四年級下冊音樂教案_秋天的聯(lián)想_第1頁
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文檔簡介

1、四年級下冊音樂教案_秋天的聯(lián)想教學目標：1.用音樂與姊妹藝術結合的方法，了解什么是音色。2.了解人聲的分類，通過聆聽與對比，聽辨出人聲的類別。3.激發(fā)學生學習豎笛的興趣，初步掌握基本的持笛、吹笛方法；能用適中的力度、均衡的氣息吹奏短音和連音。教學內容：1、學習音色的概念，感受樂器的音色。2、了解人聲的分類。3、欣賞5首歌曲，分別聽辯出人聲的分類。課時安排：2課時教學重點：音色（樂器與人聲）的概念與豎笛入門。第一課時教學內容：1、音樂知識：美好的音色人聲的分類。2、欣賞歌曲：牧歌、在那遙遠的地方、吐魯番的葡萄熟了、老人河、夜鶯。教學過程：一、組織教學：二、新課教學：1、自畫秋天的色彩：下面請同學

2、們用顏色來描述一下自己喜歡的秋天，只要能表達自己的感受就行（還可請幾位學生到黑板上隨意畫）。2、聯(lián)想樂器的色彩：啟發(fā)學生把美術表現(xiàn)的秋天色彩，牽引到樂器音色的聽辨上，由視覺到聽覺加以感受，播放大提琴、雙簧管、小號、三角鐵等樂器的聲音和圖片，師小結“什么叫音色？”3、聽辨樂器的音色，讓學生為形容音色的兩個形容詞“嘹亮”、“清脆”找到合適的樂器（小號和三角鐵）4、人聲的.美妙：音樂中使用的樂器都有自己特有的音色，而人的歌喉也是一各最為自然的特殊的樂器，它也有著美妙的音色。請同學欣賞純人聲演繹的一首無伴奏合唱牧歌，真切地感受到人聲的美妙與魅力，激發(fā)學生對合唱和人聲的興趣，同時又自然過渡到本課音樂知識“人聲的分類”的講解。5、了解人聲的色彩：童聲、男聲（高中低音）、女聲（高中低音）。為避免枯燥，每講解一種都配一個演唱片斷，使學生真實體驗而又記憶深刻。6、分辨人聲的類別：欣賞歌曲在那遙遠的地方、老人河、夜鶯等的片段后，讓學生搶答屬于人聲的哪一類并填空。設問：你們還能舉出男聲、女聲、童聲的歌曲曲名嗎？7、激發(fā)歌唱欲望：1）讓學生嘗試用自己的嗓音來任意模仿各種人的音色。2）指導學生學會保護自己的嗓子，正確地運用嗓

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