主題資料包(托班)

1、（托班 2009.9 ）m錄i主題說明2主題目標(biāo)3主題網(wǎng)絡(luò)4環(huán)境創(chuàng)設(shè)5游戲活動6學(xué)習(xí)活動7生活活動8運動活動9家園互動10主題反思1主題說明 這是幼兒上幼兒園后的第一個主題活動。幼兒從自己的 家庭來到幼兒園，這是他們邁向社會的第一步，在新的環(huán) 境里，教師要給幼兒安全感，必須從熟悉環(huán)境開始、從親 近老師開始，因此首要的工作就是引導(dǎo)孩子認(rèn)識班級老師、 認(rèn)識班級環(huán)境。2主題目標(biāo)1、幫助幼兒解除生活上的后顧之憂，幫助他們認(rèn)識自 己的標(biāo)貼，知道自己的座位、毛巾、茶杯、床位等。2、日常生活中豉勵幼兒堅持上幼兒園，學(xué)習(xí)說“老師 早”、“老師再見”等簡單的禮貌用語。3、通過活動的開展，讓幼兒體驗到集體生活的快

2、樂， 逐步使幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，漸漸喜歡上幼兒園。3主題網(wǎng)絡(luò)幼兒園里真高高高興興上幼兒園幼兒園里朋友多我愛我的幼兒園4環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片寶寶一家是我們開學(xué)初收集 寶寶的全家福布 置出來的場景。主 要是讓剛?cè)雸@的 寶寶在哭泣的時 候感受到家庭的 溫暖，當(dāng)寶寶想爸 爸媽媽時就能看 到和爸爸媽媽的 照片。小熊餐廳是 請5種小動物來餐 廳“吃飯”。一方 面培養(yǎng)幼兒認(rèn)識 小動物和他們愛 吃的食物。另一方 面培養(yǎng)幼兒的手 指小肌肉和手眼 協(xié)調(diào)。小魚找尾巴 是讓寶寶們把自 己收集的樹葉粘 貼在沒有尾巴的 小魚身上，最后把 小魚寶寶送回大 海，這是一節(jié)美術(shù) 活動的延伸部分。5游戲活動名稱內(nèi)容提要附照片多拉A

3、夢早餐店多拉A夢早餐 店是個結(jié)合寶寶 生活、學(xué)習(xí)的游戲 活動。在活動中， 寶寶要認(rèn)識到兩個材料：自制有多拉 A夢圖像的紙盒（底部、嘴部鏤空），大小各一個、大小/、向的殊子若寸、小碗、小勺兩套，小桶兩個玩法：用小勺喂多拉 A夢吃早飯（珠子），邊喂多拉A夢邊說“多拉A 夢請你吃飯飯將有各種菜的吊繩拉起，放入小推車中給小熊運菜。多拉A夢的大小不 同，要給他們選擇 不同大小的珠子， 即大的要喂大珠 子，小的要喂小珠 子。另外在活動中 要求寶寶用小勺給 多拉A夢喂早餐， 寶寶在游戲過程中 也能夠提高自己使 用小勺吃飯的能 力。小熊運菜小熊運菜是 一個富有童趣的游 戲，符合小年齡孩 子的年齡特點，活 動中

4、，增強幼兒手 眼協(xié)調(diào)能力的發(fā) 展。材料準(zhǔn)備：1、小熊和小推車2、有各種菜的吊繩 玩法：6學(xué)習(xí)活動活動名稱：去小兔家做客活動目標(biāo)：1、初步知道小兔喜歡的食物，鼓勵幼兒大膽講述。2、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒拖拉著玩具往指定的方向走?；顒訙?zhǔn)備：紙箱（帶繩子）、長毛絨玩具、食物（蘿卜、青菜、蘑菇）活動過程：一、打電話導(dǎo)入一、師：你們聽到剛剛是誰打電話來的？她打電話來說什么？1、 師：我們到小兔家去做客要帶禮物，那我們帶什么禮物去呢？一、我們就帶小兔喜歡吃的東西去，好嗎？那么你們知道小兔喜歡吃什么嗎?、講述小兔喜歡吃的東西1、師：小兔喜歡吃什么？2、師：小兔喜歡吃這么多的東西啊，那么我們一起去超市買禮物給小

