安徽省歷年中考語文作文題

1、中考語文考前沖刺指導(dǎo)考前復(fù)習(xí)很重要，多得一分，多一份力量。考前有計(jì)劃地復(fù)習(xí)更重要，多得幾十分，為你的明天創(chuàng)造更多的輝煌。各區(qū)縣模擬考試在即，你應(yīng)該如何應(yīng)戰(zhàn)呢？請同學(xué)們從以下五個方面去復(fù)習(xí)。一 .基礎(chǔ)知識（字詞、古詩文默寫、作家作品）（1） 考試說明附錄五詞語表1020 個詞。能正確地書寫，讀準(zhǔn)字音，掌握詞語的基本意義，特別是 200 個四字詞語和20 個俗語的解釋要掌握。建議每天默寫五十個詞語和背二十個解詞（成語和俗語），要雷打不動，堅(jiān)持。（2） 考試說明附錄三古詩文背誦篇目中的22 篇詩文，要背、默，保證一字不錯。建議每天都要背、默，把22 課分成十次默完。（3） 考試說明附錄四作家作品。要

2、了解課文涉及的重要作家作品。要掌握名著的人物性格及故事等。二 .文言文考試說明附錄二中十六篇文言文，要做到以下三個方面。1 .背、默十六篇文言文書下注釋，并掌握文章中比較重要的實(shí)詞解釋。2 .了解句意，將文言語句譯成現(xiàn)代漢語，注意不要漏掉一些語句、詞語的解釋。以往在閱卷時經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)丟掉一個小句沒翻譯，多可惜呀！3 .理解文章的基本容。希望同學(xué)趕快行動起來，把以上容落實(shí)，應(yīng)該背的，趕快去背；必須記的，立即去記。3 .綜合性學(xué)習(xí)4 .現(xiàn)代文閱讀這兩方面在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)練習(xí)，逐步提高。也可以做上學(xué)期各期期末語文試卷，提醒一點(diǎn)，希望同學(xué)做題時讀懂題干，審清題目，確定答案所在的區(qū)間等。五寫作1

3、.審題是作文的第一關(guān)，要使作文容符合題意。審清題目才能選好材料，才能做到緊扣中心寫作，所以考前應(yīng)該挑一些題目跟同學(xué)“說題”，或請老師“評題” ，并不一定篇篇都動筆來寫。2 .準(zhǔn)備有關(guān)親情、友情、勵志、寫人、寫事的素材，把自己寫的比較好的作文整理一下。希望同學(xué)精神飽滿投入戰(zhàn)斗，傳來佳音！省歷年中考語文作文題2000 年假如你是下面一段文字中的“我”，請進(jìn)行合理想象，以“這是我的責(zé)任”為題，寫一篇文章。（55分）初二開學(xué)，“我”被同學(xué)選為班長。于是“我”開始用自己的方式來管理班級。不久，一些同學(xué)說“我”愛管閑事，好出風(fēng)頭。對此，我說：“這是我的責(zé)任！”此后，班里常常響起這句話。一學(xué)期下來，當(dāng)聽到同

4、學(xué)們?nèi)諠u多起來的贊揚(yáng)時，“我”還是說：“這是我的責(zé)任?！币螅阂杂洈橹鳎m當(dāng)運(yùn)用描寫、議論、抒情等表達(dá)方式。2001 年有生活就有需要。在特定情況下，人們會有某種迫切的欲望和要求。如：遇到困難 時最需要幫助，產(chǎn)生誤解時最需要溝通，學(xué)會學(xué)習(xí)最需要掌握方法，建設(shè)現(xiàn)代化最 需要創(chuàng)新人才我們對某種“最需要”可能有體驗(yàn)和見聞 ，可能有見解和認(rèn)識。請你圍繞“最需要”這個話題，自選角度,寫一篇文章。提示和要求：可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的容，表達(dá)你的真情實(shí)感。（2）不要 忘了擬一個題目。2002 年 生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給 人以再創(chuàng)造的活力；面

5、對困難和考驗(yàn)，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以 奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此， 我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇文章。可寫你的體驗(yàn)和見聞，也可寫你的見解和認(rèn)識。(65分)提示和要求：(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的容，表達(dá)你的真情實(shí)感。(2)不要忘了擬一個題目。2003 年狐貍想鉆進(jìn)一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進(jìn)了園子。在飽 嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。 因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進(jìn)去又餓瘦了出來，什么也

