化工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室工作匯報(bào)

1、化工學(xué)院 2006-2007 學(xué)年實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)一、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱實(shí)驗(yàn)室個(gè)數(shù)（個(gè)）使用面積（平方米）材料消耗費(fèi)（元）人時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)運(yùn)行費(fèi)（元）總費(fèi)用（元）金額（元）項(xiàng)目數(shù)（個(gè)）050101無(wú)機(jī)非金屬材料工程實(shí)驗(yàn) 室3246858.1655032754133.1100951915050102生物基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室21485759.85136871385619615.8534502723050103生物工程實(shí)驗(yàn)室1422345.9312015603905.92493501050104化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)室21705344.25 1313015656909.25361648419050105過(guò)程裝備

2、與操縱工程實(shí)驗(yàn) 室2182943.4561828093752.488054714050106化工原理實(shí)驗(yàn)室14651345.2114975748.57093.7162504229050107食品科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)室2847293.4527026359928.425270017050108制藥工程實(shí)驗(yàn)室18430790.19 :4920246033250.1940292411050201基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室458654055.5750483752491579.5178455984合計(jì)182007108735.7912884071432.5180168.29101661522132005-2006 年度實(shí)驗(yàn)

3、總?cè)藭r(shí)數(shù)：106516,本學(xué)年較上一學(xué)年增加 20%勺人時(shí)數(shù)。2 / 8過(guò)程裝備與操縱工程 實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心化工原理生物工程課程門數(shù)：3課程門數(shù)：17課程門數(shù)：3課程門數(shù)：1實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：14實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：37實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：10實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：1綜合設(shè)計(jì)課程門數(shù)：1:綜合設(shè)計(jì)課程門數(shù)：13綜合設(shè)計(jì)課程門數(shù)：3綜合設(shè)計(jì)課程：1開出率：100%開出率：100%開出率：100%開出率：100%生物基礎(chǔ)食品科學(xué)與工程非金屬材料工程課程門數(shù)：4課程門數(shù)：3課程門數(shù)：4實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：12實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：17實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：15綜合設(shè)計(jì)課程：4:綜合設(shè)計(jì)課程：3綜合設(shè)計(jì)課程：4開出率：100%開出率：100%開出率：100%制藥工

4、程化學(xué)工程與工藝課程門數(shù)：1課程門數(shù)：2實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：11:實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：19綜合設(shè)計(jì)課程：1綜合設(shè)計(jì)課程門數(shù)：2開出率：100%撤銷實(shí)驗(yàn)：3新開實(shí)驗(yàn)：5開出率：100%實(shí)驗(yàn)課程總門數(shù)：38有綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程總門數(shù)：32有綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例：84.2%二、實(shí)驗(yàn)室信息化治理水平進(jìn)一步提高建立了實(shí)驗(yàn)室治理專欄，公布實(shí)驗(yàn)室相關(guān)信息。網(wǎng)址：http:/ 多青年 來(lái)，學(xué)校和學(xué)院關(guān)于教學(xué)日歷的格式和內(nèi)容沒(méi)有明確的要求， 可 謂是“五花八門” ，有些全然不能3 / 8稱其為實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷。為了規(guī) 范我院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷格式和內(nèi)容， 學(xué)院專門開發(fā)了一套 “實(shí)驗(yàn) 教學(xué)日歷治理系統(tǒng)” ，該系統(tǒng)的要緊功能如下：1、制定實(shí)驗(yàn)教