5、兔吧！3、這里有拖拉車的，我們每個人拉一輛拖拉車去超市。三、幼兒買東西四、送禮物1、師：小兔家到了，我們一起來按小兔家的門鈴！小兔小兔，你好！我們來給你過生日了，我們還給你帶了許多的禮物。（教師示范“小兔，請你吃青菜！ ”幼兒跟著老師一起 說：“小兔請你吃XX”）2、 小兔說：“謝謝！我好開心啊！這么多的人陪我一起過生日！你們也累了，我給你倒好了水，快點去喝水吧！五、結(jié)束游戲（邊走邊念兒歌）拉拉拉，拉拉拉，拉著小車走走走，拿起杯子來喝水”活動名稱：會變顏色的水 活動目標(biāo):1 .在教師的引導(dǎo)下，觀察水的變化，并且能夠準(zhǔn)確地說水中的顏色。2 .嘗試自己來蘸著毛筆往水里滴顏色，體驗觀察的快樂。活動準(zhǔn)

6、備：水、毛筆、顏料活動過程：1 .出示一杯已經(jīng)變色的水，引起幼兒的興趣。師：小朋友們，你們看看施老師帶來了什么？2 .演示水變色的過程。師：你們說的都有可能，那么老師這杯水是怎么變成這樣的呢？老師現(xiàn)在就來變個魔術(shù)。（把蘸了顏料的毛筆放進干凈的水中）3 .請個別幼兒上來用別的顏色來試驗。4 .將幼兒分成5組，分別來試驗，觀察顏色的變化。并且能夠說出自己的水變成了什么顏色。延伸活動：用毛筆蘸多種顏色的顏料滴入水中，觀察水的顏色變化。重點：觀察水的顏色的變化。7生活活動案例：玩具寶寶送回家故事：早晨，活動的時間又到了，孩子們根據(jù)自己需要，選擇了不同的區(qū)域進行游戲，孩子們玩得非常地開心?？墒峭婢呷拥脻M

7、地都是。我叫了好幾個孩子，請他們把地上的玩具撿起來，送到玩具櫥里，他們看看我，理也不理我，而是沉浸在自己的游戲中，對地上的玩具一點也 沒覺察到。到了收玩具的時間， 我用錄音機放了一段寶寶哭的聲音，孩子們被哭聲吸引了， 放下手中的玩具都看著我，我馬上以游戲的方式引入：“啊呀，這是誰在看哭呀？讓我來聽聽看。哦,原來是娃娃、水果寶寶和書寶寶、娃娃穿的衣服、褲子、小動物們都在地上哭！”孩子們的注意力馬上被我吸引住了，有人問：“為什么哭呀？"我說：“它們說我們寶寶班的寶寶不喜歡自己了，把它們亂扔在地上，弄得它們渾身痛，而且身上也很臟，它們能怎么會不哭呢？”見到孩子們的情緒被我影響了，我就乘熱打

8、鐵地說：“孩子你們都有自己的家， 每天爸爸、媽媽都等著你們回家。小鳥有家、小魚也有家，所以玩具寶寶也有自己的家，找不到家，玩具寶寶會哭的。誰能把玩具從地上撿起來，把它們送回家。 ”這一下孩子們的興趣來了， “我 知道小牛的家在哪里"、“我把水果寶寶放進冰箱里"、“我把娃娃抱到小床里” “我把杯子放 在盤子里”。全班幼兒高興地收拾著玩具，嘴里不停地說著、笑著，一會兒，孩子們根據(jù)圖標(biāo)把所有的玩具都送回了家。在這情境的感染下，孩子們自發(fā)的把玩具送回來指定的地方。反思：從幼兒感興趣的角色游戲生成了游戲活動，教師很好地把握了孩子的興趣點和生長點，頗具匠心。讓各種玩具成為孩子們的“寶寶