6、沒有得到。其實(shí)，這只狐 貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗(yàn)。只有經(jīng)歷過，你才能得到最真實(shí)的體驗(yàn)，這是無法從別人的傳授中獲得的。 生活 中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結(jié)果如何，這些經(jīng)歷都會給予 我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗(yàn)。請以“體驗(yàn)” 為話題，自選角度，寫一篇文章。提示和要求：(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的容，表達(dá)你的真情實(shí)感；(2)不要忘了擬一個題目;2004 年作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情， 然而有時我們又會埋怨命運(yùn)不公， 感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的

7、生活值得我 們珍惜的有許多許多請以“珍惜所擁有的”為題，寫一篇文章。（55分）提示和要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、 健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你 最熟悉的容，表達(dá)你的真情實(shí)感。2005 年閱讀下面文字，按要求作文。（55分）美術(shù)鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：“你們認(rèn)為這幅畫哪些地方畫得精彩， 哪些地方畫得不好 沈想一想，然后彼此交流一下看法?！贝蠹殷@異地發(fā)現(xiàn)：被某 位同學(xué)認(rèn)為最美妙的地方，卻被另一位同學(xué)斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何 感想，有同學(xué)說：“對于美，不同的人有不同的看法。”有同學(xué)說：“一件藝術(shù)品 不可能各

8、個方面都被所有人認(rèn)可?！弊詈螅蠋熣f：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都 可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣?！弊x了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞？是否想向別人介 紹或說明些什么？是否得到某種感悟，引發(fā)一些感想 ？青自選角度，自擬題目，寫 一篇文章。提示與要求（1）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會扣分。（3）抄襲是一種不良品行，相信你不會照搬別人的文章。（4）考慮到容的充實(shí)，文章不要少于500 字22讀了下面這封信，你一定會有所觸動，也許你會想到自己曾經(jīng)歷過的事，也許你會有所思

9、考，有所感悟，把你的經(jīng)歷、思考或感悟?qū)懗鰜?，將會是一篇不錯的文章。 （ 55 分）傅雷給傅聰?shù)男牛ü?jié)選）有件小事要和你談?wù)?。你寫信封為什么老是這么不neat（干凈）？日?，嵤乱龅膎eat（干凈），等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的； 否則就是不調(diào)和，而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢?以此類推，一切小事養(yǎng)成這種neat（干凈）的習(xí)慣，對你的藝術(shù)無形中也有好處。因?yàn)闊o論如何細(xì)小不足道的事，都反映出一個人偽意識與性情。修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識與性情。所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)；否

10、則隨時隨地都該學(xué)習(xí)這句話，又怎么講呢?我想你每次接到我的信，連寄書譜的大包，總該有個印象，覺得我的宇都寫得整整齊齊清楚明白吧!傅雷，中國現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)翻譯家。傅聰，鋼琴演奏家。1954 年至 1966 年，傅聰在異國學(xué)習(xí)、工作期間，他的父親傅雷共給他寫過190 封信， 這些信大多收 在傅雷家書中。上文選自傅雷家書提示和要求:(1)要聯(lián)系信的容來寫。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫出你的真情實(shí)感。(3)不要忘了擬一個題目(4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名，否則會扣分。(5)不得抄襲。(6)考慮到容的充實(shí)，文章最好不要少于 500字。2006 年【課改區(qū)】23.閱讀下面寓言，寫一篇作文。(55

11、分)媽媽要出門，臨走前叮囑三歲的雙胞胎孩子在臥室里玩游戲。由于窗戶關(guān)著，進(jìn)不來，兄弟倆就商量說：“外面多，我們掃一點(diǎn)兒來。”于是，兄弟倆拿著掃把和 簸箕，到陽臺上去掃。可等他們把簸箕抬進(jìn)房間，簸箕里的就沒有了。掃了好幾次，屋還是沒有。媽媽回來了，看見他們奇怪的舉動，就問道： “你們在做什么 呀？”他們回答說：“房里沒，我們想掃點(diǎn)進(jìn)來?！眿寢屝χf：“孩子，只要把 窗戶打開，自然會進(jìn)來的?！爆F(xiàn)實(shí)生活中，我們都渴望得到友誼、理解、真誠可是我們常常感到難以 如愿。其實(shí)，只要我們敞開心扉，它們就會像一樣灑滿我們的心房，照亮我們的 生活。請以“敞開心扉”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。可以寫你的

12、經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。提示和要求：（ 1）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式。（ 2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。（ 3）抄襲是一種不好的行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。（ 4）文章不要少于500 字。【非課改區(qū)】22閱讀下面的文字，按要求作文。（55 分 ）五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后， 媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了， 原朱女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個意外的收獲： “媽媽， 我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!” 晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!晶晶摔了一跤就分清了左右的

