201706六年級(jí)小升初語(yǔ)文試卷附答案

1、20162016六年級(jí)小升初語(yǔ)文試卷、積累與運(yùn)用。(40(40 分)1 1、下列劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()(2()(2 分)A.枯涸(he)踱步(dU)戛然而止(ga)B.伎倆億 hi)要挾(xieC.頹唐(tu)1 蜷縮(juan)忐忑不安(te)D.阻撓(nao)岔道(cha)2 2、下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2()(2 分)A.脈博靜謐唏噓焦躁不安 B.摩拳璀璨青睞談笑風(fēng)生C 伶俐倉(cāng)穹慷慨甘敗下風(fēng) D.鏗鏘懶惰防礙世外桃源3 3、下列句子中，加橫線的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2()(2 分)A.他是一個(gè)計(jì)算機(jī)專家，我們初學(xué)計(jì)算機(jī)的人要虛心向他請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。B.每到夜幕降臨，小

2、吃街便人聲鼎沸，十分熱鬧。C 侵略者的國(guó)旗耀武揚(yáng)威地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。D.畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來(lái)，美好的小學(xué)時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。4 4、下列句子中有語(yǔ)病的句子是()(2()(2 分)A.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成功的關(guān)鍵。B.在學(xué)習(xí)上，老師要求我們既要獨(dú)立思考，又要相互合作，積極探索。C 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開闊了視野。D.各地中小學(xué)建立和完善了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。6 6、下列語(yǔ)序排列正確的是()(2()(2 分)(1)瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。(2)月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。(3)漸漸的，漸漸的，月亮

3、又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。(4)為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。(5)八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。(6)周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)B.(4)(5)(2)(6)(1)(3)C.(4)(5)(6)(2)(3)(1)D.(4)(5)(6)(3)(2)(1)7 7、下面句子中，意思與其他三句不同的一句是()(2()(2 分)A.他不能給你講真話。B.難道他能不名你講真話？C.他能不給你講真話嗎？D.他不能不給你講真話8 8、下列四句中，和風(fēng)來(lái)花自舞”對(duì)仗最工整的一句是()(2()(2 分

4、)A.千樹落花紅 B.云傍馬頭生 C 山高月上遲 D.春到鳥能言9 9、解釋下列劃線字詞(4(4 分)(1)指輕怕重()(2 之一反三()(3)猶豫不運(yùn)()(4)囪囹吞棗()1010、寫出有關(guān)寓言、歷史故事的成語(yǔ)各兩個(gè)(4(4 分) )寓言(1)(2)歷史故事(1)(2)1111、按要求寫句子(4(4 分)(1)在數(shù)學(xué)考試中，我們遇到了很多難題，大家坐立不安，非常著急。改成比喻句：(2)李寧嚴(yán)肅對(duì)小明說(shuō)：如果你再遲到，我就一個(gè)人去)不屑置辯(xie)寢食難安(qIn)5 5、下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是( (A.草木皆兵何樂(lè)不為C.口是心非炮火連天色厲內(nèi)荏伶牙俐齒)(2)(2 分)B.怒發(fā)沖

5、冠D.呆若木雞一發(fā)千鈞肝腸寸斷如虎添翼改成轉(zhuǎn)述句：(3)仿寫：大自然像一本書，藏著豐富的知識(shí)，等著我們?nèi)グl(fā)掘。大自然像,等著1212、根據(jù)人物、情節(jié)寫書名。（4 4 分）（1）過(guò)五關(guān)斬六將（）（3）賣火柴的小女孩（）1313、把下列諺語(yǔ)，語(yǔ)補(bǔ)充完整（2 2 分）千里之行，1414、古詩(shī)文默寫（6 6 分）（1）待到山花爛漫時(shí)，。（2）子曰：“,可以為師矣（3）,不教胡馬度陰山。（4）王師北定中原日，。（5）九州生氣恃風(fēng)雷，。（6）不要人夸顏色好，。二、I I 閱讀（40 分）（一）竹石（鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1515、解釋字義（2 2 分）（1）

6、任（）（2）爾（）1616、咬定，這是手法。（1 1 分）1717、這首詩(shī)著力表現(xiàn)了竹子的品質(zhì)。（2 2 分）1818、這首詩(shī)表面上寫竹其實(shí)是寫人，寫出了作者的風(fēng)骨。（2 2 分）（二）生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱瘓的威廉？馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒有任

7、何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)脑?，無(wú)知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)一一醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)

8、方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1919、給劃線字注音（2 2 分）中婦）自富（）2020、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思及在文中的具體含義。（4 4 分）.以手掩面：.契機(jī)：2121、破折號(hào)的主要用法有表注釋，表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換，表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）（）中。（2 2 分）A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。（）B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。（）2222、你對(duì)生之喜悅”這個(gè)題目的理解：（2 分）（2）黛玉葬花（）（4）智多星吳用（）。（2）書山有路勤為徑

9、，2323、在短文中為表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦有正面描寫和側(cè)面描寫，各選一句摘抄下來(lái)。A.正面（2 分）B 側(cè)面（2 分）2424、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？（？（2 2 分）2525、讀了短文后，你有什么感受？青用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫下來(lái)。（3 3 分）（三）地震地球可分為三層。中心層是地核；中間是地幔；外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地殼內(nèi)部在不停地變化，由此而產(chǎn)生力的作用（即內(nèi)力作用），使地殼巖層變形、斷裂、錯(cuò)動(dòng)，于是便發(fā)生地震。超級(jí)地震指的是震波極其強(qiáng)烈的大地震。但其發(fā)生占總地震 7%-21%,破壞程度是原子彈的數(shù)倍，所以超級(jí)地震影響十分廣泛，也是十分具有破壞力。全球板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)

