幼兒園教研活動計劃工作計劃

1、12 / 13文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)幼兒園教研活動計劃新的學(xué)期，新的開始，幼兒園制定了怎樣的教研活動計劃呢 ?下面是橙子收集整理的幼兒園教研活動計劃，歡迎閱讀。幼兒園教研活動計劃篇一、指導(dǎo)思想時代在前進(jìn)， 事業(yè)在發(fā)展。 本學(xué)期我園將繼續(xù)以“三個代表”重 要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞局“管理為首， 教學(xué)為中心”的工作思路， 。以全面提升幼兒園保教質(zhì)量、 深化特色教育教學(xué)主要工作重點(diǎn)， 以科 學(xué)高效的人性化管理為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷 開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。二、工作任務(wù)及要求（ 一） 以“人”為本，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展。一流的師資隊(duì)伍必須以德為先， 新時代的幼

2、兒園發(fā)展必須鍛造出 一批具有高尚的職業(yè)道德、 精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。 我們將重視 在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)成長， 在與名家對話中促進(jìn)教師人文素質(zhì) 的提高，拓寬教師視野，為教師創(chuàng)造個性發(fā)展的空間，加強(qiáng)教師專業(yè) 技能，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)， 促使經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。優(yōu)化教職工服務(wù)意識，做到“笑臉迎家長、愛心獻(xiàn)幼兒”，在家長心 目中樹立起“市幼”人真誠樸實(shí)、博學(xué)善思的公眾形象。（ 二） 以“研”為導(dǎo)，加強(qiáng)教育研究，促進(jìn)專業(yè)理論不斷更新。借助教研活動進(jìn)行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)行對新綱要的領(lǐng)會、貫徹，組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn) 行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性

3、教育實(shí)踐活動，促進(jìn)教師 教育觀念的更新。 初步探索適合我園的“區(qū)域活動”。（ 三） 以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。本學(xué)期， 集體備課將進(jìn)一步規(guī)范管理， 提前一周備好下月的主題 教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：提前一天備好課，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法，制作為教學(xué)服務(wù) 的教學(xué)具：第二天做好觀察與反思記錄。在備課中，強(qiáng)調(diào)以綱要 為指導(dǎo)，圍繞我園各年齡段幼兒特點(diǎn)，合理地分析教材，準(zhǔn)確地把握 重、難點(diǎn)，制定、商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段，使教學(xué)活動 真正地以幼兒為主體，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 為將集體備課的內(nèi)容真正 落實(shí)到實(shí)處， 本學(xué)期我們將開展“人人上好課”的活動。 通過隨堂聽 課、跟蹤檢查、 隨機(jī)檢查等形式

4、管理教學(xué)過程，檢查備課及教具準(zhǔn)備 情況，促進(jìn)教師主動備好課、上好課。（ 四） 以“特”取勝，注重素質(zhì)培養(yǎng)，全面啟動特色教學(xué)活動。在促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的同時，開展興趣班 , 并將 聽讀游戲識字課、 英語口語教學(xué)的內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中， 致 力于開創(chuàng)我園特色教學(xué)的新局面。三、具體工作內(nèi)容安排九月份1 、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒，做好家園銜接工作。2 、各班布置家園聯(lián)系欄。、完善集體備課形式，各項(xiàng)教學(xué)活動正常進(jìn)行。、教師參加全縣教師節(jié)文藝匯演和卡拉 OKt匕賽。十月份、各班幼兒做新操。、秋游。、開展教研活動 、區(qū)域活動初步開展。、組織教師參加幼兒園教師說課、論文寫作培訓(xùn)。一月份、教師

5、參加新課改培訓(xùn)。、迎接上級對幼兒園保教工作檢查。、區(qū)域活動正常開展。、好基本功匕賽的準(zhǔn)備。十二月份至元月份、組織教師參加全縣幼兒園教師彈奏匕賽。、開展“親子游園”慶祝元旦活動。、做好期末的各項(xiàng)測評和總結(jié)。幼兒園教研活動計劃篇二、指導(dǎo)思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為 工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的 年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況， 充分深入課程園本化改革， 不斷提高 保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長。二、工作重點(diǎn)與措施1 、組織教師學(xué)習(xí)討論幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，深刻理解其精神 實(shí)質(zhì)。同時，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，

6、積累經(jīng)驗(yàn)，相互交 流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、 在幼兒園保教 實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。2 、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡 特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、 有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮 各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐， 關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長， 關(guān)注幼兒與教師之間的互動， 激勵年輕教 師的不斷進(jìn)步。3 、發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級組中形成交流分享， 互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的 問題大家一起討論， 共同尋找解決的辦法。 使教學(xué)活動更好地適合本 園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平

7、。4 、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研 討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量， 提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。5 、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進(jìn)行環(huán)境 創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境， 讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。 注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值， 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。 關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)， 從孩子的興趣出發(fā)， 創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境， 開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼 兒個性的區(qū)域活動，促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂地成長。6 、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培

8、養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單 的安全知識，形成初步的安全意識。7 、各班每月至少家園聯(lián)系一次， 平時利用多種手段與家長交流， 十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。三、具體工作安排八月份1 、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作2 、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃 ( 確定主題：我上 幼兒園啦 !)、集體備課 ( 第一周 )、環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) 。、制定年級組及班級各類計劃 、繼續(xù)進(jìn)行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作 、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié) 、編排小班器械操、商討并制定十月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃 （主題：小小的我 ）、

