幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得

1、幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。”轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時(shí)， 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更 何況是這些懵懂的小孩子了。 “他山之石可以攻玉”，于是虛心向有經(jīng) 驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路 走來，長(zhǎng)進(jìn)不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢 說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德 詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!今年，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。 通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明 確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。 作為一名幼兒

2、教師，要忠誠黨 的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行 知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博 的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的 靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴 都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己, 言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小 孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身 不正，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁瘢?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。 我樂觀向上， 每天都帶著一份好心情投入到工作中， 帶著 微笑

3、迎接孩子。 看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我， 孩子在我的帶領(lǐng)下玩 的很開心， 我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。 可以說每天我都是以 平和的心態(tài)、 飽滿的情緒， 真誠的對(duì)待每一位孩子。 排除追逐名利拈 輕怕重心理， 用平平常常的心態(tài)、 高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事 情。有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的 靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱 為師愛，是師德的核心。 幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗， 需要“園丁” 的呵護(hù)和培養(yǎng)。 我有一個(gè) 7 歲的女兒， 作為母親，我傾注了全部的愛 心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活 中、學(xué)習(xí)上取

4、得了一些進(jìn)步， 我都會(huì)非常高興， 這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。 每個(gè)孩子都是母親的寶貝， 工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子。這使我深深體會(huì)到， 情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子， 這就是你工作的意義。 幼兒身體 健康、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的快樂。良好的師德師風(fēng)的形成， 除了在制度約束的基礎(chǔ)上， 還需要我提高自 律意識(shí)， 自覺改正自己生活、 工作中的不好習(xí)慣， 在幼兒心中建立起 良好的師德師風(fēng)形象。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手， 努力提高自身 的綜合素質(zhì)。1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇

5、了幼兒教育事業(yè)，我對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利， 積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不 求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)， 不斷進(jìn)取。2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待， 不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。 只有把愛傳遞給幼兒把幼 兒看重， 幼兒得到老師的尊重， 他們才會(huì)尊重老師喜歡老師， 愿意學(xué) 習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)， 不斷的完善自己， 才能教好幼兒。 如果自身散漫， 怎能要求幼兒認(rèn)真。 要提高自身的素質(zhì)， 這要求自己不斷的學(xué)習(xí)， 積 極探索，不斷開辟新的教法。3、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響， 教師的一言一行， 幼兒均喜歡模仿， 這將給幼兒成長(zhǎng)帶來 生的影響。 因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣， 凡要求 幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。因此，師德一一不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知 識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位