完整版小班戶外活動(dòng)教育隨筆

1、小班戶外活動(dòng)教育隨筆積極地開展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部 分.下面是 精心為您整理的小班戶外活動(dòng)教育隨筆,希望您喜歡 ！小班戶外活動(dòng)教育隨筆篇一幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式.新?綱要?中明確指出,幼兒園“每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí).因此,積極地開展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部 分.如何組織好幼兒的戶外活動(dòng)就成了我們每個(gè)幼兒老師的主要工 作,對(duì)于如何開展戶外活動(dòng)我總結(jié)了幾點(diǎn)心得與大家一起交流探討一 下.一、保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間,開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí)間, 為幼兒提供多種多樣的游戲材料,組織幼兒

2、開展戶外活動(dòng).在晨間活 動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室,他們自由選擇玩具,自由結(jié)伴,按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲；午餐后,我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,如餐后散步、走迷宮、走小路等; 在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、 好玩的體育課,讓孩子 們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作水平、創(chuàng)造水平.每 一次活動(dòng),孩子們都積極參與,充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,.二、保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間,開展內(nèi)容豐富的活動(dòng).觀察孩子的玩耍,了解他們的活動(dòng)和興趣,從中知道通過增加玩 的材料和孩子的需要來(lái)進(jìn)一步開發(fā)新的玩法.就這點(diǎn)我觀察到我班幼 兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候,大局部幼兒對(duì)此已不感興

3、趣了,我就把 本來(lái)是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等, 通過不斷的變換圈的擺放形 式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了, 又 喜歡玩了而且玩的很投入.變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣 可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法.在體育活動(dòng)中,教 師的自我創(chuàng)新水平是不容無(wú)視的.只有不斷提升自身的創(chuàng)新水平,用 創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng).三、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng).在體育活動(dòng)中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他 們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià),讓幼兒帶著愉快的情 緒參加體育活動(dòng),有了良好的情緒體驗(yàn),幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延 長(zhǎng)

4、,從而提升了幼兒活動(dòng)的持久性.在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí),我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的開展水平, 制定分層次目標(biāo),設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng),提供不同指導(dǎo)和幫助, 使水平強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提升,使水平弱的孩子能在其原有根底上 得到開展.在活動(dòng)中,我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼 兒,多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流.對(duì)于那些活動(dòng)水平差的幼兒, 我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持. 如在“摘果子的游戲中, 我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,設(shè)置了不同的高度,使每一 個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn).四、充分發(fā)揮幼兒的自主性以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中央,由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)

5、場(chǎng)地；示范、指導(dǎo)某一根本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng) 情況,致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮.我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利. 所以在每 次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、 共同制作,讓他們體會(huì)其中的喜悅,增加他們對(duì)體育器材的興趣,學(xué) 會(huì)珍惜體育器材.其次,在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,鼓勵(lì)幼兒一物多玩.一個(gè) 藤圈不僅是用來(lái)跳的,可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,可以立著當(dāng)圈滾.發(fā)揮 幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者, 作為教師自身的 積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量.五、根據(jù)幼兒的興趣,開展豐富多彩的體育活動(dòng).研究說(shuō)明,幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)

6、持的時(shí)間長(zhǎng)短取決于幼兒對(duì)該活動(dòng)的 興趣的強(qiáng)弱.因此可以根據(jù)這一特點(diǎn),安排幼兒感興趣的體育活動(dòng), 以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性.小班戶外活動(dòng)教育隨筆篇二今天中午,陸老師也針對(duì)戶外活動(dòng)的情況進(jìn)行了反響. 陸老師也 歸納了三點(diǎn)最突出的問題.1、準(zhǔn)備工作不充分,活動(dòng)不能順利開展.2、晚出早歸.到了規(guī)定的時(shí)間沒有準(zhǔn)時(shí)出去,還沒有到收的時(shí) 間,已經(jīng)收回,孩子真正活動(dòng)的時(shí)間,少之又少.3、孩子等待時(shí)間長(zhǎng).分玩具老師一個(gè)個(gè)分,分到最后一個(gè),已 經(jīng)過去好長(zhǎng)時(shí)間.為了預(yù)防以上問題,在以后帶戶外活動(dòng)的時(shí)候,要提前準(zhǔn)備好需 要的材料,不要臨時(shí)準(zhǔn)備,這樣就很耽誤時(shí)間,也不至于手忙腳亂, 以至于達(dá)不到戶外活動(dòng)的效果.戶外活動(dòng)的時(shí)間

