人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (176)

1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷本試卷分三大題， 滿分 150 分， 考試時(shí)間 120 分鐘。注意事項(xiàng)：1. 答題前， 考生務(wù)必先將自己的姓名、 準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2. 考生作答時(shí)， 請(qǐng)將答案寫在答題卡上， 在本試卷上答題無(wú)效。 按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域內(nèi)作答， 超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效。3. 選擇題答案使用 2B 鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào) ；非 選擇題答案使用 0. 5 毫米的黑色中 性（ 簽字 ）筆 或碳素筆書寫， 字體工整、 筆跡清楚。4. 做選考題時(shí)，考生按照題目要求作答，并在答題卡上填寫所選題目的序號(hào)。5. 保持答題卡卡面清潔， 不折疊，

2、不破損。 考試結(jié)束后， 將本試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用（31分） 1古詩(shī)文默寫。(12 分)浮云游子意，落日故人情。，。（李白送友人）誰(shuí)道人生無(wú)再少？ ， 。（蘇軾浣溪沙）山不在高，有仙則名。，。（劉禹錫陋室銘）王維使至塞上中寫出邊塞奇特風(fēng)光的詩(shī)句是 ， 。陶淵明歸園田居.其三中，表明作者想堅(jiān)守意愿的句子是 ，。陶弘景答謝中書書中寫出了傍晚魚兒活動(dòng)的句子是 ， 。2下面加點(diǎn)詞解釋完全正確的一項(xiàng)是()（3 分）A、曉霧將歇（消散）上下一白（數(shù)詞）B、但少閑人（只是）不獨(dú)親其親（以為親） C、未復(fù)有能與其奇者（給予）宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）D、便要還家（通“邀”，邀請(qǐng)）念無(wú)與為樂(lè)者（思念） 3、閱

3、讀下面一段文字，完成(1)(3)題。（8分）11人教版語(yǔ)文（八年級(jí)上冊(cè)）為我們打開(kāi)了一片新天地。在人民解放寫百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江感受百萬(wàn)大軍銳不可 dng（ ）；在父親蹣（ ）跚的背影中品味那份深沉的愛(ài)；在信客風(fēng)塵苦旅的職業(yè)生涯中，甲 長(zhǎng)途 bá（ ）涉的艱辛；游覽規(guī)模 hóng（ ）大的故宮博物院，聆聽(tīng)草長(zhǎng)鶯飛的大自然的語(yǔ)言閱讀，使我們生活豐富多彩！(1) 根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（4 分）A、銳不可 dng（）B、蹣（）跚C、長(zhǎng)途 bá（）涉D、規(guī)模 hóng（）大(2) 在語(yǔ)段“甲”處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 。（填序號(hào)，2 分） A、體驗(yàn) B 考驗(yàn)

4、C、檢驗(yàn)(3) 語(yǔ)段中劃線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改方法。（2 分）4. 綜合性學(xué)習(xí)。（8 分）【材料一】中華國(guó)學(xué)經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價(jià)值的典范性著作。專家疾呼“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂”，“國(guó)家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國(guó)家實(shí)驗(yàn)課程”。不少地方中小學(xué)已開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育課，每周 l 課時(shí)?！静牧隙磕壳埃澜缫延?l00 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了 400 多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門選取弟子規(guī)三字經(jīng)論語(yǔ)孟子等國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，編寫出版了中華傳統(tǒng)文化視聽(tīng)讀本，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界。（摘自自“新浪網(wǎng)”） (1)在中小學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育課，有人肯定但也有人反對(duì)，你持什么觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3 分)

5、(2) 讀了“材料二”，你有什么感想?(3 分)(3) 鹽城市海濱中學(xué)向來(lái)訪的美國(guó)某孔子學(xué)院的學(xué)生贈(zèng)送國(guó)學(xué)經(jīng)典，請(qǐng)你從論浯唐詩(shī)三百首西游記等三部作品中任選一部，擬寫一句推薦語(yǔ)。(2 分)示例：水滸傳從傳奇的故事中感受栩栩如生、個(gè)性鮮明的英雄群像。二、閱讀（59 分）（一）名著閱讀。（10 分）5. 下列關(guān)于名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A、經(jīng)歷了三起三落，祥子已經(jīng)失去了生活的信心。他已經(jīng)變成了麻木，潦倒，狡猾， 好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。B、鋼鐵是怎樣煉成的是取材于作者本人的親身經(jīng)歷，是作者在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。C、鋼鐵是怎樣煉成的最大的成功之處就在于塑造了劉四這一無(wú)