9、” ，讓孩子遷移角色游戲和生活中的經(jīng)驗，讓整 理玩具在游戲的情境中進行，體現(xiàn)了剛要中提出的“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲 和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)”，充分考慮幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，寓教于樂。案例：小椅子輕輕放故事：有一天，吃完點心，我就跟孩子們說吃完的寶寶把小椅子搬到教室的另一邊放好，可發(fā)現(xiàn)有好幾個小朋友還不會將小椅子一個一個的放好，隨便亂放，搬椅子的方法也不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，多危險呀！針對這種情況，我靈機一動，為何不讓孩子們在游戲中學(xué)會搬椅子的本領(lǐng)， 于是馬上設(shè) 計了一個小兔和大灰狼 的游戲，我扮演媽媽，幼兒扮

10、演小兔子，跳進活動室時我說： 兔 寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！ ”跳進活動室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽： 哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好，再讓幼兒用椅子和兔媽媽一起搭新家。兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！陸老師來當(dāng)大灰狼，待會大灰狼出來的時候， 小兔子們要趕快坐回椅子上?！蓖嬗螒騼杀楹笪疫€教小朋友學(xué)了一首兒歌：小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前，一個挨著一個放，整整齊齊真好看。當(dāng)整個游戲結(jié)束時，我又說：天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎？&quo

11、t;大家一起很快就把椅子放回桌子底下。反思：因為游戲是幼兒最喜愛的活動， 游戲能增強幼兒的體質(zhì)。 幼兒在輕松、愉快的游戲中很容 易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中， 興趣很高， 在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。但有一點很重要我卻忘了強調(diào)，就是輕輕的搬，輕輕的放小椅子，以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點， 使他們樂意參與，并在游戲中學(xué)到更多本領(lǐng)的活動。8運動活動名稱目標(biāo)照片小烏龜練本領(lǐng)1、能夠在軟墊上練習(xí)爬的動作2、體驗集體游戲的快樂。滬產(chǎn)士3 i心

12、開汽車1、在游戲中讓幼兒練習(xí)跑的技 能。2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。歡樂蹦蹦跳1、練習(xí)跳躍的動作2、喜歡參加幼兒園的活動。9家園互動家國互動照片1通過開學(xué)前的家訪，與新生家長進行交談，了解 幼兒在家情況。2對于入園初期的寶寶在情緒上有波動那是很正 常的，家長擔(dān)心寶寶在幼兒園的一日活動中的心情 也是很正常的。所以我們設(shè)計了 “寶寶心情”這個 互動的板塊，早上來園時家長可以和我們溝通寶寶 今天早上在家的心情怎么樣，下午離園時老師也可以給家長一個反饋，寶寶今天在幼兒園的心情怎么 樣。（注：情緒穩(wěn)定一一紅臉蛋，情緒一般一一黃 臉蛋，需努力一一藍(lán)臉蛋）簡單的運用心情貼來和家長進行互動，一同幫助寶寶平穩(wěn)

13、度過入園適應(yīng)期，讓寶寶更快地適應(yīng)幼兒 園的環(huán)境3 “寶寶足跡”是和家長進行溝通的另一種形式，每人一本小本子，我們會將寶寶在幼兒園發(fā)生的事 情用簡單的話語記錄下來， 同樣家長針對我們所寫 的事情可以進行一個反饋。不用太長篇大論，只要能夠清楚表達(dá)自己的意思， 用更加真實的方式進行 一個互動4、每月召開家長會，定期向家長宣傳科學(xué)育兒的 好方法，并讓家長配合老師共同搞好幼兒教育。孩子在03歲時的變化是很巨大的，特別是 小年齡的孩子，他們的成長是以月計算的。所以， 月份越大的孩子適應(yīng)能力越強，反之，月份越小的孩子越需要時間來適應(yīng)。所以，除了書面的溝通，我們還每月定期召開家 長會，和家長進行面對面的溝通。