5、學(xué)日歷。 依照差不多排定的理論教學(xué)課程表， 與各班級(jí)協(xié)商實(shí)驗(yàn)開設(shè)時(shí)刻， 確定時(shí)刻后， 將實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等信息錄 入該系統(tǒng)后即生成了每學(xué)期要求的“實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷” ；2、 實(shí)驗(yàn)開設(shè)記錄。 從本學(xué)期起， 我院暫停原來(lái)的利用“實(shí) 驗(yàn)開設(shè)記錄”本來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況的做法， 實(shí)驗(yàn)開設(shè)記錄在制 定實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷后生成，A4 紙打印，格式見(jiàn)模板；3 、信息查詢。本系統(tǒng)采納了數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模式，實(shí)現(xiàn) 了數(shù)據(jù)的查詢、統(tǒng)計(jì)和重復(fù)利用。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)我院現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍差不多能夠保證實(shí)驗(yàn)的正常開出， 但部 分低學(xué)歷教師限于知識(shí)水平， 專門難在實(shí)驗(yàn)室治理、 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)以 及新實(shí)驗(yàn)開設(shè)方面做出創(chuàng)新或有大的提高， 即使短期

6、到外學(xué)習(xí)提 高的意義也不是專門大。解決這一問(wèn)題有如下幾個(gè)方面的途徑， 第一， 安排指導(dǎo)教師 聽任課教師的理論授課，進(jìn)一步深入理解實(shí)驗(yàn)背后的差不多理 論；第二，任課教師參與實(shí)驗(yàn)課程的指導(dǎo)，假如不能參加現(xiàn)場(chǎng)指 導(dǎo)，要在理論教學(xué)過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行理論的講解；第三，有步驟安排高學(xué)歷的教師到實(shí)驗(yàn)室工作， 隨著我院學(xué)歷的整體提高， 這種 途徑將越來(lái)越重要；第四，與聽課類似，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程的檢查， 及時(shí)發(fā)覺(jué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程存在的問(wèn)題， 督促實(shí)驗(yàn)人員提高實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 的能力。四、實(shí)驗(yàn)室開放4 / 8我院所有實(shí)驗(yàn)室均對(duì)本科生開放，在安排正常實(shí)驗(yàn)教學(xué)之外 的時(shí)刻，學(xué)生均能夠利用實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有條件進(jìn)行開放實(shí)驗(yàn)， 關(guān)于 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

7、開發(fā)實(shí)驗(yàn)的教師， 學(xué)院建立了初步的工作量計(jì)算方 法和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。 2006-2007 學(xué)年學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的開放要緊有以下幾 種形式：1、結(jié)合科研型： 部分優(yōu)秀本科生從二年級(jí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參 加由碩士研究生指導(dǎo)教師指導(dǎo)的科學(xué)研究活動(dòng)。 如劉 全生、 張通等教師均正在指導(dǎo)本科生參與自己的科研 項(xiàng)目。2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)提高型：部分計(jì)算機(jī)能力強(qiáng)的學(xué)生，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下， 開發(fā)一些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的系 統(tǒng)或制作一些素材，如李利軍老師指導(dǎo)的“土霉素生 產(chǎn)工藝仿真系統(tǒng)開發(fā)”等。3、科技活動(dòng)型：參與發(fā)明制造和制作。由康平原老師指 導(dǎo)的參與該類型的課外活動(dòng)目前正在參與的學(xué)生有 9 人，設(shè)計(jì)成果之一的“可用小便液充大便的新

8、型節(jié)水 型坐便器”差不多申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利。4、預(yù)約時(shí)刻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： “化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)室” 和“化工原理實(shí)驗(yàn)室” 所有教學(xué)打算內(nèi)學(xué)時(shí)采納與指導(dǎo)教師 預(yù)約實(shí)驗(yàn)時(shí)刻的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 實(shí)驗(yàn)人員最大限度地 為學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室提供方便。5、選做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目型：部分實(shí)驗(yàn)室提供了選做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生 依照自己的專業(yè)特點(diǎn)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下選做部分 實(shí)驗(yàn)，如基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心大學(xué)化學(xué)和工 科化學(xué)實(shí)驗(yàn)課有可供學(xué)生選做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。6、全天候開放式：“ 化工仿真實(shí)驗(yàn)室” 實(shí)行全天開放，“ 30 萬(wàn)噸合成氨仿真系統(tǒng)” 、“52 萬(wàn)噸尿素工藝仿真系統(tǒng)” 、 “青霉素發(fā)酵工段仿真系統(tǒng)” 、“化工單元操作仿真” 、 “化工原理實(shí)驗(yàn)仿真