6、產(chǎn)階級(jí)英雄形象。D、朝花夕拾不是為少年兒童寫的， 但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事。6填空。（2 分）駱駝祥子是作者 最鐘愛(ài)的作品，講述的是一個(gè)普通的 的辛酸故事。7. 在駱駝祥子中，祥子有一個(gè)最大的夢(mèng)想，后來(lái)發(fā)生的諸多事情使他的夢(mèng)想最終破滅了。請(qǐng)說(shuō)出祥子最大的夢(mèng)想是什么？并說(shuō)出導(dǎo)致他夢(mèng)想破滅諸多事情中的一件。(5 分)（二）閱讀三峽選段,完成 812 題。（16 分）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里， 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，

7、懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂， 良多趣味。8. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4 分） 略無(wú)闕處（） 沿溯阻絕（） 乘奔御風(fēng)（） 飛漱其間（）9. 請(qǐng)用“/” 標(biāo)出下列語(yǔ)句中的語(yǔ)意停頓。(每句標(biāo)一處)（2 分） 至于夏水襄陵 自非亭午夜分10. 把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 分）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。11. 三峽的山有什么特點(diǎn)？(寫出一點(diǎn)即可) 并結(jié)合語(yǔ)段試做分析（3 分）12. 美麗的三峽，雄偉的三峽工程，吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的 語(yǔ)言寫一段導(dǎo)游詞，向前來(lái)觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。（3 分）（三）閱讀下文，完成 1315 題。（1

8、0 分）海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。顯然，能否妥 善地解決這一問(wèn)題，直接關(guān)系到人類未來(lái)的生死存亡。資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o(wú)法養(yǎng)活超過(guò) 100 億的人口。然而， 一些樂(lè)觀的人士反對(duì)這種危言聳聽(tīng)的說(shuō)法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開(kāi)發(fā)已近極限， 但地球上還有廣闊的海洋可供開(kāi)發(fā)，大海完全有可能成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)。當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食大米、小麥和玉米等， 而是廣義的糧食其他的能夠滿足人類營(yíng)養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近

9、海水域自然生長(zhǎng)的海藻，每年的生長(zhǎng)量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的 15 倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國(guó)沿海來(lái)說(shuō)，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜； 綠藻類的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷增加。其中僅海帶一種， 目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)下提高了 2000 多倍，可見(jiàn)增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國(guó)外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說(shuō)在 1 公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得 20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種

10、 40 公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營(yíng)養(yǎng)物。除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見(jiàn)的浮游生物。有人作過(guò)計(jì)算，若能把它們 捕撈出來(lái)，加工成食品，足可滿足 300 億人的需要。當(dāng)然，前提是，不破壞生態(tài)平衡。至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限， 但我們還可以開(kāi)辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá) 50 億噸，我們只要捕獲其中的 1 億1.5 億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出 1 倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開(kāi)發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是 不言而喻的。綜上所述，說(shuō)大海是人類未來(lái)的糧倉(cāng)，一點(diǎn)兒也不夸張。13. 第

11、段中加點(diǎn)的詞“之一”能否去掉？為什么？（3 分）14. 第段中劃線部分運(yùn)用了 、 、 ，的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了 。（5 分）156 月 5 日是世界環(huán)境日，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)去年世界環(huán)境日的主題“海洋存亡，匹夫有責(zé)”的理解。（2 分）（四）閱讀父愛(ài)的速度，完成 1620 題。（23 分）父 愛(ài) 的 速 度安寧那一年我讀高二，正是需要用功苦讀的時(shí)候，卻因?yàn)槌煽?jī)的飛快下滑和老師的忽視 而自暴自棄。無(wú)意中參與了一場(chǎng)巷戰(zhàn)，并不知道打架的目的是什么，只知道發(fā)泄似的沖上去亂打， 打到別人都跑走了，我站在一個(gè)被打昏過(guò)去的男生面前，竟挪不動(dòng)腿，被路過(guò)的一個(gè)老師當(dāng)場(chǎng)捉住，扭送到校長(zhǎng)室去。而校長(zhǎng)，只瞥了一眼我

