PEP小學(xué)英語三年級下第三單元教案

1、教學(xué)課題U3 At the zoo Part ALetslear n教學(xué)課時6-1備課教師教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞tall fat thin short。2聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作教學(xué)重、難點重點：能聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞tall fat thin short難點：能聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞tall fat thin short,并在句子中應(yīng)用教具及教學(xué)媒體資源庫，自制教學(xué)過程1熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revisio n）（1）日常口語會話展示。（2）教師播放歌曲錄音，師生邊唱邊做動作。2呈現(xiàn)新課（Presentation）（1）出示圖片，教師說：You will

2、 see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us:Whats in it/What are they教師快速展示系列動物圖片：giraffe, mon key,學(xué)生根據(jù)看到的圖片說說動物單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。（2）繼續(xù)展示圖片：兩只長頸鹿，對比他們的大小T: What are they They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short.教師強(qiáng)調(diào)tall和short。同樣出事猴子圖片，比較胖瘦，引出單詞，教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞；教師

3、也可關(guān)閉聲音，讓學(xué)生看動畫讀單詞。（3）播放Let s learr部分的錄音，學(xué)生單詞跟讀。3趣味操練（Practice）（1） 教師將Lets learr部分的單詞卡舉起，帶讀，學(xué)生以開火車的形式練習(xí)。如果可能，可以讓學(xué)生拼讀單詞。如：t-a-l-l,tall, etc.（2）Lets d部分的內(nèi)容。a.教師播放Lets（部分的錄音，學(xué)生邊聽邊說邊做此部分的活動。b.教師使用Lets（部分的動作圖卡，讓學(xué)生看圖說圖卡上畫的是什么動物做 的動作。c.學(xué)生再次聽錄音，鼓勵學(xué)生說出指令內(nèi)容，冋時請幾個學(xué)生上臺前表演動作。（3）游戲：耳語。動態(tài)修改及媒體使用板書設(shè)計Unit 3 At the zoo

4、(A)Lets lear ntallfatthin(圖片和詞卡)short個性化 作業(yè)設(shè)計(1)聽錄音，聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞tall fat thin short。(2)看看動物照片，用所學(xué)句子描述。教后思考教學(xué)課題U2 At the zoo Part ALetstalk教學(xué)課時6-2備課教師教學(xué)目標(biāo)能夠聽、說、讀句型It sso.并在情景中熟練應(yīng)用教學(xué)重、難點重點：句型Its so難點：在情景中運用fat, short, tall。教具及教學(xué)媒體資源庫，自制教學(xué)過程1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revisio n)(1)日常口語練習(xí)。(2)教師播放第一冊Let s chan的錄音帶。將ca

5、t, pig, mon key, mouse的圖片貼在黑板上。2呈現(xiàn)新課(Presentation)(1)教師為學(xué)生播放本單兀第一課時的教學(xué)課件，復(fù)習(xí)單詞thin, short, tall, fat。(2)了解so的用法。so在句子中的意思是：強(qiáng)調(diào)某種程度”。(3) 根據(jù)學(xué)生對課件的記憶以及平日生活中的觀察，讓學(xué)生說說長頸鹿的 眼睛、鼻子以及整體的樣子。S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big.教師引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用and連接在一起， 并帶讀：Look at the

6、 elephant, It big. It has a long noseand a short tail. It has small eyes and big ears.(6)再次播放Lets talk / A部分的教學(xué)錄音，讓學(xué)生跟讀對話中的句子，模仿發(fā)音，要求自然生動。3趣味操練(Practice)(1) 將課件中的聲音關(guān)閉，為其中的人物配音。(2)讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的玩具。先將學(xué)生手中的各個玩具單詞說一說，動態(tài)修改及媒體使用s so請幾個能力較強(qiáng)的學(xué)生。板書設(shè)計Unit 3 At the zoo（A）Lets talkItso.tallfatthin（圖片和詞卡）short個性化 作

7、業(yè)設(shè)計(1)聽錄音，跟讀課文內(nèi)容。(2) 運用課本句型，自己創(chuàng)編對話，并演繹出來。教后思考教學(xué)課題Part A At the zoo PartA Letsspell教學(xué)課時6-3備課教師教學(xué)目標(biāo)1.Let spell本部分通過listen,repeat and chant達(dá)到對單詞拼寫的練習(xí) 圈出聽到的單詞，練習(xí)書寫四個簡單單詞教學(xué)重、難點重點：write,練習(xí)書寫四個簡單單詞難點：Circle圈出聽到的單詞教具及教學(xué)媒體資源庫，自制教學(xué)過程（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1師生做日?？谡Z練習(xí)：A: Hi, I mIm fromB: Hi, ImIm fromA: Nice

8、 to meet you.A: Nice to meet you, too.2.請學(xué)生表演A部分Lets ta的對話。（二）呈現(xiàn)新課（Prese ntation）1.播放Let spell的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。2讓學(xué)生跟著動畫學(xué)說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。3.播放Letciscle的錄音，讓學(xué)生圈出正確的單詞4聽音后反復(fù)讀四個單詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描紅，達(dá)到書寫格式正確的目的（三）趣味操練（Practice）游戲1:看誰拿得快出示磁卡，讓學(xué)生拿圖片，拿的快的積分。計算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎 勵。動態(tài)修改及媒體使用板書設(shè)計Unit 3 At the zoo(A)Lets spell四線格bigpi

