2020年XX中學(xué)開展垃圾分類工作總結(jié)

1、2020年XX中學(xué)開展垃圾分類工作總結(jié)我校本學(xué)年開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應(yīng) 并開展了以“堅持科學(xué)發(fā)展，堅持垃圾分類，建設(shè)整潔校園”為主題, 活動，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，有效推進(jìn)為貫徹有關(guān)文件精神，做好生活垃圾分類工作，我校成立了，由 學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成員均為各部 門負(fù)責(zé)人，（總務(wù)處、政教處、辦公室）明確牽頭主管部門和協(xié)同配 合部門，落實任務(wù)分工，做到責(zé)任到人，有效推進(jìn)各項工作落實。領(lǐng) 導(dǎo)小組的具體情況如下：組長：略副組長：略組員：略領(lǐng)導(dǎo)小組通過商討，定期召開會議研究垃圾分類工作，同時領(lǐng)導(dǎo) 小組要求各部門把垃圾分類納入工作計劃形

2、成制度，并落實垃圾分類 工作經(jīng)費，為創(chuàng)建工作的有效推進(jìn)提供強有力的保障。（二）大力宣傳，營造氛圍為動員師生廣泛參與，通過升旗儀式、班會、校園網(wǎng)、微信平臺、 廣播、宣傳欄、懸掛橫幅、致家長的一封信等多種有效方式，向師生 宣傳垃圾分類的主要做法、重要意義和豐富內(nèi)涵，營造良好的輿論氛 圍。（三）加強管理，完善機制一是建立長效機制。成立了垃圾分類管理隊伍，負(fù)責(zé)公共垃圾分 類、班級垃圾回收、送往鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所處理等工作，學(xué)校每年提供必要的 維護(hù)經(jīng)費，建立了長效機制。二是建立網(wǎng)絡(luò)式管理機制。建立了“領(lǐng)導(dǎo)包校園、主任包辦公室、 班主任包班級”的垃圾分類工作網(wǎng)絡(luò)式管理機制。（四）立足課堂教學(xué)，扎實開展環(huán)保教育課堂是

3、實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教 師在各科教學(xué)，尤其是思政、語文、地理、生物等學(xué)科的教學(xué)中有機 地滲透環(huán)保教育；定期開展環(huán)境教育主題會，利用知識競賽、黑板報 評比等多形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)保小 組，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。（五）利用活動載體，深化環(huán)保行為我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無死角、無環(huán)境污染源， 組織學(xué)生文明督導(dǎo)隊每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。學(xué)生在“植 樹節(jié)”組織手抄報活動；在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護(hù)環(huán) 境、美化校園”專題講座，開展“垃圾分類”主題班會，舉行演講比 賽，號召全體同學(xué)行動起來，綠化

4、美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在社會 實踐志愿服務(wù)活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，要 求學(xué)生以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，潛移默化地引導(dǎo) 大家積極參與垃圾分類，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)綠色家園，達(dá)到良好效 果。（六）主要成效通過有效地開展垃圾分類工作，主要達(dá)到了以下幾個效果：1、垃圾填埋量大大減少，降低了對環(huán)境的污染。2、師生保護(hù)環(huán)境的意識增強了。經(jīng)過在師生當(dāng)中開展垃圾分類的宣傳工作、發(fā)動學(xué)生回收可利用 資源，綠色、低碳、環(huán)保的綠色新風(fēng)正在校園內(nèi)悄然生起。師生維護(hù) 校園環(huán)境的自覺性不斷提高，保持校園整潔的意識明顯增強。在今后 的垃圾分類工作中，我們將總結(jié)前一階段工作的經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法, 進(jìn)一步依靠老師、發(fā)動學(xué)生，堅持不懈地繼續(xù)進(jìn)行垃圾分類，在保持 校園整潔的基礎(chǔ)上進(jìn)一步保護(hù)環(huán)境。（七）垃圾分類工作中推行的問題1、師生垃圾分類的總體參與度還有待提髙。2、師生