2005年度個人工作總結(jié).doc

1、謝謝你的觀賞2005 年度個人工作總結(jié) 12006 年度個人工作總結(jié)二 OO 五二 OO 六學年度）吳莊小學克艷芳轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又走過了一年，追憶往昔，展望未來，為了更 好地總結(jié)經(jīng)驗，使自己無愧于“教師”這一稱號，現(xiàn)將 2006 年度工作情況總 結(jié)如下：、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為 這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上 講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終 堅持給學生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個 大寫的“人”。為了給自己

2、的學生一個好的表率，同時也使自己陶冶情操，提 高修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。、教學方面：虛心學習，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要 的。隨著教改的深入和知識的更新，我越來越感到自身知識的匱乏。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上 課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的 飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學知識上。本人借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法 的書籍，對于各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓 先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中

3、來驗證和 發(fā)展這種理論。其次是做到“不恥下問”，教學相長。從另一個角度來說，學生也是老師 的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中 亦能豐富我的教學知識。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水 平，爭取較出色地完成教學任務。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系， 打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)學習，抽出 業(yè)余時間和教師交流經(jīng)驗，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真 學習其他教師的上課技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，我自己感到在教學方面有了較大的提高。三、積極參與活動，嚴格要求自我一年來

4、，我能積極參加學校組織的各項學習、工作、活動，如政治學習、 業(yè)務學習、升旗儀式等等。對教研組的各項活動也能按時參加。今年又特別學 習了新課程標準。通過這些，我認識到教學改革勢在必行，認識到自己在學 識、能力方面還遠遠達不到要求，認識到我們學校的許多老師，尤其許多老師 的許多方面是值得我認真學習的。這樣，我就做到了在各方面努力學習，工 作，既不自以為是，也不自慚形穢，從容自然地做一個教師。OO 六年六月2006 年度個人工作總結(jié)克艷芳OO 六年六月開場白許多學生認為數(shù)學是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學老師在聽完一堂數(shù)學課 后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味 性，讓人

5、昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動學生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？ 設計好“開場白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學課的幾個片斷：動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在 熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截 出的面可能是什么形狀？”懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想 一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7,再把結(jié)果乘2加14”。“你們算得的結(jié) 果個位數(shù)字一定是 0”。頓時教室里象炸了鍋似的，“等你學了字母表示 數(shù)，你也會算了”。故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程 中的關(guān)系，領(lǐng)會列方程解應用題時，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講 了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬 笆，怎么辦呢？他叫來了兒子 ,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你 看，舊羊圈長 70 米，寬 30 米，面積 2100 平方米。如果改成 50 米見方的新羊 圈，不用添籬笆，羊圈面積就有 2500 平方米”。諸如此類的還有：“貼近生活式”開場