13、經(jīng)歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨。怎見彩虹；不吃一塹，難長一智！晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認(rèn)識?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。(4)考慮到容的充實(shí)，文章不要少于500字。2007 年19.請以“我們的心近了”為題，寫一篇文章。

14、(55分)【要求與提示】(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。(2)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。(5)考慮到文章容的充實(shí)，文章不要少于 500字。2008 年19.請以“我在 中得到快樂”為題，寫一篇文章。(55分)【提示和要求】(1)先從“閱讀”“傾聽” “活動”“做實(shí)驗(yàn)” “幫助別人”幾個詞語中任選一個,填在橫線處，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。(2)可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。2011:在我們這個年齡卷命題作文:日積月累【詳細(xì)】卷命題作文:悄悄地提醒【詳細(xì)】卷二：我改變了 的色彩；善良的魅力【詳細(xì)】卷命題作文：再3步【詳細(xì)】卷命題作文：燦爛的日子【詳細(xì)】

15、卷命題作文：我最喜歡的一堂語文課【正觀】【滿分作文】濰坊卷命題作文：升起心中的太陽【詳細(xì)】棗莊卷命題作文：原來，沒那么簡單【詳細(xì)】濱州卷二：我的天空；再回首【詳細(xì)】東營卷半命題作文： 竟然如此 【詡 】卷半命題作文： 就在我身邊 【K 】卷命題作文：風(fēng)箏【詳細(xì)】卷二：我還是有潛力的；以“自我反省”為話題作文【詳細(xì)】命題作文：愛讓我更加美麗【詳細(xì)】卷命題作文：守護(hù)誠信【詳細(xì)】威海卷半命題作文： 的目光 【詳細(xì)】聊城卷話題作文：借口【詳細(xì)】卷半命題作文： ,我對你說 【詳細(xì)】卷命題作文：敬畏生命【逢縱】文登卷半命題作文： 的目光 【詳細(xì)】日照卷命題作文：我長大了【詳細(xì)】卷半命題作文： 的饋贈 【詳

16、細(xì)】卷命題作文：也是一堂語文課【詳細(xì)】卷命題作文：那一刻，我的世界春暖花開【詳細(xì)】卷半命題作文： 努力或努力 【詳細(xì)】卷命題作文：歌聲【詳細(xì)】卷命題作文：有句話兒在心頭【詳細(xì)】卷命題作文：面對規(guī)則【詳細(xì)】卷半命題作文：忍/、住 【詳細(xì)】卷話題作文：以“熟悉的地方也有風(fēng)景”為題【詳細(xì)】卷半命題作文：快樂-來自于杲報(bào)曾以“什么樣的人最快樂”為題【詳細(xì)】卷命題作文：在路上【詳細(xì)】卷命題作文：理解，是一種慢慢的過程【詳細(xì)】卷命題作文：為了自己夢想【詳細(xì)】卷半命題作文： 童心 【詳細(xì)】卷命題作文：溫暖，就這么簡單【詳細(xì)】卷一選,：歡樂豕殺；美麗一瞬間【詳細(xì)】卷半命題作文： 普通 【逢縱】卷半命題作文：留

17、點(diǎn) 給自己 【詳細(xì)】義烏卷半命題作文：跟我學(xué) 【詳細(xì)】卷一選,：歡樂豕殺；美麗一瞬間【詳細(xì)】卷二：以“我相信，明天是今天的延續(xù)”為開頭；身后的目光【詳細(xì)】卷命題作文：微笑著，去唱生活的歌謠【詳細(xì)】卷半命題作文：留一點(diǎn) 給自己 【詳細(xì)】卷命題作文：擁抱【詳細(xì)】卷命題作文：你是我心中最美麗的風(fēng)景【詳細(xì)】卷命題作文：覺醒【詳細(xì)】卷命題作文：收獲快樂【詳細(xì)】江卷材料作文，題目自擬-華西都市報(bào)2011年1月26日消息，年關(guān)將近，在江某檸檬加工廠里【詳細(xì)】達(dá)州卷二：材料作文；遠(yuǎn)航【詳細(xì)】卷二七：話題作文“童年的游戲”；抵達(dá)自己的夢想-請從以下兩題中任選一題，寫一篇 600字左右的作文卷二：溝通；我和別人不

