2020年中班幼兒教師工作計劃

1、中班幼兒教師工作計劃幼兒園要開學了，新的學期，老師們也要制訂新的班務計劃。下 面是中班幼兒教師工作計劃，歡迎閱讀 !隨著新學期的到來，我迎來了畢業(yè)以來的第一份工作幼教。 不管是站在專業(yè)的角度上， 還是站在經(jīng)驗的角度上， 對于我來說是一 項全新的嘗試 ; 我會努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的 性格特點，謙虛的向有經(jīng)驗的老教師學習，不斷的提高自己。作為一 名新教師，我深深的感到， 應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的 綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒 的需求，成為一名合格的好老師。為此，特制定如下計劃：一、思想工作本學期，我將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言

2、行，熱愛本 職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位 幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認 真準備、組織每一次教育活動，我將努力以幼兒園教育指導綱要 為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程， 重點放在如何落實、 貫徹各項日常工作的深入開展上， 創(chuàng)設適合幼兒 發(fā)展的心理、物質環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自 身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。使各項日常工作有條不紊。二、教學工作配合年級組長的管理，發(fā)揮班長的工作積極性，帶動班級工作共 同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導，做到及時發(fā)現(xiàn)問題 及時解決。1 、全面了解幼兒教育新動態(tài)，

3、思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認 真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教， 使幼兒得到全面發(fā)展。2 、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼 睛關注每個幼兒， 從幼兒身上吸取閃光點， 去點亮他們自信自立的明 燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。 在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3 、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、 有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜 活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料， 讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己

4、的 作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4 、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興 趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力， 還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面 的興趣。三、衛(wèi)生工作加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真 實施各項衛(wèi)生保健工作。 給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境， 堅決 杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同 時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗， 加強對幼兒的照顧。爭取在上學期“衛(wèi)生保健二等獎”的基礎上再上 一個新臺階。加強保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。四、家長工作 在本學期的家長工作，我班繼續(xù)以“尊重家長”

5、為原則，提高教 師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：1 、召開家長會，了解每位家長的需求，是否愿意參加班上的活動。 向家長征求班級管理方面的意見。2 、邀請家長參與幼兒園的教育教學活動，豐富幼兒的關鍵經(jīng)驗， 使主題探究活動實施得更加完善。3 、做好家訪工作，加強與家長之間的溝通。主要采取約訪、電話 訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。4 、按時更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。 孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期 , 和小班 的時候相比較 ,他們會更自主 ,好奇心極強 ,喜歡參與探索性的活動 , 不喜歡按照大人的要求去做 ,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了

6、 , 這個 時候我們鼓勵他們自己去想 ,去做, 去嘗試其實是一個很好的機會。有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。說 的好不如做的好， 希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、 解決問題、 總結經(jīng)驗，這樣才能讓自己進步。新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高 幼兒學習和游戲的積極性， 做到一切以幼兒為主， 具體計劃工作主要 有以下幾點：一、指導思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵 守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習， 提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀， 使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面：1 、繼續(xù)深入學

7、習綱要，并根據(jù)綱要中精神，不斷提高自 身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。2 、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán) 境與教育的互動與結合。3 、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒 想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。4 、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教 學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。5 、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的 生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。三、保健方面：1 、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒 身體，增強幼兒體質。2 、合理安

8、排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3 、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。四、家園共育方面：1 、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使 家長了解自己孩子在園的情況， 在家長的配合下實現(xiàn)家園共育， 促進 幼兒的全面發(fā)展。2 、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與 家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。3 、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境， 耐心聽取家長合理正確的意見 和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長 !五、自身素質的提高：1 、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、 發(fā)現(xiàn)自己、 評價自己，從而樹立自信。

9、自信使人自強。只有自信，才能使一個人 的潛能、才華發(fā)揮至極致， 也只有自信才能使人得到 "高峰體驗 "。教 師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。2 、善于合作，具有人格魅力。 我作為幼兒園的一分子， 會努力地、 真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、尹老 師、王老師一起承擔中 (1) 班的教育教學工作。我將做到與他們和睦 相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。3 、充滿愛心，受孩子尊敬。 " 用愛心將孩子的心留下 " 。我愛孩子 們，我將用我對孩子們的愛，將中 (1) 班的孩子的心留下。讓他們愛 老師、愛中 (1) 班、

