(完整版)用代入法解二元一次方程組專題練習題含答案

1、人教版數(shù)學七年級下冊第八章二元一次方程組8.2消元一一解二元一次方程組用代入法解二元一次方程組 專題練習題一, ，二、一I,x 2y=1, 一人，-1 .用代入消元法解方程組以下各式正確的是（）3x + 5y= 2,A. 3（12y） + 5y=2 B. 3（1 + 2y） + 5y=2C. 3-2y+ 5y = 2 D. 1-3X2y+ 5y=2x+ y=5,2 .二元一次方程組的解為（）2x y = 4x= 1x = 2x = 3x = 4y= 4y = 3y=2y= 1 3x-43 .已知3x2y = 4,用含x的代數(shù)式表示y為 y = 3-2-,用含y的代數(shù)式表小x為4 .用代入法解方

2、程組：2x + y=4,x2y=-1,(1)(2)x + 2y= 5;2x+y = 2.5 .若，-y + 3與|2x+ y|互為相反數(shù)，則x + y的值為（）A. -1 B. 1 C, 2 D, 32x y=4,6 .以方程組的解為坐標的點（x, y）在平面直角坐標系中的位置是（）3x + 2y= 1A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限7 .某班去看演出，甲種票每張 24元，乙種票每張18元，如果35名學生購票恰好用去750 元，則買甲種票的張數(shù)為 ,買乙種票的張數(shù)為.8 .現(xiàn)有面額100元和50元的人民幣共35張，面額合計3000元，求這兩種人民幣各有多少 張？1 C9 .

3、如果1a3xby與一a2ybx+1是同類項，則（）x= - 2x = 2 x= - 2x=2y= 3y= - 3 y= - 3y= 310 .如圖所示的兩臺天平保持平衡，已知每塊巧克力的質(zhì)量相等，且每個果凍的質(zhì)量也相等,則每塊巧克力和每個果凍的質(zhì)量分別為（）巧克力 果凍5。管碼A. 10 g, 40 g B. 15 g, 35 gC. 20 g, 30 g D. 30 g, 20 g11.方程組A. 0x=y+ 5,2x y= 7B. -212.方程組A. 1 或一1的解滿足方程x + y+a= 0,那么a的值是(C.D. - 14x 3y = k, 2x + 3y = 5B. 113.關于x

4、, y的方程組的解x與y的值相等,則k的值為(C. -1 x + m = 6, y 3= mD. 5 或一5中，x+y=14.n二x + y=3,xy= 1,若關于x, y的方程組與有相同的解，則mmx ny=0 nx+my = 515.解下列方程組： x = 3y 5,(1)3y=8 2x;3x y = 7, x + 3y= 1;16 .如圖是一個正方體的展開圖，標注了字母 a的面是正方體的正面，如果正方體相對兩個 面上的代數(shù)式的值相等，求a, x, y的值.5-x y jH-1 2r-517 .某班將舉行“數(shù)學知識競賽”活動，班長安排小明購買獎品，下面兩圖是小明買回獎品班長的對話情境：小了

5、他1樸不同的絕記本艮例本；普訊價分期為5元和我給了u叫心現(xiàn)在扳回4心保肖定摘幅d以！口坨口袋里的I力F一起當作桂問的錢報了+ X-請根據(jù)上面的信息，解決問題：(1)試計算兩種筆記本各買了多少本？(2)請你解釋：小明為什么不可能找回 68元?18.甲、乙兩人共同解方程組求A, B, C的值.1.2.3.BC2y+ 4 x= -zx= 14. (1)解： 八 y=25. B6. D7. 2015解:x = 0.6y=0.88. 解：設面額100元與50元的人民幣分別有x張與y張，由題意可得x + y= 35, 100x+50y= 3000,Ax + By = 2,x = 1,x = 2,甲正確解得

6、乙抄錯C,解得Cx - 3y = - 2,y=1,y= 6,x= 25、得則面額100元的人民幣有25張，面額50元的人民幣有10張y=10,9. D10. C11. C12. B13. 914. 12x= 115. (1)解： 八y=2x= 2(2)解： 彳y= 一 1y = 2x 5, x = 316.解：由題意得a= 3, 5 x = y+1, y= 2x-5,解方程組得5 x=y+1,y=117.解：（1）設5元、8元的筆記本分別買了x本、y本，依題意得x + y = 40,5x+8y= 30068+13,x= 25、得則5元筆記本買了 25本，8元筆記本買了 15本（2）假設小明找回68元，設5元、y=15,8元的筆記本分別買a+ b=40, a本、b本，依題意得解得5a+ 8b=30068,88 a= 3 '323因為a, b不是整數(shù)，所以不可能找回68元x=1,Ax + By = 2,A B = 2,x = 2,18.解：將代入