12、那劣跡斑斑的違規(guī)記錄，便擺擺手說(shuō)， 你回家去吧，以后，也不必再來(lái)了。我就這樣神思恍惚地收拾了書包，被老師遣送回家。走到門口的時(shí)候，看見(jiàn)父親在院子里滿頭大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，卻被父親抬頭叫住了。我茫茫然地將一張勒令退學(xué)的通知遞給他。他看了許久，才嘆口氣，說(shuō)，你在家先學(xué)習(xí)，晚上跟我去校長(zhǎng)家坐一坐。平生從來(lái)沒(méi)有求過(guò)人的父親，將給我攢好的下學(xué)期的所有費(fèi)用，都提前支取出來(lái)， 換成酒和茶葉，而后趁了夜色，帶我去校長(zhǎng)家。這也是父親第一次給人送禮吧，他明顯有些緊張。在一次車禍里被撞瘸的右腿，走起路來(lái)愈加艱難。A在昏暗的樓道里，往上爬的時(shí)候，我跟在父親的身后，看他虛胖的背影，在欄桿上一一劃過(guò)。偶爾我輕咳

13、一聲，會(huì)驚得他微微一怔，隨即小心翼翼地四下張望一番，確定沒(méi)有人看到，這才繼續(xù)溜著墻根前行。終于敲開(kāi)校長(zhǎng)家門的時(shí)候，父親已是一頭大汗。校長(zhǎng)開(kāi)門看到神情謙卑的父親，先 是一愣，隨即瞥見(jiàn)低頭縮在后面的我，這才明白過(guò)來(lái)。勉強(qiáng)讓我們進(jìn)去后，校長(zhǎng)并沒(méi)有因 為父親在，便多么的客氣，他只是幾句話，便將我重新回校的希望捻滅了。但父親卻一直微笑著聽(tīng)，點(diǎn)頭附和著校長(zhǎng)的每一句話，又幾近低聲下氣地反復(fù)說(shuō)，求校長(zhǎng)寬容一下，給孩子一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。一旁的我，在繚繞的煙霧里聽(tīng)著，突然很想沖出去，再不回頭。但我還是跟父親捱到了最后一分鐘，起身要走的時(shí)候，校長(zhǎng)很堅(jiān)決地讓父親把東西 拿回去。父親卻在他轉(zhuǎn)身去提東西的那一瞬間，拉起我，

14、沖出門去。而校長(zhǎng)也動(dòng)作迅速地 緊跟出來(lái)。B黑漆漆的樓道里，父親如一只矯健的小獸，箭一般地，將那些阻擋他的荊棘藤蔓，統(tǒng)統(tǒng)地撞開(kāi)去。而他那條微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然間無(wú)可匹敵。將校長(zhǎng)甩得無(wú)影無(wú)蹤之后，父親終于停住了腳步，扶著我的胳膊，彎腰大口大口地 喘氣。片刻后，他抬起頭來(lái)，無(wú)比自信又無(wú)比得意地笑道：只要留下了東西，你回校讀書 的事，肯定就有希望了。而我，卻是在他的這句話里，轉(zhuǎn)過(guò)身去，無(wú)聲地哭了。果真像父親說(shuō)的，幾天后，我便接到了回校讀書的通知。父親送我回校的時(shí)候，并沒(méi)有像母親一樣喋喋不休地一路嘮叨。而我，也沒(méi)有向父親保證什么。但此后的我，卻是在心里，將那個(gè)晚上父親奔跑