10、愛幼兒園，但不是溺愛。4 、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 教師應當是教育家， 而不是教師匠。 他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個 不斷探索、不斷創(chuàng)新的人， 應該是一個教育上的有心人。有心就能成 功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌， 打出自己的旗幟， 形成自己的風格。 "風格即人 " ，只有形成風格，才能成為 "大家"。5 、勤于學習，不斷充實自我。 "辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。 "（ 布 萊克） 勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它 專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼 兒人格

11、上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把 教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是 一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是 完善自己的知識結構。6 、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識， 而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度， 以積極的生存心境、 積 極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社 會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的 社會責任感影響著幼兒的社會責任感， 幼兒園的民主氣氛、 教育方式， 直接影響著孩子們的生活方式， 以及他們對于未來理想的追求。 所以， 我們的教師要

12、努力培養(yǎng)自己的社會責任感， 要認真關注窗外的沸騰生 活與精彩世界。7 、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍 不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。 " 天將降大任于斯人也，必先 苦其心志，勞其筋骨。 "（ 孟子語 ）行百里半九十的人，不可能取得成 功; 而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。 我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的 教師，才會取得最后的成功。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老 鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永 遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理

13、解幼兒的同時，用 一顆平常心去與每一位幼兒交流， 這是我自己做好幼兒教育工作的前 提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。一、班級分析本學期我們班共有 37 名幼兒，其中男孩 20人，女孩 17人， 32 人是從小班升上來的， 另5人是新生插班， 原小三班升上來的孩子通 過以前的幼兒園集體生活，基本已形成了一定的生活、學習、游戲等 常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動， 各方面能力都有較大的進步 和提高，但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差，自主學習能力較弱，個別 幼兒還有肥胖體征。針對這些情況，本學期我們要加強引導，注重培 養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學活動中， 有效滲透相關教育， 希望

14、通過這學期的努力，讓孩子們在各方面都能有一定的進步。二、保教措施 保教工作是做好教育教學工作的前提條件，作為教師和們要了解 每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質等方面的情況， 照顧好幼 兒在園的生活和學習， 并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理， 預防傳染 病的發(fā)生，具體是。（ 一） 健康方面1 、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣，堅持節(jié)約用水，學習刷牙的方 法，堅持早晚刷牙。2 、愉快、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習慣，堅持不挑食、不偏 食、不掉飯。3 、能記住父母名字，電話號碼及家庭住址，避免與家人失散。4 、認識一些日常生活中覺的安全標志， 知道應該注意的安全常識。5 、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和

15、輕器械操。6 、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作。（ 二） 社會領域1 、樂于參加集體活動，為自己升入中班感到自豪，結合本班實際 情況開展升班教育。2 、學習分享與老師、同伴共處的快樂，能主動幫助遇到困難的同 伴。3 、學會整理自己使用的物品，會保管，知道愛護公物。4 、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。三、教育教學 本學期我班使用幼兒園適應性發(fā)展課程其重點是：1 、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動， 在活動中，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與，主動學習，引導他 們用多種感官去感知事物， 鼓勵他們動手操作， 學會發(fā)現(xiàn)問題和解決 問題。2 、尊重、信任、支持幼兒，給他

16、們更多的自主權，對幼兒的嘗試 活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的空間，并 根據(jù)幼兒活動的需要， 興趣及教育要求隨時更換和更新活動內(nèi)容， 保 證幼兒有足夠的游戲時間，空間和活動材料。3 、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日 生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強 責任感。4 、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關，活動時視線不遠離幼 兒，教給幼兒一些安全知識和技能。5 、探索以體育為特色的教育活動。四、家長工作1 、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展情況， 育兒知識，使家長及時了解本班的教學動態(tài)。2 、認真開好班級家長會， 利用家長會向家長宣傳本學期將要開展 的一些主要活動內(nèi)容，發(fā)揮家長的積極性、主動性，配合和班搞好班 級工作。3 、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流。4 、利用網(wǎng)絡和活動剪影等形式， 讓家長及時了解孩子在園的生活 和學習情況。五、其他中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學工作中去，使中 三班的孩子們快快樂樂地成長， 完成幼兒教師應該履行的職責以義務， 做好本職工作，使本班的各項工作在不同程度上得到提高。六、具體工作安排九月： 1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生