14、每月我們有相關(guān) 的主題內(nèi)容，針對一個時段內(nèi)，大多數(shù)幼兒的問題和家長進行一次溝通，如寶寶吃飯問題、寶寶自理問題等。許多的家長在一起討論相同的問題，看到了不同的家長有不同的解決方案，讓一些家長們共同性的問題得到了妥善的解決。10主題反思現(xiàn)狀分析進入幼兒園過集體生活，對每個一個孩子和家長都是一個新的開 始。入園初期每個寶寶都會出現(xiàn)不向程度的情緒波動，有的大聲哭鬧， 有的輕聲抽泣，有的坐在教室的角落里一會兒大叫一聲自己最親近的 人，有的一直要老師抱一刻都不能放下，有的則喜歡拉著老師的手 到戶外去，等等，各種各樣的都有。95%勺幼兒基本上是A次進幼兒園過集體生活，他們離開自己熟悉的家，來到陌生幼兒園，難

15、免會有 些不適應(yīng)和/、習(xí)慣。對于孩子的這些不適應(yīng)我們老師就要想盡一切辦 法，以環(huán)境為切入口 ，讓孩子走進教室就如來到自己的家，感覺到非常的溫馨。調(diào)整環(huán)節(jié)開學(xué)一個月了，在老師、家長和寶寶的共同努力下，大部分的寶 寶已經(jīng)能夠高高興興上幼兒園了，情緒已經(jīng)基本穩(wěn)定。之后，我們將 以培養(yǎng)幼兒自理能力為主，鼓勵幼兒自己的事情自己做。其次，加強 幼兒運動能力的培養(yǎng)，豐富幼兒的運動內(nèi)容和活動形式。1一 月二月三月產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤合計合 計合計1四月五月六月產(chǎn)品名稱數(shù) 量金 額利 潤產(chǎn)品名稱數(shù) 量金 額利 潤產(chǎn)品名稱數(shù) 量金 額利 潤合計合 計合 計下午 13 : 0

16、017 : 00B-實行不定時工作制的員工，在保證完成甲方工作任務(wù)情況下，經(jīng)公司同意，可自行安排工作和休息時間。3- 1- 2打卡制度.3.1.1.1 公司實行上、下班指紋錄入打卡制度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實行不定時工作制的員工不必打卡。3.1.1.2 打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.1.3 打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間；3.1.1.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫外勤登記表，注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應(yīng)在事畢到崗當(dāng)日完成申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘

17、（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協(xié)助人力資源部進行管理。3.1.1.5 手工考勤制度3.1.1.6 手工考勤制申請：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報人力資源部審批備案。3.1.1.7 參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員（文員）或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。3.1.1.8 參與手工考勤的員工如有請假情況

18、發(fā)生，應(yīng)遵守相關(guān)請、休假制度，如實填報相關(guān)表單。3.1.1.9 外派員工在外派工作期間的考勤，需在外派公司打卡記錄；如遇中途出差，持出差證明，出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄 ；3.2加班管理3.2.1 定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A.現(xiàn)場管理人員和勞務(wù)人員的加班應(yīng)嚴(yán)格控制，各部門應(yīng)按月工時標(biāo)準(zhǔn)，合理安排工作班次。部門經(jīng)理要嚴(yán)格審批員工排班表，保證員工有效工時達(dá)到要求。凡是達(dá)到月工時標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)扣減員工本人的存休或工資；對超出月工時標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)說明理由，報主管副總和人力資源部審批。B-因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4卜時（不含）以下的