9、” 等仿真系統(tǒng)均在仿真實(shí)驗(yàn)室的 每一臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝， 學(xué)生能夠在任何時(shí)候進(jìn)行學(xué)習(xí)和 練習(xí)。五、綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)分管領(lǐng)導(dǎo)、 任課教師依舊實(shí)驗(yàn)人員都充分認(rèn)識(shí)到綜合性、 設(shè) 計(jì)性實(shí)驗(yàn)關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要意 義。關(guān)于差不多認(rèn)定為綜合性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，嚴(yán)格執(zhí)行。關(guān)于 2006 版培養(yǎng)方案中涉及到的實(shí)驗(yàn)課程，在保證經(jīng)典的 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出的同時(shí)，正在積極設(shè)計(jì)和研究新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng) 目，尤其重視綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開設(shè)。六、問(wèn)題和不足1、實(shí)驗(yàn)室面積和部分實(shí)驗(yàn)課程實(shí)驗(yàn)臺(tái)套數(shù)不足，為了解決該5 / 86 / 8問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師通過(guò)放棄周六日休息時(shí)刻、增加實(shí)驗(yàn) 室的開放時(shí)刻來(lái)保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正

10、常進(jìn)行。學(xué)校差不多有 意向?qū)⒓t樓交與化工學(xué)院使用，屆時(shí)實(shí)驗(yàn)室面積問(wèn)題將會(huì) 有一定程度的改善。2、部分專業(yè) 2006 版培養(yǎng)方案中涉及到的實(shí)驗(yàn)課程差不多執(zhí) 行，但實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱尚未制定以及相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)尚未錄入基 礎(chǔ)數(shù)據(jù)（如：高等院校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及人員治理系統(tǒng)） ，造成 部分?jǐn)?shù)據(jù)的不一致。3、實(shí)驗(yàn)室盡管開放，參與的學(xué)生和范圍還不夠廣泛，人數(shù)較 少，如何激勵(lì)學(xué)生參與到開放實(shí)驗(yàn)還需在制度上進(jìn)一步探 究，如是否能夠記學(xué)分等?；W(xué)院2007 年 11 月 05 日化工學(xué)院 2006-2007 年度綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況總結(jié)分管領(lǐng)導(dǎo)、任課教師依舊實(shí)驗(yàn)人員都充分認(rèn)識(shí)到綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解

11、決問(wèn)題能力的重要意 義。關(guān)于差不多認(rèn)定為綜合性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，嚴(yán)格執(zhí)行，并進(jìn) 一步提高開出質(zhì)量。關(guān)于 2006 版培養(yǎng)方案中涉及到的實(shí)驗(yàn)課程，在保證經(jīng)典的 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)1 / 8項(xiàng)目開出的同時(shí)，正在積極設(shè)計(jì)和研究新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng) 目，尤其重視綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開設(shè)。2006-2007 年度綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表過(guò)程裝備與操縱工程 實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心化工原理生物工程課程門數(shù)：3課程門數(shù)：17課程門數(shù)：3課程門數(shù)：1實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：14實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：37實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：10實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：1綜合設(shè)計(jì)課程門數(shù)：1:綜合設(shè)計(jì)課程門數(shù)：13綜合設(shè)計(jì)課程門數(shù)：3綜合設(shè)計(jì)課程：1開出率：100%開出率：100%開出率：100%開出率：100%生物基礎(chǔ)食品科學(xué)與工程非金屬材料工程課程門數(shù)：4課程門數(shù)：3課程門數(shù)：4實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：12實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：17實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：15綜合設(shè)計(jì)課程：4:綜合設(shè)計(jì)課程：3綜合設(shè)計(jì)課程