雙語教學(xué)示范課程申報指南

1、附件雙語教學(xué)示范課程申報指南一、申報范圍及限額2009年計劃建設(shè)2門學(xué)院級雙語教學(xué)示范課程。申報課程應(yīng)為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課，必修課、選修課均可，教學(xué)運用的外語為英語。每位教師最多參與申報1門課程。二、申報要求1.申報課程應(yīng)具有較好的建設(shè)基礎(chǔ)，至少已面向兩屆學(xué)生開設(shè)，修習(xí)該課程的學(xué)生具有較好的外語基礎(chǔ)，雙語教學(xué)效果良好。2.申報課程的負(fù)責(zé)人要有1年以上（含1年）海外留學(xué)、進(jìn)修或工作的經(jīng)歷。應(yīng)有相對穩(wěn)定的教學(xué)團(tuán)隊，教學(xué)團(tuán)隊成員結(jié)構(gòu)合理、外語和教學(xué)水平較高、教學(xué)效果優(yōu)良。鼓勵聘請國外教師、專家來華進(jìn)行雙語教學(xué)工作。3.申報課程除按要求填報項目申報表外，還須提供該課程的教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題、實踐（

2、實驗、實訓(xùn)、實習(xí)）指導(dǎo)、試卷及參考答案、參考文獻(xiàn)目錄等材料以及課程負(fù)責(zé)人或教學(xué)團(tuán)隊成員不少于45分鐘的現(xiàn)場教學(xué)錄像。4.建立有雙語教學(xué)示范課程建設(shè)網(wǎng)站。5.學(xué)院將為雙語教學(xué)示范課程提供相應(yīng)經(jīng)費。三、申報辦法各系應(yīng)在9月20日前將申報書一式三份、上課光盤1份（光盤內(nèi)容包括：（1）45分鐘的現(xiàn)場教學(xué)錄像（錄像采用rm格式，不超過50MB）；（2）附件1、附件2、附件3的電子文檔；（3）其他所有上報材料的電子文檔。）報送教務(wù)處，聯(lián)系人：劉克漢，聯(lián)系電話5829121。申報書的電子文檔發(fā)至wzxylhk電子郵箱。附件1：雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項目申報匯總表申報課程的在系（加蓋公章）排序課 程 名 稱（中

3、文）課 程 名 稱（英文）課程負(fù)責(zé)人課程類別所屬專業(yè)專業(yè)代碼開設(shè)學(xué)期姓名電話E-mail課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課附件2雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項目聯(lián)系人信息表單位姓名部門職務(wù)電話手機E-mail附件32009年度雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項目申報表所 在系 課程名稱（中文） （英文） 外 語 語 種 英語 課 程 類 別 專業(yè)基礎(chǔ)課 專業(yè)課 所 屬 專 業(yè)專 業(yè) 代 碼 開 設(shè) 學(xué) 期課 程 負(fù) 責(zé) 人申 報 日 期教務(wù)處 制二九年七月填 寫 要 求一、以word文檔格式如實填寫各項。二、表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。三、涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大

4、范圍公開的內(nèi)容，請在說明欄中注明。四、開設(shè)學(xué)期是指在教學(xué)計劃中的開課學(xué)期。1課程負(fù)責(zé)人情況1-1基本信息姓 名性 別出生年月學(xué) 歷專業(yè)技術(shù)職 務(wù)電 話學(xué) 位行 政職 務(wù)傳 真所在系學(xué)科專業(yè)通信地址郵 編E-mail研究方向1-2教學(xué)情況近兩年來授課、教學(xué)研究情況1-3學(xué)術(shù)研究近兩年來科研情況1-4外語水平及雙語教學(xué)國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷；雙語教學(xué)經(jīng)歷（含課程名稱、學(xué)時數(shù)、學(xué)生數(shù)、開設(shè)時間）1-5獲獎情況近兩年獲獎情況2. 教學(xué)隊伍情況2-1人員構(gòu)成（含外 聘教師）姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)科專業(yè)在教學(xué)中承擔(dān)的工作2-2主講教師情況除課程負(fù)責(zé)人外的其他主講教師情況簡介（國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷；近兩年來授課、教學(xué)