9、一課多研活動：快樂的小車 （ 周露、葉秋梅 ）、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄” （第一次 ）、教科研積分活動十月份、慶祝國慶節(jié) 、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比 、教學(xué)案例反思 （ 周露） 、區(qū)域活動觀摩 （ 每班一個觀摩重點(diǎn) ）、教師活動展示 （ 常云霞、周露、李慧 ）、小班家長會 （ 授課教師：常云霞 ）、商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃 （ 主題：我和我家）、教科研積分活動一月份、個案辨析會 （ 葉秋梅 ）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè) 、教師說課活動 、青年教師活動展示 （周露、李慧 ）、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄” （第二次 ）、商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃 （ 主題：冬天來了）、

10、青年教師才藝展示 （說課、彈唱等 ）、家長開放活動 （ 小一班：常時云 小二班：周露 小三班：李慧 ）、教科研積分活動十二月份、青年教師區(qū)域活動案例交流 （ 李慧） 、青年教師成長檔案交流 （ 周露） 、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷 、小班幼兒壘高比賽 （ 葉秋梅 ）、教科研積分活動 、各班特色展示 （ 小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈 ）、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄” （第三次 ）元月份、慶祝元旦 （ 對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示 ）、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討 、幼兒發(fā)展情況測查評價 、小班年級組、各班、個人工作總結(jié)、幼兒離園安全教育幼兒園教研活動計劃

11、篇三一、指導(dǎo)思想以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，努力開展幼兒園課程改革，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好 教科研的先導(dǎo)作用，深入開展教學(xué)科研活動，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新， 力求使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階。二、教研重點(diǎn)幼兒雙（ 一） 開展“科學(xué)識字，開發(fā)幼兒潛能”專題研究 語教育”專題研究進(jìn)行案例研究，并組織案例評比活動。（ 二）鞏固區(qū)域活動成績 , 繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。按照幼兒智力 發(fā)展需要 , 有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域 游戲活動的指導(dǎo)能力。（ 三） 組織開展全園性“科學(xué)”“語言”活動設(shè)計及展示評比三、目標(biāo)與措施：（ 一） 以理論學(xué)習(xí)為抓手，

12、促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命， 隨著時代的發(fā)展， 現(xiàn)行 幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵， 顯然教師再固守已有知識， 遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時 轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦， 以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)， 以飽滿的教育熱情對待孩子。 只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求， 真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。 為此本學(xué)期我們有目的地采用各種 形式，開展兩周一次的教研活動，組織教師學(xué)習(xí)討論幼兒園教育指 導(dǎo)綱要（ 試行） ，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)，同時，鼓勵各位教師進(jìn)行大 膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)， 相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教

13、育理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)。具體如下：1 、安排一部分時間深入領(lǐng)會新綱要精神，在全體教師心目 中統(tǒng)一認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用， 把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。2 、擴(kuò)大知識面，掌握新知識。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識 不斷翻新。 幼兒教師理應(yīng)站在時代潮頭， 站在對新時期幼兒負(fù)責(zé)的高 度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識，不斷充實(shí) 自己。3 、鼓勵教師通過自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式，不斷提高 學(xué)歷層次和專業(yè)水平。（ 二） 以班級課堂為載體，夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高， 要求每位教師認(rèn)真對待教育

14、 各個環(huán)節(jié)， 從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生， 努力提高課堂 教學(xué)質(zhì)量。 平時大家都忙于自己教學(xué)， 于是就利用教研活動時間進(jìn)行 總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：1 、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動， 吸收新經(jīng)驗(yàn)， 取長補(bǔ)短。2 、開設(shè)公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課 的內(nèi)容進(jìn)行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從 觀摩-反思- 商討這一系列活動中獲得共同提高。3 、開展評比檢查活動，我們適時開展各種教育評比檢查，如教學(xué)論文、教育活動案例評比等，通過以上活動，激發(fā)老師教育熱情， 努力營造兩園良好的教育氛圍。（ 三） 結(jié)合綱要精神，有針

15、對性地開展科學(xué)識字，開發(fā)幼兒 潛能這一專題研究，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變 ; 增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)， 為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1 、印發(fā)各類識字教學(xué)的資料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論， 幫助教師樹立整合的、 系統(tǒng)的教學(xué)觀念， 提高教師對幼兒實(shí)施識字教 學(xué)的自覺性、主動性、科學(xué)性。2 、課研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得，不斷提 高理論水平。（ 四）挖掘鄉(xiāng)土資源， 探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際， 開展主題性 區(qū)域活動。1 、發(fā)揮集體的智慧，設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動角和 材料。以年段為單位，積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動的區(qū)角內(nèi)容。2 、各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，

16、按幼兒情 況以及本園實(shí)際有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域 活動的指導(dǎo)能力。3 、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索主題活動環(huán)境與區(qū)域活動的有 機(jī)結(jié)合，以真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對話”， 開展 1-2 次主題環(huán)境與 區(qū)角創(chuàng)設(shè)評比活動。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣 、 幼兒合作意識和能力的培養(yǎng) 、 科學(xué)識字，開發(fā)幼兒潛能 、 在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣 在幼兒一日活動中滲透英語口語五、教研活動安排八月份：、做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。、教研組制定教研計劃，班組教師制定各教研計劃 、優(yōu)秀教案的交流活動及優(yōu)秀教育理念、文章的推薦活動 、各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃

17、、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能 力。5 、對各班實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分 析、修改。九月份：11、制定教研組計劃、年段活動計劃以及班級各類計劃。、制定本學(xué)期數(shù)學(xué)等學(xué)科計劃。、籌劃班級區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容。、根據(jù)課題研究方案進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并將一些具體的措施落實(shí)到相應(yīng)教學(xué)活動及日常生活環(huán)節(jié)中去。、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。十月份：、收集區(qū)域角材料，全面布置班級區(qū)域角以及公共區(qū)域角。、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課。、區(qū)域角設(shè)置與幼兒活動情況檢查。、對教師的備課筆記等情況進(jìn)行全面的檢查。、課題小結(jié)，各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改。、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。、參加南安市教師教育技能