7、要保證,幼兒每天的 戶外活動(dòng)是兩個(gè)小時(shí)左右,在幼兒園我們都是有時(shí)間規(guī)定,每個(gè)活動(dòng) 大概多少時(shí)間,是有利于幼兒的開展,如果沒有準(zhǔn)時(shí)出去,又提早的 收掉,就根本達(dá)不到戶外活動(dòng)的效果,就像陸老師舉得例子,晨間活 動(dòng)7: 55分開始8: 05結(jié)束,幼兒實(shí)際活動(dòng)的時(shí)間只有 10分鐘, 無(wú)形中就少了 20分鐘,今天的戶外活動(dòng)就沒了意義.關(guān)于孩子的等待時(shí)間過長(zhǎng)的問題, 我在實(shí)際操作中也發(fā)現(xiàn)了,教 師在組織的時(shí)候,其實(shí)浪費(fèi)了很多的時(shí)間,比方分發(fā)玩具需要五分鐘, 那分給最后一個(gè)幼兒的時(shí)候,他也就少了五分鐘的活動(dòng)時(shí)間,對(duì)于中 大班的幼兒我們完全可以讓他們自己拿, 托小班最好能夠和保育員溝 通好,不要浪費(fèi)時(shí)間.通過

8、今天的學(xué)習(xí),對(duì)于一個(gè)新老師來(lái)說(shuō),收獲很大,讓我重新了 熟悉了戶外活動(dòng),也對(duì)以后我在實(shí)際帶班的時(shí)候也有很大的幫助.小班戶外活動(dòng)教育隨筆篇三戶外活動(dòng),在我以前的工作中一直是一件非常頭疼的、 比較難組 織的活動(dòng),為了孩子的平安戶外活動(dòng)很少；為了減少教玩具的準(zhǔn)備, 很少開展.?玩墊子?,教師在整個(gè)教學(xué)過程中讓幼兒理解活動(dòng)規(guī)那么很重要,同時(shí)讓幼兒對(duì)探索玩墊子感興趣.活動(dòng)開始教師以拿墊子當(dāng)方向盤, 邊開汽車邊唱歌進(jìn)入活動(dòng)大大激發(fā)了幼兒的興趣. 在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié) 教師還準(zhǔn)備了墊子做成的大火車,幼兒通過開火車的游戲結(jié)束本次活 動(dòng).?玩椅子?,活動(dòng)形式很新奇,幼兒探索創(chuàng)新興趣強(qiáng).幼兒活動(dòng) 道具貼合幼兒生活,日常生活中幼兒就可一玩,通過不同擺放椅子的 方法探索不同的方式和椅子玩耍. 活動(dòng)中唯一缺陷：有局部的動(dòng)作相 對(duì)可能平安不是很有保證.而且可能由于活動(dòng)安排時(shí)間過長(zhǎng), 到后面 根本幼兒已經(jīng)失去對(duì)活動(dòng)的興趣了.?趣味玩球?,活動(dòng)中氣氛很輕松,教師營(yíng)造了一個(gè)很溫馨、和 諧的互動(dòng)環(huán)節(jié)整個(gè)過程顯得很有趣,比方說(shuō)剛開始就有一個(gè)把球當(dāng)?shù)?雷圍成一個(gè)圈,讓幼兒在活動(dòng)時(shí)繞開地雷,然后在讓幼兒說(shuō)說(shuō)球還可 以怎么玩…整個(gè)過程很流暢.孩子玩的也很投入興致也很高, 是我值得學(xué)習(xí)之處.而好似她們的一切都是為孩子的成長(zhǎng)效勞, 只要有需要的活動(dòng)都