校本研修記錄冊(cè)

1、橫山縣名優(yōu)教師培養(yǎng) 校本研修記錄冊(cè)（ ）類 第期姓 名工作單位說 明1、校本研修活動(dòng)目的：通過教師自主學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研修，強(qiáng)化自己的課改理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。2、研修人員文本作業(yè)包括必修1業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（或心得筆記）10則，不少于600字。 必修2聽課筆記20節(jié)（聽課記錄）。 必修3有特色、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)10份。 必修4校內(nèi)外觀摩課或公開課5節(jié)（評(píng)議記錄）。 必修5教學(xué)反思10則，不少于500字。 必修6說課稿2篇，不少于800字。選修1論文，在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)以上優(yōu)秀論文（教學(xué)設(shè)計(jì)）等級(jí)獎(jiǎng)。選修2調(diào)研報(bào)告，通過問卷調(diào)查、走訪查看、資料分析等方式形成一份針對(duì)本學(xué)校教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的

2、調(diào)研報(bào)告。選修3專題探究，針對(duì)教學(xué)某一環(huán)節(jié)、某一側(cè)面或某一問題進(jìn)行專題探究，形成專題探究過程材料后探究報(bào)告（參考教育教學(xué)專題探究（小課題）樣表進(jìn)行）。選修4研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組，完成一個(gè)學(xué)習(xí)課題，形成過程材料和學(xué)習(xí)成果報(bào)告。選修5考察學(xué)習(xí)報(bào)告，在校外考察、交流、學(xué)習(xí)過程中形成的考察學(xué)習(xí)報(bào)告，并有必要的“考察隨筆”等支撐材料。選修6“幫帶記錄”，能在校內(nèi)外開展對(duì)青年教師的結(jié)對(duì)幫扶工作，形成幫扶過程記錄材料。選修7專題講座，在校內(nèi)外一定范圍內(nèi)進(jìn)行教育教學(xué)專題講座，形成講義材料和講座記錄。選修8課題研究，能主持或參與一項(xiàng)基礎(chǔ)教育科研課題研究，形成研究過程材料和研究成果報(bào)告。選修9其

3、它自選項(xiàng)目?！百愔v類”和“合格類”教師完成必修16每項(xiàng)不少于三分之二的必修作業(yè)和一項(xiàng)選修作業(yè)?！靶滦泐悺毖行拮鳂I(yè)：必修16，選修任選兩項(xiàng)。 “骨干類”研修作業(yè)：必修16，選修2、8加任意兩項(xiàng)。 “能手類”研修作業(yè)：必修16，選修1、3加任意一項(xiàng)。 “名師類”研修作業(yè)：必修16，選修2、4、8加任意兩項(xiàng)。3、研修方式：研修人員每周保持與指導(dǎo)老師聯(lián)系一次，匯報(bào)研修進(jìn)度。指導(dǎo)老師每周填寫反饋登記表，并隨機(jī)參加相關(guān)研修活動(dòng)，考核研修作業(yè)完成情況。所有作業(yè)用鋼筆認(rèn)真書寫或4號(hào)字打印，將本考核表拆開，按順序?qū)⒛夸浥c作業(yè)材料在活動(dòng)夾內(nèi)裝訂成冊(cè)，作為自己永久性保存的校本研修成果。4、本期 教研室各科教研員和參

4、加市教壇新秀人選聯(lián)系一覽表 學(xué)科教研員與研修人員對(duì)應(yīng)聯(lián)系表 楊彩梅孫 娟 馮錦鑫吳文麗 佘子?xùn)|閆志飛 姬 雄杜軍平 石錦才陳永梅 薛戟元馬 杰 楊 森李 軍 柳 艷薛 昀 劉 芬 許 琳 劉 偉 李 靜 張建雄 張永成 石 帆 吳浩茜 橫山縣名優(yōu)教師培養(yǎng)校本研修考評(píng)表 考評(píng) 對(duì)象 類別 所在學(xué)校 所任學(xué)科 考評(píng)時(shí)間 作業(yè)質(zhì)量 考評(píng)等級(jí) 備注 對(duì)應(yīng)指導(dǎo)老師（或教研員） 研修作業(yè) 必修 1 必修 2 必修 3 必修 4 必修 5 必修 6 選修 選修 選修 綜合考評(píng) 完成數(shù)量 考 評(píng) 意 見 考評(píng)組長簽名_ 年 月 日 說明： “作業(yè)質(zhì)量” “考評(píng)等級(jí)” “綜合考評(píng)”按“優(yōu)秀、良好、合格或不合格”四個(gè)等級(jí)評(píng) 定