案來。對于大學剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側重點在職 業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個階段。結束語 我的整個職業(yè)規(guī)劃方案書固然完美，但更主要的是看重 自己的具體實踐和最后的成效。無論事情，如果只說不做的 話，到頭來都會是空忙一場。什么都

11、沒得到。但是，現(xiàn)實生 活是變化多樣的，誰也料不到半路會有什么絆腳石，自己擬 定的規(guī)劃書必須要因時因地因事而變，不能頑固不化，也不 能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。其實，每個人心中都 有一個目標，印著自己的理想、信念、追求、抱負 ; 同時也 對自己的未來抱著成功的收獲。 人生道路上， 假設要獲得成功， 必須拿出十足的勇氣， 只有付出了辛勤的努力、 拼搏、 奮斗。 那么，目標就離你不遠。當你成功時，你會會心的一笑。再 回想下一路的走來，一路的困難都踩在自己的腳下，很有成 就感。未來，要靠自己去打拼 !大學生職業(yè)規(guī)劃 篇 2近年來 , 大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻 , 那個讀了大學就 有金飯碗的時代已

12、經(jīng)一去不復返了. 大學生就業(yè)已經(jīng)成為社會普遍關心的一個問題 . 那么 , 作為這個問題的關鍵人 物大學生心里是怎么想的 , 他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對此, 我在湖南財專和互聯(lián)網(wǎng)上對一些同學進行了調查 .調查人群以財專學生為主 (17 人, 占 85%),本科類學生為 輔(3 人, 占 15%).其中大一 10 人(50%), 大二 8 人(40%), 大三 2 人 (10%).在調查所學專業(yè)由誰選擇的時候,70%的學生選擇了自己選擇的選項 ,25%的學生因學校調配學了現(xiàn)在所在專業(yè),5%的學生因其他原因學現(xiàn)在所在專業(yè) . 沒有人選擇父母親戚幫 他們選擇了專業(yè) . 由此可見 , 現(xiàn)在的大學生有

13、很大的權力來 決定自己所學的專業(yè) , 父母給了孩子們充分的自由空間 , 不 可否認這是社會的一大進步 ! 而一局部學生因成績等問題被 學校調配專業(yè)也是有一定合理性的 , 因為學校有時要站在大 局的角度考慮 , 但建議最好讓學生學所選專業(yè) .在調查是否喜歡所學專業(yè)時,40% 的人很喜歡學的專業(yè) ,40%的人有一點喜歡所學專業(yè) ,15%的人不太喜歡所學專 業(yè),5%的人很不喜歡所學專業(yè) . 這組數(shù)據(jù)說明大學生對所學專業(yè)的認可度還是很高的 . 不太喜歡的人大都是因為愛好問題 . 而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的, 當初選的時候就很糊涂 , 現(xiàn)在很不喜歡也缺乏為奇吧 .在調查小時候夢想的職業(yè)著一項中,

14、 教師 (20%) 、醫(yī)生(20%) 、金領(15%)、商人(10%)人數(shù)較多 .很容易看出的一個 道理: 小孩子對樂于奉獻的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇 拜的啊 !至于金領這個行業(yè) ,出來的時間并不長 , 據(jù)我所知在 被調查這小時侯還未出現(xiàn) ,即使出現(xiàn)了 , 也不是一個小孩所 能想到的 .但我們再來看一看現(xiàn)在這些大學生們最想做的職業(yè)是 什么 . 調查顯示 , 比重最高的是自己開公司當老板 , 占 20%.而 想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領域的人占到 35%.而始終堅持以教師為職業(yè)的就一人 , 但她給出的理由是 “因為是亂寫的 . 而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很抱歉沒 有了.通過對以

15、上兩組數(shù)據(jù)的比照 , 我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人 越來越多 , 想從事金融行業(yè)的人越來越多 , 而從事教師、醫(yī)生 行業(yè)的人越來越少了 . 這是什么原因導致的呢 ?商人的增多 我們可以說是大學生的市場意識提高了, 渴望更多的物質財富, 這沒有什么值得議論的 , “人為財死 , 鳥為食亡不無道 理. 但教師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說明一局部大學生 對物質文明追求上升 , 對精神文明追求有所下降吧 , 又或是 他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所改變吧 .( 從事金 融行業(yè)人數(shù)可能是因為調查主體是財經(jīng)類院校學生 , 受到了 所學專業(yè)影響 .) 上大學前很深刻想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為 40%, 想過一點點的為