5、研究情況）3課程描述3-1本課程教學(xué)理念與目標(biāo)3-2 教學(xué)內(nèi)容選擇與安排3-3教學(xué)方法、手段（舉例說明采用的各種教學(xué)方法及手段的使用目的、實施過程、實施效果）3-4考核（考試）方法3-5教材（含雙語教材使用與建設(shè)；擴充性雙語資料使用情況）3-6網(wǎng)絡(luò)資源（含網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境，網(wǎng)上資源名稱列表、網(wǎng)址鏈接及在教學(xué)中的使用情況）3-7 教學(xué)效果（學(xué)生評教指標(biāo)和校內(nèi)管理部門提供的近兩年的學(xué)生評價分?jǐn)?shù)及評語；課程負(fù)責(zé)人教學(xué)錄像要點）4課程建設(shè)規(guī)劃4-1 本課程四年內(nèi)的建設(shè)規(guī)劃（含課程網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃）4-2聘請國外教師（專家）來華授課計劃4-3所在高校鼓勵雙語教學(xué)課程建設(shè)的政策措施及實施情況5說明欄附件4雙語教學(xué)

6、示范課程建設(shè)項目評審指標(biāo)體系一、雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項目評審指標(biāo)說明1本指標(biāo)為專家評審雙語課程總體質(zhì)量而設(shè)計，旨在精選雙語教學(xué)示范課程，促進(jìn)雙語課程建設(shè)，提高雙語教學(xué)水平。2雙語教學(xué)是指將母語外的另一種外國語言直接應(yīng)用于非語言類課程教學(xué)，并使外語與學(xué)科知識同步獲取的一種教學(xué)模式。雙語教學(xué)示范課程要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，融外語與學(xué)科知識教學(xué)于一體，恰當(dāng)運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與手段，教學(xué)效果顯著，具有鮮明特色和輻射推廣作用。3. 雙語教學(xué)示范課程的評審要引導(dǎo)教師注重雙語教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，提高雙語教學(xué)水平；注重教學(xué)方法和手段的靈活運用；注重精心選擇教學(xué)內(nèi)容與教材；注重提高學(xué)生專業(yè)外語水平和直接使用外

7、語從事科研的能力；注重促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識、外語水平及能力素質(zhì)的全面發(fā)展。4.本指標(biāo)采取定量評價與定性評價相結(jié)合的方法，以提高評價結(jié)果的可靠性與可比性。評估指標(biāo)采用百分制記分。5.總分計算：M=KiMi，其中Kii是各二級指標(biāo)的分值。二、雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項目評審指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)主要觀測點評估標(biāo)準(zhǔn)分值（Mi）評價等級（Ki）ABCDE1.00.80.60.40.2教學(xué)隊伍25分1-1課程負(fù)責(zé)人教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平教學(xué)經(jīng)驗豐富5分學(xué)術(shù)造詣高5分外語水平、雙語教學(xué)經(jīng)驗有一定的國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、外語水平高5分雙語教學(xué)經(jīng)驗豐富5分1-2課程組成人員整體結(jié)構(gòu)雙語課程教師梯隊結(jié)構(gòu)合理5分教學(xué)內(nèi)容20分2-1教

8、學(xué)理念教學(xué)理念與課程目標(biāo)教學(xué)理念先進(jìn)、注重培養(yǎng)學(xué)生國際視野和競爭能力5分課程目標(biāo)定位合理5分2-2教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容選擇與安排教學(xué)內(nèi)容適合開展雙語教學(xué)5分教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)科要求且不低于中文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)5分教學(xué)方法與手段15分3-1教學(xué)方法教學(xué)方法、手段的使用能根據(jù)課程內(nèi)容、學(xué)生特征及雙語教學(xué)需要選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法及手段5分能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生外語水平提高和學(xué)習(xí)能力發(fā)展5分3-2考核方法考核、考試方法的使用靈活采用多種考核、考試形式，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，注重雙語教學(xué)實效5分教學(xué)資源15分4-1教材及相關(guān)資料外文教材及參考資料的建設(shè)與使用選用優(yōu)秀外文新教材（含國外優(yōu)秀原版教材或國內(nèi)高水平的自編教材）5分提供了適量、豐富的外文參考資料或資料清單5分4-2網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)軟硬件資源建設(shè)與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境通暢，網(wǎng)上教學(xué)資源豐