迪慶教育建筑工程職稱論文發(fā)表網(wǎng)-沒有教師課堂拓寬學(xué)生發(fā)展空間論文選題題目

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2、論文，發(fā)電廠及電力系統(tǒng)論文，生活藥學(xué)論文1小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建高效教師不懈的追求2小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動手實(shí)踐操作能力與數(shù)學(xué)思維發(fā)展3淺析小學(xué)語文識字教學(xué)之我見4小學(xué)教師課堂回應(yīng)的類型、特征與優(yōu)化基于一項(xiàng)量化觀察5高中課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)6模型教學(xué)在初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中的運(yùn)用研究7課堂教學(xué)要還權(quán)于學(xué)生8讓學(xué)生思維的火花開放在課堂“除法認(rèn)識”片斷賞析9如何在品德與社會課中對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育10淺議高中英語高效課堂模式中提升學(xué)生閱讀能力的方法11課程改革中小組建設(shè)及激勵機(jī)制的有效性12關(guān)于教師在學(xué)生互動中介入方式的建議13初中化學(xué)高效課堂之創(chuàng)建14初中英語課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生寫

3、作能力15淺議語文課堂如何凸顯學(xué)生主體地位16語文課堂提問的技巧分析17遠(yuǎn)程教育中混合式學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑探析18新課程改革下初中歷史教學(xué)的新嘗試19小學(xué)英語作業(yè)課堂評價策略的研究20化學(xué)課堂提問的設(shè)計和學(xué)生思維能力培養(yǎng)研究21淺析初中語文課堂中的互動策略22如何有效提高初中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)效率23基于中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的“PET”合作模式研究與實(shí)踐24教師對學(xué)生疑難問題解答的積極作用25淺析高中政治課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè)26如何在音樂課堂中開展即興創(chuàng)編律動的研究27翻轉(zhuǎn)課堂在民族地區(qū)初三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的應(yīng)用策略研究28新時期的中小學(xué)教師應(yīng)該怎樣上課29注重課堂教學(xué)的有效性30淺談培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)課堂教

4、學(xué)31基于“非指導(dǎo)性教學(xué)”理念的小學(xué)語文優(yōu)化教學(xué)32創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望33初中數(shù)學(xué)課堂有效提問34高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法概念及其相關(guān)性研究35淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生動有趣的策略36小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究37淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用38小學(xué)語文課堂練習(xí)初探39淺談如何提高農(nóng)村初中思想品德課堂教學(xué)的有效性40創(chuàng)新教育更需要教師的創(chuàng)新意識41小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上的創(chuàng)新性教學(xué)方法淺析42淺談如何創(chuàng)建生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)43農(nóng)村小學(xué)語文有效課堂教學(xué)初探44簡析小學(xué)語文課堂練習(xí)初探45創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,讓語文課堂熠熠生輝46課堂教學(xué)自我診斷:實(shí)施

5、過程、操作模型與實(shí)用技術(shù)47談提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的方法48信息技術(shù)課堂中如何有效利用“微課”49淺談如何構(gòu)建高中英語的高效課堂50淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)指導(dǎo)51探析小學(xué)語文教學(xué)對學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略52運(yùn)用歷史故事培養(yǎng)學(xué)生興趣53淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何融入生活化教學(xué)初探54如何讓數(shù)學(xué)課堂成為有效課堂55淺析讓生活走進(jìn)小學(xué)語文課堂56教師在探究式教學(xué)中定位的策略57淺談高中物理課堂教學(xué)方法58中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)評價難題的破解對策59初中語文高效課堂創(chuàng)建探究60交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用61淺談小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇62激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,打造地理高效課堂63淺析初中語文

6、情景教學(xué)問題研究64名著主題閱讀水滸65權(quán)力與權(quán)利視域下學(xué)生沉默現(xiàn)象研究66初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)踐與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變67八年級信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法的探究68因勢利導(dǎo)地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性69幼兒園圖畫書教學(xué)中教師有效提問的滲透70淺論小學(xué)品德課與法制教育的結(jié)合71新課標(biāo)改革下中學(xué)語文課堂教學(xué)問題及策略淺析72信息技術(shù)與教師培訓(xùn)的深度融合路徑研究73讓整本書的閱讀走向課堂統(tǒng)整課程下的整本書閱讀教學(xué)例談74關(guān)于學(xué)生科技創(chuàng)新意識與能力這一核心素養(yǎng)的培養(yǎng)由我校EX機(jī)器人項(xiàng)目的實(shí)踐談起75詩歌閱讀教學(xué)的新方式76淺談數(shù)學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用77淺談歷史教學(xué)的課堂提問技巧78多彩的語文新課堂79淺議小學(xué)語文

7、課堂教學(xué)中的“當(dāng)堂訓(xùn)練”80針對初中物理課堂中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討81數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的點(diǎn)滴體會82基于核心素養(yǎng)視域的語文活動課83簡析新課標(biāo)下的小學(xué)語文教育教學(xué)策略84談小學(xué)英語教學(xué)中的問題及解決方法85淺談教學(xué)環(huán)節(jié)中的教材研討86巧用趣味故事,提升地理素養(yǎng)87如何有效提高數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量88高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討89語文教學(xué)中如何讓學(xué)生快樂90利用信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展差異化教學(xué)模式之我見91淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課板書有效性設(shè)計92小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂畫圖教學(xué)的實(shí)施策略93新課程下初中語文學(xué)科教學(xué)與管理探究94淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索95初中體育教師課堂教學(xué)活動空間的研究基于師生互動言語行為的視角96變革課堂,讓學(xué)生思考有深度談深度教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生深度思考的策略97思維視角下數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的探索基于