18、一樣【詳細(xì)】眉山卷半命題作文： 為點(diǎn)亮一盞燈；給材料作文【詳細(xì)】資陽卷根據(jù)材料作文-有兩只猴子，被關(guān)在籠里，主人每次要求翻跟斗表演后才有香蕉吃【詳細(xì)】卷材料作文-在印度新德里的一條窮人街上，窮人街的孩子沒有錢【詳細(xì)】卷材料作文-也許是公交車上的一次讓座，斑馬線上的一次攙扶【詳細(xì)】卷話題作文：因?yàn)橛?我更因?yàn)橛?，更歡暢；因?yàn)橛杏曷丁驹敿?xì)】卷命題作文：在我們這個年齡【詳細(xì)】卷半命題作文：并不平凡-在我們身邊有很多看似平凡其實(shí)不平凡的人，如朝夕相處的親人【詳細(xì)】卷命題作文：游戲【詳細(xì)】【點(diǎn)評】卷半命題作文：給自己一些 【詳細(xì)】卷話題彳乍文-前行是腳步的積累【詳細(xì)】卷二： 是我的名片；給自己一個擁抱【

19、詳細(xì)】卷半命題作文：伴著 出發(fā) 【詳細(xì)】卷命題作文：禮物【詳細(xì)】卷命題作文：享受快樂【詳細(xì)】株洲卷半命題作文： 藏在的秘密 【詳細(xì)】卷命題作文兼半命題作文：二：1.我也有一套2. 如此美麗 【詳細(xì)】卷二：你假如我是老師【詳細(xì)】卷命題作文：微笑【詳細(xì)】卷二：以帶著微笑出發(fā)為題【詳細(xì)】卷二：（1）冬天里的一縷；（2）材料作文-一個孩子手持一個橘子，問：“媽媽【詳細(xì)】卷命題作文：雨露【詳細(xì)】卷半命題作文：傳遞【詳細(xì)】卷二：特殊的禮物；再見，【詳細(xì)】卷命題作文：陪伴【連犯】卷話題作文：告別-魯迅先生告別“白草園”時，是那樣動情【詳細(xì)】卷命題作文：一朵美麗的浪花【詳細(xì)】卷半命題作文：說句心里話，我也 要

20、求：在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語【詳細(xì)】卷半命題作文： 的路 要求：在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整【詳細(xì)】卷二七：文題一：聊一聊快樂的往事【詳細(xì)】卷半命題作文： 好習(xí)慣；好習(xí)慣 【詳細(xì)】卷材料作文-王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展【詳細(xì)】仙桃卷命題作文：身邊的感動【詳細(xì)】黃岡卷話題作文：在生活中，有人因說真話受到誤會【詳細(xì)】荊州卷二：那一刻，我長大了；傾聽生命拔節(jié)的聲音；生活中，總會碰上形形色色的人【詳細(xì)】卷話題作文：好玩-在丹青的眼里，魯迅無疑是“好玩”的【詳細(xì)】卷命題作文：這些花兒【詳細(xì)】卷二：（1）命題作文題目：學(xué)中好景常追憶【詳細(xì)】卷二：（1）題目：懷念的日子【詳細(xì)】、滿

21、分作文：我最喜歡的一堂語文課考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊地默背昨大學(xué)的我愛這土地 我一邊背一邊緊地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來到。這時，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光 了要是一會提問就慘了”老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦。 ”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班， 教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我?！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師

22、，都丈二和尚摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說： “老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個難關(guān)，今天晨讀時有個同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學(xué)們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！蔽覀冾D時興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤?！凹偃缥沂且恢圾B/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛， 有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻(xiàn)身的熱情老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后， 教室響起

23、了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。這就是我最喜歡的一堂語文課。開頭自然。由現(xiàn)實(shí)情景引入對最喜歡的一堂語文課的回憶， 倒敘自然。結(jié)尾“這就是我最喜歡的一堂語文課”與開頭照應(yīng)，并點(diǎn)題。描寫生動。倒數(shù)第三段對詩歌意境的解讀，全面深刻，暗示出“我最喜歡” 的原因。另外，句子“他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班”生動地描寫出老 師眼神的特點(diǎn)，語言表達(dá)高超。景物烘托。倒數(shù)第二段“風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾”的景物描寫，很好地烘托出 同學(xué)們的喜愛。愛心天使的感信敬愛的老師：您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔 弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便 有了生氣。您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種 柔情的細(xì)語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著 愛的暖流。那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候， 您憑借一段朗誦 走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的背影，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子，好些同學(xué)都抿嘴竊 笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著 笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