普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵

1、四普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵一級(jí)指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)主要 觀測(cè)點(diǎn)今臼 權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明AC辦1.1學(xué)校定位*學(xué)校的定位與規(guī)劃1.0定位準(zhǔn)確,開(kāi)展規(guī)劃 落實(shí)定位根本準(zhǔn)確,有發(fā) 展規(guī)劃1 .學(xué)校要根據(jù)社會(huì)的需要,自身的條件,找準(zhǔn)自己 的位置.明確在一定時(shí)期學(xué)校的目標(biāo)定位、類型 定位、層次定位、學(xué)科定位、效勞面向定位等.2 .專業(yè)建設(shè)規(guī)劃合理包括專業(yè)設(shè)置適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì) 開(kāi)展需求和高新技術(shù)開(kāi)展的需要、符合學(xué)校的實(shí) 際情況、遵循教學(xué)規(guī)律.3 .專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)合理包括有與重點(diǎn)學(xué)科相匹 配的、有響的優(yōu)勢(shì)與特色專業(yè).學(xué) 指 導(dǎo) 思 想1.2辦學(xué)思路*教育思想觀念*教學(xué)中央地位0.50

2、.5有時(shí)代特征,質(zhì)量意 識(shí)強(qiáng),辦學(xué)思路有特 色正確處理教學(xué)與學(xué)校 其它工作的關(guān)系,一 貫重視本科教學(xué)注重教育觀念學(xué)習(xí)研 允,有質(zhì)里思識(shí),辦 學(xué)思路符合實(shí)際重視本科教學(xué),根本 能正確處理教學(xué)與學(xué) 校其它工作的關(guān)系1 .緊跟時(shí)代要求,注重教育思想觀念的更新.2 .建立與自身定位目標(biāo)相吻合,具有時(shí)代和社會(huì)特 征的質(zhì)量觀及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),第f 任人責(zé)任明確.3 .遵循教育規(guī)律,處理好新形勢(shì)卜規(guī)模與質(zhì)量、發(fā) 展與投入、教學(xué)與科研、改革與建設(shè)的關(guān)系,在觀 念、制度、工作上有所創(chuàng)新.4 .教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入處于領(lǐng)先地位并有穩(wěn)定來(lái)源；非教 務(wù)部門主動(dòng)為教學(xué)效勞；學(xué)校各項(xiàng)政策和規(guī)定對(duì)教 學(xué)有利；在對(duì)教師的考核中實(shí)行教學(xué)質(zhì)量

3、考核一票 否決制.5 .處理好本科教育、研究生教育、高職高專教育、 繼續(xù)教育等關(guān)系.一級(jí) 指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)今臼 權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明AC師2.1隊(duì)伍結(jié)構(gòu)*整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)與 開(kāi)展趨勢(shì)*青年教師中后研 究生學(xué)位的比例0.50.5結(jié)構(gòu)合理, 良好>60%開(kāi)展勢(shì)勢(shì)結(jié)構(gòu)根本合理40%50%1 .師資指學(xué)校中在編的具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的全 部工作人員,包括教學(xué)、科研及治理崗位上的教師.2 .結(jié)構(gòu)指學(xué)校及各學(xué)科和根底課教師的年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)情況.3 .合理指其結(jié)構(gòu)符合學(xué)校目標(biāo)定位要求,適應(yīng)教學(xué) 需要和學(xué)科專業(yè)開(kāi)展.4 .開(kāi)展趨勢(shì)良好指有學(xué)科帶頭人、形成了學(xué)術(shù)梯隊(duì)、 有