10、地震是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂，產(chǎn)生的震波，從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動(dòng)的現(xiàn)象。地震就是地球表層的快速振動(dòng)，在古代又稱為地動(dòng)。它就像海嘯、龍卷風(fēng)、冰凍災(zāi)害一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然災(zāi)害。大地振動(dòng)是地震最直觀、最普遍的表現(xiàn)。在海底或?yàn)I海地區(qū)發(fā)生的強(qiáng)烈地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。地震是極其頻繁的，全球每年發(fā)生地震約 550 萬(wàn)次。地震波發(fā)源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上離震源最近的一點(diǎn)稱為震中。它是接受振動(dòng)最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常將震源 7 制要小于 70 公里的叫淺源地震，深度在 70-300 公里的叫中源地震，深度大于 300 公里的叫

11、深源地震。對(duì)于同樣大小的地震，由于震源深度不一樣，對(duì)地面造成的破壞程度也不一樣。震源越淺，破壞越大，但波及范圍也越小，反之亦然。地震分為天然地震和人工地震兩大類。天然地震主要是構(gòu)造地震，它是由于地下深處巖石破裂、錯(cuò)動(dòng)把長(zhǎng)期積累起來(lái)的能量急劇釋放出來(lái)，以地震波的形式向四面八方傳播出去，到地面引起的房搖地動(dòng)。構(gòu)造地震約占地震總數(shù)的90%以上。其次是由火山噴發(fā)引起的地震，稱火山地震，約占地震總數(shù)的 7%以上。A 人工地震是由人為活動(dòng)引起的地震，如工業(yè)爆破、地下核爆炸造成的振動(dòng)，在深井中進(jìn)行高壓注水及大水庫(kù)蓄水后增加了地殼的壓力，有時(shí)也會(huì)誘發(fā)地震。據(jù)國(guó)家地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定，2008 年在汶川發(fā)生的地震是自我

12、國(guó)建國(guó)以來(lái)最為強(qiáng)烈的一次地震，震源深度33 千米。B 直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá) 10 多萬(wàn)平方公里，包括震中 50 千米范圍內(nèi)的縣城和 200 千米范圍內(nèi)的大中城市。截至2008 年 7 月 4 日 12 時(shí)，汶川地震以造成 69227 人遇難，374643 人受傷，失蹤 18624 人。累計(jì)受災(zāi)人數(shù) 4624 萬(wàn)人。2626、快速閱讀，給正確答案打“資昔誤答案打“X：（6 6 分）（1）地震是一種常見的自然現(xiàn)象，像刮風(fēng)、下雨等一樣平常。（）（2）構(gòu)造地震是天然地震中最多的地震。（）（3）汶川地震是淺源地震。（）（4）第 2 自然段中的頻繁”一詞說(shuō)明地震經(jīng)常發(fā)生。（）（5）第 3 自然段反之亦然”是

13、說(shuō)：震源越深，破壞越小，但波及范圍也越大。（）（6）海嘯不是由地震引起的。（）2727、文中劃線句子分別用了什么說(shuō)明方法，請(qǐng)寫在括號(hào)里。（2 2 分）句 A（）句 B（）2828、第 4 4 自然段是圍繞那句話寫的？青用“一一劃出。如果把這個(gè)自然段分層次，你準(zhǔn)備怎么分？青在原文中用“/標(biāo)出（2 2 分）2929、你從第 5 5 自然段的 B B 句中讀出什么？（？（2 2 分）3030、請(qǐng)給今年的 4 4 月 2020 日的蘆山大地震寫一則標(biāo)語(yǔ)，用來(lái)鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝困難，重建家園。（2 2 分）三、作文（4040 分）請(qǐng)以我不再為題寫一篇作文。要求：1、把題目補(bǔ)充完整。2、500 字以上。3、

14、作文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。4、除詩(shī)歌外，文體不限。5、卷面干凈，字跡清晰。20162016 六年級(jí)小升初語(yǔ)文試卷及答案一、（40 分）（16 分）1-5DBACB6-8BAD9 .（4 分）（1）挑、揀。（2）提出（3）拿定（4）整個(gè)的10 .（4 分）寓言掩耳盜鈴（2）自相矛盾歷史故事（1）完璧歸趙（2）負(fù)荊請(qǐng)罪11 .（1）.大家坐立不安，急的像熱鍋上的螞蟻。（2）.如果小明再遲到，他就一個(gè)人去。（3）像一首好聽的樂(lè)曲，等著我們?nèi)ヱ雎牎?2 .（4 分）（1）三國(guó)演義（2）紅樓夢(mèng)（3）安徒生童話（4）水滸傳13 .（2 分）（1）始于足下（2）學(xué)海無(wú)涯苦作舟14 .（6 分）（1）她在叢中笑（2）溫故而知新（3）但使龍城飛將在（4）家祭無(wú)忘告乃翁（5）萬(wàn)馬齊喑究可哀（6）只留清氣滿乾坤二（40 分）15 .（2 分）（1）任憑（2）你16 .（1 分）擬人17 .（2 分）頑強(qiáng)而執(zhí)著（意思相近即可）18 .（2 分）正直倔強(qiáng)，絕不向邪惡勢(shì)力低頭的高傲19 .（2 分）shunue20.（4 分）（1）指用手遮住自己的臉部，本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子（2）指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵，本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的含義。21 .（2 分）AB22 .（2 分）活著