10.他們需要關(guān)愛

1、鎮(zhèn)江實驗學(xué)校品德與生活學(xué)科電子備課課時教案教學(xué)內(nèi)容10.他們需要關(guān)愛備課人朱紅俊教學(xué)目標(biāo)1. 能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困 難。2. 使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他 們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。教學(xué)重點能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。教學(xué)難點使學(xué)生體會到殘疾人在生活上有許多困難， 社會給予殘疾人許多 關(guān)懷，幫助殘疾人是每個公民的責(zé)任。教學(xué)準(zhǔn)備殘疾人典型事跡，千手觀音舞蹈節(jié)目錄象。教 學(xué) 過 程課堂設(shè)計修改案第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1. 談話：小朋友們，今天上課之前，我們先 來看一個舞蹈節(jié)目，輕松一下，好嗎？（播 放千手觀音的

2、錄象）怎么樣？這個節(jié)目好看嗎？它還有個地 方很特殊，誰知道？師簡單介紹這個節(jié)目是 由聾啞演員表演的。2. 小朋友們，你們個個是健康、活潑的孩子， 得到老師精心的培養(yǎng)、父母的疼愛，多么幸 福呀！可在我們的社會中還生活著許多殘疾 人。修改案課堂設(shè)計你們知道，什么樣的人叫殘疾人？（眼睛看不 見的人，沒有手的人，嘴巴不會說話的人） 小朋友們說得對，由于先天或后天的意外，而 使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱他為 殘疾。殘疾人又是怎樣生活的呢？下面就讓我 們來體驗體驗吧！二、換位體驗活動 體驗游戲一：小朋友們，我們來扮演盲人。請每人拿出 一條大方巾，站在自己的座位前，蒙住自己的 雙眼，順著桌子右邊慢慢

3、走，盡量不要碰同學(xué)， 碰桌椅。邊走邊體會。（在眼睛不能視物的情 況下，大家你撞我，我撞你，亂成了一團(tuán)。） 游戲畢，學(xué)生談體會。體驗游戲二：請小朋友們把書包里的書本全部拿出放在 桌上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。 規(guī)則：在整理的過程中右手不能幫忙。游戲畢, 學(xué)生談體會。三、身殘志堅故事會1 導(dǎo)入：剛才，我們只用了幾分鐘的時間 來感受殘疾人的生活，小朋友們都覺得很不方 便。但是殘疾人卻天天如此，年年這樣，多么 不容易??！可是他們卻沒有被困難打倒，反而 戰(zhàn)勝了生活的困難，克服了自身的殘疾，用自教 學(xué) 過 程課堂設(shè)計修改案強自立譜寫了人生。2. 學(xué)生把自己收集到的殘疾人的任何資料 拿出來和大家一

4、起討論，重點講課本中出現(xiàn)的 張海迪阿姨的故事。3. 師：老師也收集了一個感人的故事，講的疋江蘇啟東腦癱患者李倩以身作則 608分考 入大學(xué)。電視臺對她進(jìn)行了專訪，我們一起來 看看這段錄相。學(xué)生看后談感受。4.小結(jié)：這些殘疾人克服了常人難以想像 的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習(xí)的榜 樣。同時，我們更應(yīng)該多方面地了解他們，關(guān) 心他們。教 學(xué) 板 書10.他們需要關(guān)愛殘疾人身殘志堅教后記鎮(zhèn)江實驗學(xué)校品德與生活學(xué)科電子備課課時教案教學(xué)內(nèi)容10.他們需要關(guān)愛備課人朱紅俊教學(xué)目標(biāo)1. 能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困 難。2. 使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助

5、他 們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。教學(xué)重點能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。教學(xué)難點使學(xué)生體會到殘疾人在生活上有許多困難， 社會給予殘疾人許多 關(guān)懷，幫助殘疾人是每個公民的責(zé)任教學(xué)準(zhǔn)備愛心助殘知識小競賽題目教 學(xué) 過 程課堂設(shè)計修改案第二課時教學(xué)過程：四、愛心助殘知識小競賽1 師：上節(jié)課我們知道了很多殘疾人身殘志 堅的故事，這節(jié)課請小朋友們繼續(xù)把收集到 的殘疾人的資料講給我們聽。（請生上臺講） 2.接著，我們來搞一次助殘知識小競賽，這 次“愛心助殘知識小競賽”以搶答和必答兩 種形式進(jìn)行，先進(jìn)行搶答題比賽，在我讀完 題后說 開始 再搶答，違者以棄權(quán)處理。 后進(jìn)行必答題競賽。下面介紹

6、四個參賽隊。（一組就是一隊）修改案課堂設(shè)計知識競賽題：搶答題目：被稱為中國當(dāng)代 保爾”的誰？（張海迪）馬路的人行道上有沒有專門為盲人設(shè)置的 盲 道”（有）（教師出示有關(guān)照片）國際盲人節(jié)”是幾月幾日？（ 1984年在沙特阿 拉伯利雅得召開的世界盲人聯(lián)盟成立大會上確 認(rèn)每年10月15日為國際盲人節(jié)，又稱白手杖 節(jié)”）人民幣上有沒有為盲人提供的識別標(biāo)志？（有）（教師出示幾種面值的紙幣）中國有沒有保障殘疾*利的法規(guī)？（有，中 華人民共和國殘疾人保障法）中國的助殘日是每年幾月的第幾個星期日？（五月的第三個星期日）公共汽車上有沒有為殘疾人提供的座位？（有） 中國殘疾人的組織稱作什么？（中國殘疾人聯(lián) 合會）中國有多少萬人（6 . 000萬人）為了幫助殘疾人，幫助他們的子女，在全國少 年兒童中開展了什么活動？（紅領(lǐng)巾助殘活動） 第一輪搶答題比賽結(jié)束了，我宣布比賽結(jié)果。（報各參賽的得分）X隊暫時領(lǐng)先，下面進(jìn)入必答題競賽環(huán)節(jié)。課堂設(shè)計修改案必答題目：教小組討論，當(dāng)你在馬路上、家門口、社區(qū)里， 遇到殘疾人，你會怎么做呢？宣布“愛心助殘 知識小競賽”各隊的得分情況”。學(xué)五、小結(jié)：小朋友們，我們通過課前收集資料， 在這堂課上交流了殘疾人自強不息的故事，討 論了在平時生活水中我們?nèi)绾螏椭麄儯?/p>