4、數(shù)量適宜的骨干教師.5 .青年教師指35周歲以下的教師.6 .研究生學(xué)位指已經(jīng)取得碩士、博士學(xué)位者.資 隊(duì) 伍2.2主講教師*主講教師資格*教授、副教授上課情況0.50.5符合崗位資格的教師>95%教授、副教授均為本 科生授課符合崗位資格的教師 > 85%90%55歲以下教授、副教 授95%每學(xué)年為本科 生授課1 .符合崗位資格是指應(yīng)具有碩士或講帥職務(wù)；教師 應(yīng)通過(guò)崗前培訓(xùn),并取得合格證.2 .均為本科生上課是指近三年內(nèi)曾為本科生上課.一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)今臼權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明AC教 學(xué)3.1教學(xué)根本設(shè)施*教室狀況*實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)基地狀況0.20.3面積到達(dá)有美規(guī)定,各類 教室

5、滿足教學(xué)需要校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地完善；設(shè) 施滿足因材施教的實(shí)踐教面積到達(dá)有美規(guī)定,根本滿 足教學(xué)需要實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所面積到達(dá) 有關(guān)規(guī)定；生均教學(xué)儀器設(shè) 備值?5000元；能滿足教 學(xué)根本要求1 .所有有美面積的要求見(jiàn)附表,表中的規(guī)模數(shù)按全校各類全日制學(xué)生的自然人數(shù)計(jì) 算不包括夜大學(xué)和函授部學(xué)生.2 .計(jì)算生均教室面積和生均教學(xué)儀器值中 的學(xué)生數(shù)指全校各類學(xué)生的當(dāng)量數(shù),折算 方法為：普通本?？粕A(yù)科生、二學(xué) 位為1,研究生為2,留學(xué)生為3,進(jìn)修 生一年以上為1 ,成人脫產(chǎn)生為1,函 授生為0.2,夜大生為0.5;教學(xué)儀器設(shè)備 是指單價(jià)高于800元的儀器設(shè)備.條 件 與 利 用*圖書(shū)館狀況0.3面積到

6、達(dá)有美規(guī)定；治理 手段先進(jìn),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)利 用好；年圖書(shū)文獻(xiàn)資料購(gòu) 置經(jīng)費(fèi)占全校教育事業(yè)費(fèi) 撥款的比例?5%面積到達(dá)有美規(guī)定；年圖書(shū) 義就資料購(gòu)置經(jīng)費(fèi)占全校 教育事業(yè)費(fèi)拔款的比例?3%3 .圖書(shū)文獻(xiàn)資料包括校圖書(shū)館和院系資料 室的文字、光盤、聲像等各種載體的文獻(xiàn) 資料.4 .有專項(xiàng)設(shè)施指專項(xiàng)選修及代表隊(duì)的體育 設(shè)施*運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積及 體育設(shè)施0.2有風(fēng)雨操場(chǎng)；有專項(xiàng)設(shè)施生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積?3平方米；設(shè)施根本齊備一級(jí) 指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)今臼 權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明AC教 學(xué)3.2教學(xué)經(jīng)費(fèi)*學(xué)費(fèi)收入用于四項(xiàng) 教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例0.6>25%20%23%生均四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)包括本?？茦I(yè)務(wù)費(fèi)、 教學(xué)差旅費(fèi)、體育

7、維持費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè) 備維修費(fèi).經(jīng)費(fèi)來(lái)源包括事業(yè)費(fèi)撥款、條 件 與 利 用*生均四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi) 分別增長(zhǎng)的情況0.4持續(xù)增長(zhǎng)持平自籌經(jīng)費(fèi)、主管部門專項(xiàng)投入和其它投 入；計(jì)算生均值學(xué)生數(shù)按普通全日制本 ?？粕淖匀蝗藬?shù)計(jì)算.續(xù)*新辦專業(yè)0.6新辦專業(yè)教學(xué)條件好,教學(xué) 質(zhì)量有保證,學(xué)生滿意新辦專業(yè)教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì) 量根本符合要求新辦專業(yè)是指畢業(yè)生缺乏3屆的專業(yè)教字建設(shè)與改革4.1專業(yè)*教學(xué)方案0.4教學(xué)方案和人才培養(yǎng)模式符 合培養(yǎng)目標(biāo)的要求,表達(dá)德、 智、體全面開(kāi)展,有利于人 文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)提升以及根本能反映培養(yǎng)目標(biāo)要求； 執(zhí)行情況尚可實(shí)踐水平、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè) 精神的培養(yǎng)；執(zhí)行情況好一級(jí)二級(jí)指標(biāo)主要