15、的姿勢(shì)牢牢地記下，且以同樣神奇的速度，緊咬著牙，一直跑到了高考結(jié)束。我的錄取通知書，是校長(zhǎng)幫我取的。同時(shí)交給我的，還有一年前父親送給他的酒和茶葉。校長(zhǎng)捶我一拳，說(shuō)：你小子記住了，你能有今天，不是因?yàn)槲医o了你機(jī)會(huì)，而是你父親，拖著殘疾的右腿，拼命跑出來(lái)的；我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)父親，有那樣讓人嘆服的速度16. 本文故事情節(jié)詳略得當(dāng)。請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)父親帶“我”去向校長(zhǎng)求情這一情節(jié)作者為什么 寫得特別詳細(xì)。（4 分）17. 結(jié)合文章的主要內(nèi)容，具體分析一下文中的父親是一個(gè)怎樣的人。(寫出 2 個(gè)性格,并分析)（6 分）18. 你怎樣理解第段中畫線句子的深刻含義？（4 分）19. 本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)你從文

16、中畫線的 A、B 兩處任選一處作簡(jiǎn)要賞析。（5 分） 我選（）處。賞析： 20如果你是文中的兒子，你會(huì)對(duì)父親說(shuō)些什么？（4 分）三、作文（60 分）21在我們成長(zhǎng)的歷程中,總有些人給予我們真誠(chéng)的關(guān)懷，總有些事指明我們前進(jìn)的方向， 帶給我們?nèi)松膯⒌献屛覀兏袆?dòng)，長(zhǎng)久地留存在我們心中。請(qǐng)以“XX 在我心中” 為題寫一篇文章。要求： 文體不限，詩(shī)歌除外。 不得套作。 字?jǐn)?shù)不得少于 600 字。 不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、古詩(shī)文默寫。(12 分)揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞水不在深，有龍則靈。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。夕日欲頹，沉

17、鱗競(jìng)躍。 2、B3、(1) A、當(dāng)；B、pán C、跋 D、宏(2)A(3)缺少賓語(yǔ)，應(yīng)該在橫線句子結(jié)尾加上“的氣勢(shì)”（搭配合理即可） 4綜合性學(xué)習(xí)。（8 分）(1) 示例一：贊成。開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，提 高自身品德修養(yǎng)。示例二：反對(duì)，開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育課，會(huì)加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。觀點(diǎn) 1 分；理由 2 分。言之有理即可。(2) 示例一：中華傳統(tǒng)文化走向世界， 我們盛到無(wú)比自豪示例二：外國(guó)人如此喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化， 我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承民族文化。言之有理即可(3) 示例一：論語(yǔ)從簡(jiǎn)練質(zhì)樸的語(yǔ)言中領(lǐng)略中國(guó)儒家思想的博大精深。 示例二：唐詩(shī)三百首走進(jìn)文學(xué)殿堂，欣賞

18、詩(shī)歌黃金時(shí)代的曠世杰作。示例三：西游記感受作者豐富的想象，聆聽(tīng)一曲降妖伏魔、百折不撓的贊歌。 扣住本質(zhì)特征，言之有理即可。5、C6、 老舍、舊北京人力車夫（人力車夫）7、 擁一輛自己的車；夢(mèng)想破滅事件：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯??；買車的錢被孫偵探騙走；為辦虎妞喪事，賣掉了車。8、 通“缺” 順流而下 飛奔的馬 急流沖蕩9、 至于/夏水襄陵 自非/亭午夜分10、 如果不是正午或半夜，是看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮的（重點(diǎn)字“自非”）即使是騎上快馬駕著疾風(fēng)，也不如它快（重點(diǎn)字“雖”“奔”“以”）11、山：連綿不斷、遮天蔽日（高、峻）。從“兩岸連山、略無(wú)闕處”看出連綿不斷的特點(diǎn)，從“重巖疊嶂，隱天蔽日”看出遮天蔽日（高、峻）的特點(diǎn)（特點(diǎn) 1 分，分析 2 分）12、示例：各位游客，歡迎你們來(lái)三峽觀光。七百里三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，四季美 景風(fēng)格迥異。春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江 流洶涌。13、不能去掉。因?yàn)楫?dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，除了人口劇增、資源短缺外，還 有水質(zhì)污染、大氣污染等，所以使用了“之一”一詞，就使表達(dá)更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確。14、舉例