9、gsixmilk個性化 作業(yè)設(shè)計1、根據(jù)字母的發(fā)音讀并拼背單詞2、將chant念出來。教后思考教學(xué)課題Un it3 At the zoo Part B Letslear n教學(xué)課時6-4備課教師教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞small, big, long, short。2.聽懂含有形容詞的幾個指令， 并按指令做動作。單詞small中l(wèi) 的發(fā)音教學(xué)重、難點重點：1.聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞small, big, long, short。2.聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。 難點：單詞small中l(wèi) 的發(fā)音，舌頭要上卷。教具及教學(xué)媒體資源庫，自制教學(xué)過程1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up

10、/Revisio n)(1)日?？谡Z會話展示。(2) 教師播放歌曲錄音，師生邊唱邊做動作。2呈現(xiàn)新課(Presentation)(1) 游戲：猜動物。T: Liste n to me, childre n. Guess what it is.It has a long no se. It has two big ears and a short tail. It教師在說謎語時gra可適當(dāng)配合一些手勢或動作。S: It is an elepha nt.T: Yes. Good. It is an elepha nt.(2) 在播放之前,教師說：You will see a beautiful p

11、icture. Look at it carefully and tellus: What sn it/What are they教師快速展示系列動物圖片：giraffe, elephant,mon key, mouse, rabbit, tiger。(3)繼續(xù)展示圖片：An elephant and a mouse.對比大象和老鼠。T: What are they They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big.But the mouse is very small.教師強(qiáng)調(diào)big禾口small。注意：

12、單詞small中l(wèi) 的發(fā)音，教師提示學(xué)生舌頭要上卷。學(xué)生跟讀學(xué)習(xí) 單詞；(4) 播放Lets learr部分的錄音，手指單詞跟讀。3趣味操練(Practice)(1)教師將Lets learr部分的單詞卡舉起，帶讀，學(xué)生以開火車的形式練習(xí)。如果可能，可以讓學(xué)生拼讀單詞。圖：s-m-a-l-l small, etc.(2)Lets d部分的內(nèi)容。a.教師播放Lets(部分的錄音，學(xué)生邊聽邊說邊做此部分的活動。b.學(xué)生再次聽錄音，鼓勵學(xué)生說出指令內(nèi)容，冋時請幾個學(xué)生上臺前表演 動作。動態(tài)修改及媒體使用板書設(shè)計Unit 3 At the zoo(B)Lets lear nsmallbiglong圖片

13、詞卡short個性化 作業(yè)設(shè)計(1)聽錄音，聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞small, big, long,short。(2)背Letdo。教后思考教學(xué)課題Part B At the zooLetstalk教學(xué)課時6-5備課教師教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握have和has的對比和運用。2.在情景中運用small, big, short, tall。教學(xué)重、難點重點：在情景中運用small, big, long, short, tall。難點：have和has的對比和運用，讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握。教具及教學(xué)媒體資源庫，自制教學(xué)過程1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revisio n)(1)日?？谡Z練習(xí)

14、。(2)教師播放第一冊Unit 4 B Lets chan錄音帶。將cat, pig, mon key, mouse的 圖片貼在黑板上。2呈現(xiàn)新課(Presentation)(1)教師為學(xué)生播放本單兀第一課時的教學(xué)錄音，復(fù)習(xí)單詞big, short, small, tall。(2) 了解so的用法。so在句子中的意思是：強(qiáng)調(diào)某種程度”。(3) 教師出示單詞卡片或?qū)嵨飳Ρ鹊姆椒?，再次認(rèn)讀并復(fù)習(xí)表示大小、長短的 單詞big, long,short, small, tall。動態(tài)修改及媒體使用(4) 根據(jù)學(xué)生對課件的記憶以及平日生活中的觀察，讓學(xué)生說說大象的眼睛、 鼻子以及整體的樣子。S: The

15、elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big.教師引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用and連接在一起，并帶讀：Look at the elephant. Its sIt has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.(5)再次播放Lets talk / A部分的教學(xué)課件，讓學(xué)生跟讀對話中的句子，模 仿發(fā)音，要求自然生動。3趣味操練(Practice)讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的畫。先將學(xué)生手中的各個單詞說一說，請幾個能力較

16、強(qiáng)的學(xué)生上講臺做示范，其他同學(xué)跟著學(xué)習(xí)。小組練習(xí)。;o big.板書設(shè)計Un it 3 At the zoo（B）Lets talkIt has small eyes and big ears.It has big ears. It has a short tail.It has.個性化 作業(yè)設(shè)計1、聽課本的錄音，跟讀letstalk。2、運用lets talk中的相關(guān)句型演繹和表演。教后思考教學(xué)課題Unit 3 At the zoo Part B letscheck letssing story time教學(xué)課時6-6備課教師教學(xué)目標(biāo)1.通過歌曲檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度2.通過做題檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度教學(xué)重、難點重點：Lets check難點：Read and match教具及教學(xué)媒體資源庫，自制教學(xué)過程1 .熱身 /復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )(1) 教師岀示圖片，讓學(xué)生人名，并大聲讀岀。(2) 岀示圖片，學(xué)生認(rèn)讀，并提問學(xué)生回憶單詞。(3) 放 A 部分 Let s cha 啲錄音，學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。2.新課展示(Presentation )放 Start to read 部分的錄音，學(xué)生畫岀正確的句子。 做書上 Let s chec 檢查學(xué)