8、觀測(cè)點(diǎn)今臼等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明指標(biāo)權(quán)重AC教學(xué)建設(shè)與改4.2課程* 教學(xué)內(nèi)容與課程體系 改革* 教材建設(shè)與成效* 教學(xué)方法與手段改革* 雙語(yǔ)教學(xué)0.30.30.30.1有總體思路、具體方案與配套舉措,執(zhí)行良好,成效顯著有規(guī)劃,有舉措；有一定數(shù)量的獲省 部級(jí)以上獎(jiǎng)的教材；積極引進(jìn)先進(jìn)、 適用的原版教材；有科學(xué)的教材編 寫、評(píng)估和選用制度積極改革教學(xué)方法,成效顯著；必修 課應(yīng)用多媒體授課的課時(shí)不低于15%、并有一定數(shù)量自行研制開(kāi)發(fā)的 多媒體課件,教學(xué)效果比較好>8%有思路、方案和舉措, 有f成效主要課程選用狄省部級(jí) 以上獎(jiǎng)或公認(rèn)水平較高 的教材,并積極選用近 三年出版的新教材注意改革,多媒體教學(xué)

9、 技術(shù)有一定使用囿有T比例1 .獲獎(jiǎng)教材是指近兩次優(yōu)秀教 材評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教材.2 .多媒體授課是指利用多媒體 技術(shù)授課,多媒體技術(shù)是指利用 計(jì)算機(jī)綜合處理文字、聲音、圖 像、圖形、動(dòng)畫等信息的新技術(shù).3 .用雙語(yǔ)授課課程指采用了外 文教材,并且外語(yǔ)授課課時(shí)到達(dá) 該課程課時(shí)的50%以上含 50%的課程外語(yǔ)課除外革續(xù)4.3實(shí)踐教學(xué)* 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系* 有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 的課程占有實(shí)驗(yàn)的課程 總數(shù)的比例及效果* 實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放0.40.30.3注意內(nèi)容更新,體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理, 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,創(chuàng)造條件使學(xué)生 較早參加科研和創(chuàng)新活動(dòng),效果好>80%,效果好實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間長(zhǎng),開(kāi)放范圍及覆蓋

10、mJ根本符合培養(yǎng)目標(biāo)的要 求,實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率到達(dá)教 學(xué)大綱要求的 90%40%60%后開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室1 .設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)?的要求和實(shí)驗(yàn)條件,由學(xué)生自行 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí) 驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉 及本課程的綜合知識(shí)或與本課 程相關(guān)課程知識(shí)的實(shí)驗(yàn).2 .實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放包括實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放 的范圍、時(shí)間、內(nèi)容、對(duì)學(xué)生的 覆蠱面.一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)今臼權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明AC5.1治理隊(duì)伍*結(jié)構(gòu)與素質(zhì)0.6結(jié)構(gòu)合理,隊(duì)伍穩(wěn)定,素 質(zhì)高,效勞意識(shí)強(qiáng)根本合理,素質(zhì)較高教學(xué)治理隊(duì)伍包括學(xué)校分管教學(xué)的校長(zhǎng)、教務(wù)處專職教學(xué)治理人員、 系院、 部分管教學(xué)的主任、教學(xué)秘書(shū)及教務(wù) 員.0.4研究與實(shí)

