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1、描寫(xiě)雪下雪雪景的比喻句段落像水晶一樣的雪飄落在冬朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠(yuǎn)如粉,如沙,他 們決不粘連,撤在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是阜已就有悄化了 的,因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的,在晴天之下,旋風(fēng)忽來(lái),便蓬勃地奮飛, 在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空;使太空旋 轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。春天的雪花是用花香熏過(guò)的吧!不然,為什么會(huì)那么清香呢?春天的雪花是用香草染過(guò)的吧!不然,為什么會(huì)那么芬芳呢?春天的雪花是用蜂蜜做成的吧!不然,為什么會(huì)那么甜美呢? 雪呀,多么可愛(ài)的雪呀!那么輕那么靜的落下來(lái),落下來(lái),落在山峰上, 落在田野上,落在屋檐上;白了山嶺,白了大地,
2、白了屋頂,萬(wàn)千枝丫,萬(wàn)千水 晶條,成為銀色的海洋里的銀珊瑚。春天的雪花是用桃花熏過(guò)的,是用碧草染過(guò)的,是用金黃色的蜂蜜做成的。春天的雪花落到哪里,哪里就滋長(zhǎng)著甜美、芬芳,哪里就生長(zhǎng)著綠色的希 望。西方冰川學(xué)的鼻祖丁鐸耳在他的古典冰川學(xué)著作里,這樣描述他在羅扎峰 上看到的雪花:“這些雪花全是由小冰花組成的, 每一朵小冰花都有六片花 瓣,有些花瓣象山蘇花一樣放出美麗的小側(cè)舌,有些是圓形的,有些又是箭形的, 或是鋸齒形的,有些是完整的,有些又呈格狀,但都沒(méi)有超出六瓣型的范圍。不知何時(shí),下雪了,坐在窗前,久久凝望窗外。雨落在地上,會(huì)發(fā)出聲響, 而雪是悄悄地來(lái)臨的,它仿佛是不希望在自己來(lái)臨時(shí)受到人們的關(guān)
3、注, 而走后給 人世間留下一片美景,給人們留下驚喜和歡樂(lè)。雪,就是如此的默默無(wú)聞,無(wú)私 奉獻(xiàn)雪,冰冷潔白,像是神圣不可侵犯的女神。雪,飄飄悠悠地從天空中落下, 我伸出手去,一片雪花落在我的手掌里,瞬間便融化了,變成了一兩滴小水珠, 安靜地躺在我的手里。凝視窗外,無(wú)數(shù)的雪花在紛飛,在飄舞,在歌唱。是誰(shuí)? 是誰(shuí)在揮舞翅膀時(shí)掉落下來(lái)的羽毛?是誰(shuí)?是誰(shuí)在著裝時(shí)掉落下來(lái)的絨毛?她又一次出現(xiàn)在我的眼前,她那雪,就如白玉,鋪滿了大地,讓你感覺(jué)來(lái)到 了天界。滿山遍野的雪,就像那仙女頭上的白頭巾,蓋在了大地上。俗話說(shuō),“瑞雪兆豐年?!边@并不是迷信,有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大 雪可以?xún)鏊酪徊糠衷蕉暮οx(chóng);雪水滲進(jìn)
4、土層深處,又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。這場(chǎng)大雪十分及時(shí),一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是 “麥子的棉被”,冬天“棉被”蓋得越厚,春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有這樣 一句諺語(yǔ):“冬天麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡。”秦城歲云暮,大雪滿皇州。雪中退朝者,朱紫盡公侯。貴有風(fēng)雪興,富無(wú) 饑寒憂。所營(yíng)惟第宅,所務(wù)在追游我認(rèn)出,那些雪地上凌亂閃爍的腳印,是詩(shī);而被踩得黯淡板結(jié)的路,是 散文。落在樹(shù)上的雪,不是嫁接,而是塑造。披上雪紗的世界,終于出現(xiàn)了輪廓。雪,冰冷潔白,像是神圣不可侵犯的女神。雪,飄飄悠悠地從天空中落下, 我伸出手去,一片雪花落在我的手掌里,瞬間便融化了,變成了一兩滴小水珠, 安靜
5、地躺在我的手里。凝視窗外,無(wú)數(shù)的雪花在紛飛,在飄舞,在歌唱。是誰(shuí)? 是誰(shuí)在揮舞翅膀時(shí)掉落下來(lái)的羽毛?是誰(shuí)?是誰(shuí)在著裝時(shí)掉落下來(lái)的絨毛?每一片飛雪都是一面鏡子,它們相互映照著。于是,一個(gè)原初的世界敞開(kāi) 了。落雪的日子,為什么總有人要遠(yuǎn)行。綠松上的雪,使孤獨(dú)的旅人聽(tīng)到了圣音。冬泳的人,可曾想到用雪的光焰沐??!晶瑩閃爍的土地喲,我是走向我的來(lái)世,還是回到我的前生?我時(shí)常冥想著這場(chǎng)雪的邊緣,那黑白相間,為一切征程劃定的界限。她對(duì)我說(shuō):別弄臟雪。我一整天處于一種感動(dòng)之中。窗外的雪,不停地落在我的紙上,我突然感到了生命的虛度。春花秋月, 沒(méi)有使我止步,這場(chǎng)雪12下一頁(yè)-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲(chóng)齡三生的三三機(jī)的備合起案,做教以理的教三三::宰關(guān):器:?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫(xiě).一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s,認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專(zhuān)識(shí)要到耳:為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.- 力.養(yǎng)學(xué)生檢應(yīng)用/=學(xué)容+混合運(yùn)算:數(shù):數(shù).I:瓷二所學(xué)量芻小的意括.*:把.的平:M H-課題三呂校三曲,
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