六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元 分?jǐn)?shù)除法 第5課時(shí) 解決問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版 學(xué)案

1、第5課時(shí) 解決問(wèn)題（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，學(xué)會(huì)用方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。在分析問(wèn)題時(shí)，能運(yùn)用畫(huà)線段圖的方法表示題中的數(shù)量關(guān)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感悟分?jǐn)?shù)乘、除法問(wèn)題之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)推理能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)用方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，找出題中的等量關(guān)系，正確列出方程。使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)：先由學(xué)生自學(xué)課本P37頁(yè)，通過(guò)獨(dú)立思考及小組合作，能夠?qū)W會(huì)用方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題。會(huì)分析除法應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)用線段圖表示題中數(shù)量關(guān)系的方法。并獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。帶的題可

2、選做。課前熱身：一個(gè)兒童體重35千克，他體內(nèi)所含水分占體重的。他體內(nèi)的水分是多少千克？要求：先畫(huà)線段圖，寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系再解答。自主學(xué)習(xí)與合作探究：（通過(guò)比較復(fù)習(xí)題與例題1的聯(lián)系與區(qū)別，分析數(shù)量關(guān)系，在組內(nèi)講述自己的解題思路和過(guò)程，總結(jié)出解決此問(wèn)題的方法。）例4、根據(jù)測(cè)定，成人體內(nèi)的水分約占體重的，而兒童體內(nèi)的水分約占體重的 ，小明體內(nèi)有28千克的水分，小明的體重是多少千克？思路導(dǎo)航：讀題、理解題意，注意篩選與問(wèn)題有關(guān)的條件，并畫(huà)出線段圖來(lái)表示題意：結(jié)合線段圖理解題意，分析題中的數(shù)量關(guān)，寫(xiě)出等量關(guān)系式。（3）這道題什么是單位“1”？單位“1”是已知的還是未知的？怎樣求？根據(jù)題中的等量關(guān)系列出方程。

3、回顧與反思：（即檢驗(yàn)所求結(jié)果是否正確）拓展練習(xí)：小偉買(mǎi)了一枝鋼筆，一枝圓珠筆和一枝鉛筆，一枝圓珠筆的價(jià)錢(qián)是一枝鋼筆的，一枝鉛筆的價(jià)錢(qián)是一枝圓珠筆的 ，買(mǎi)一枝鉛筆花了2元錢(qián)，買(mǎi)一枝鋼筆花多少元錢(qián)？分析：一枝圓珠筆的價(jià)錢(qián)是一枝鋼筆的，是把（ ）看作單位“1”；一枝鉛筆的價(jià)錢(qián)是一枝圓珠筆的 ，是把（ ）看作單位“1”。要求鋼筆的單價(jià)必須先求圓珠筆的單價(jià)。注意：在題中含有多個(gè)單位“1”時(shí)，要注意分率與單位“1”的對(duì)應(yīng)。1）用方程解答 2）算術(shù)方法解答學(xué)以致用，過(guò)關(guān)檢測(cè)：1、列式計(jì)算1）、一個(gè)數(shù)的 是64，求這個(gè)數(shù)。 2）、12的 與什么數(shù)的2倍相等？2、解方程。2x = x = 30 x = 畫(huà)線段圖表示下面各題中的數(shù)量關(guān)系，并寫(xiě)出等量關(guān)系式。1）鴨的只數(shù)是鵝的。 2）男生占全班人數(shù)的校園