11、踐成果顯著,有 一系列論文教 學(xué) 管 理*教學(xué)官理及其改革的研允 與實(shí)踐成果或勵(lì)數(shù)目研允,有/E里 的研究論文5.2質(zhì)量限制*教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí) 行0.3治理制度健全,符合現(xiàn)代 教育思想,積極采用現(xiàn)代 治理技術(shù),執(zhí)行嚴(yán)格制度根本健全,執(zhí)行嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系包括目標(biāo)確 定、各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建立、 信息的收集統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、評(píng)估、信 息反響、調(diào)控等環(huán)節(jié).*各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo) 準(zhǔn)0.3質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善質(zhì)重標(biāo)準(zhǔn)根本建立*教學(xué)評(píng)估與檢查0.4形成了教學(xué)質(zhì)量保證與 監(jiān)控體系,積極開(kāi)展學(xué)生 評(píng)教、教師評(píng)教和教師評(píng) 學(xué)活動(dòng),成效顯著初步形成了教學(xué)質(zhì)量保 證與監(jiān)控體系一級(jí)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)今臼等

12、級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明指標(biāo)權(quán)重AC6.1教師風(fēng)范*教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)1.0嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),從嚴(yán)執(zhí)教,能從嚴(yán)執(zhí)教,教書(shū)育或子質(zhì)里經(jīng)自下口寸對(duì)放帥日勺各種或于HH古精神教書(shū)育人,教學(xué)質(zhì)量高人,注意提升教學(xué)質(zhì)量和專家現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課評(píng)估,教師授課質(zhì)量的優(yōu) 良率及畢業(yè)環(huán)節(jié)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中反映出 來(lái)的教師指導(dǎo)水平等6.2學(xué)習(xí)風(fēng)氣*學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的情0.3自覺(jué)遵循校紀(jì)校規(guī),考能遵守校紀(jì)校規(guī),考風(fēng)學(xué)生參加課外文化科技活動(dòng)的人數(shù),應(yīng)以學(xué)況風(fēng)良好良好較長(zhǎng)時(shí)間、系統(tǒng)地參加文化科技活動(dòng)的人 數(shù)計(jì)入,這一人數(shù)約占學(xué)生總數(shù)一半左右,風(fēng)*學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)0.3后符合實(shí)際的舉措,學(xué)有學(xué)風(fēng)建設(shè)舉措可視為“人數(shù)多習(xí)積極性的舉措與效果生主動(dòng)學(xué)

13、習(xí),勤奮進(jìn)取*參加課外科技文化活動(dòng) 等情況0.4人數(shù)多,效果好能夠參加7.1根本理論與0.7水平高水平是指在學(xué)校積極進(jìn)行測(cè)試改革和實(shí)踐 測(cè)試“三嚴(yán)的情況下學(xué)生測(cè)試成績(jī)、在*學(xué)生根本理論與根本技合格根本技能能尤其是外語(yǔ)交流水平教的實(shí)際水平可比較的測(cè)試與競(jìng)賽中的成績(jī)和在專家組 調(diào)查中學(xué)生的成績(jī)、用多種方法解決問(wèn)題學(xué) 效*學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐0.3有一定數(shù)量的獲校級(jí)后獲校級(jí)以上不含校的情況果水平以上不含校級(jí)獎(jiǎng)的 科技文化作品級(jí)獎(jiǎng)的科技文化作品一級(jí) 指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)今臼 權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說(shuō)明AC教 學(xué) 效 果 (續(xù))7.2畢業(yè)論文或畢業(yè) 設(shè)計(jì)*選題的性質(zhì)難度、份量綜合 練習(xí)等情況*論文或設(shè)計(jì)質(zhì)量0.50.5結(jié)合實(shí)際,能全面反映培養(yǎng)目標(biāo)要求質(zhì)里好能結(jié)合實(shí)際,根本符合培養(yǎng)目標(biāo)要求論文或設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),質(zhì)量合格7.3思想道德修養(yǎng)*學(xué)生的思想道德素養(yǎng)與文化 素質(zhì)的水平1.0比較局符合要求7.4體育*大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)合格率1.0>97%95%96%7.5社會(huì)聲譽(yù)*生源、就業(yè)社會(huì)評(píng)估1.0生源、就業(yè)、社會(huì)評(píng)估好有一定的社會(huì)聲譽(yù)特色 工程特色是在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程