19、，不再另計加班工資。因工作需要，一般員工延時工作4小時至8小時可申報加班半天，超過 8小時可申報加班1天。對主管（含）以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的延時工作，可按以上標(biāo)準(zhǔn)計加班。3.2.2.2 員工加班應(yīng)提前申請，事先填寫加班申請表，因無法確定加班工時的，應(yīng)在本次加班完成后3個工作日內(nèi)補填加班申請表 。加班申請表經(jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效。加班申請表必須事前當(dāng)月內(nèi)上報有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報至總經(jīng)理批準(zhǔn)。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。3.2.2.3 員工加班，也應(yīng)按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)

20、；有打卡記錄但無公司總經(jīng)理批準(zhǔn)的加班，公司不予承認(rèn)加班。3.2.2.4 原則上，參加公司組織的各種培訓(xùn)、集體活動不計加班。3.2.2.5 加班工資的補償：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補休。原則上，員工加班以倒休形式補休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春節(jié)前后補休。加班可按1: 1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請、審批、確認(rèn)流程3.2.3.1 加班申請表在各部門文員處領(lǐng)取，加班統(tǒng)計周期為上月26日至本月25日。3.2.3.2 員工加班也要按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)。各部門的考勤員（文員）負(fù)責(zé)加班申請表的保管及加班申報。員工加班應(yīng)提前申請，事先填寫加班申請表

21、加班前到部門考勤員（文員）處領(lǐng)取加班申請表，加班申請表經(jīng)項目管理中心或部門經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)后有效。填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員（文員）保管。27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認(rèn)。3.2.3.3 部門考勤員（文員）負(fù)責(zé)檢查、復(fù)核確認(rèn)考勤記錄的真實有效性并在每月下午 13 : 0017 : 00度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實行不定時工作制的員工不必打卡。3.1.2.2 打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3 打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間;3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填

22、寫外勤登記表，注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應(yīng)在事畢到崗當(dāng)日完成申請、,由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協(xié)助人力資源部進行管理。3.1.2.5 手工考勤制度3.1.2.6 手工考勤制申請：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報人力資源部審批備案。3.1.2.7 參與手工考勤

23、的員工，需由其主管部門的部門考勤員（文員）或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。3.1.2.8 參與手工考勤的員工如有請假情況發(fā)生，應(yīng)遵守相關(guān)請、休假制度，如實填報相關(guān)表單。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤，需在外派公司打卡記錄；如遇中途出差，持出差證明，出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄；3.2加班管理3.2.1 定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A.現(xiàn)場管理人員和勞務(wù)人員的加班應(yīng)嚴(yán)格控制，各部門應(yīng)按月工時標(biāo)準(zhǔn)，合理安排工作班次。部門經(jīng)理要嚴(yán)格審批員工排班表，保證員工有效工時達(dá)到要求。凡是達(dá)到月工時標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)扣減員工本

24、人的存休或工資；對超出月工時標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)說明理由，報主管副總和人力資源部審批。B-因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4b時（不含）以下的，不再另計加班工資。因工作需要，一般員工延時工作4小時至8小時可申報加班半天，超過 8小時可申報加班1天。對主管（含）以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的延時工作，可按以上標(biāo)準(zhǔn)計加班。3.2.2.2 員工加班應(yīng)提前申請，事先填寫加班申請表 ，因無法確定加班工時的，應(yīng)在本次加班完成后3個工作日內(nèi)補填加班申請表。加班申請表經(jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效。加班申請表必須事前當(dāng)月內(nèi)上報有效，

25、如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報至總經(jīng)理批準(zhǔn)。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。3.2.2.3 員工加班，也應(yīng)按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)；有打卡記錄但無公司總經(jīng)理批準(zhǔn)的加班，公司不予承認(rèn)加班。3.2.2.4 原則上，參加公司組織的各種培訓(xùn)、集體活動不計加班。3.2.2.5 加班工資的補償：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補休。原則上，員工加班以倒休形式補休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春節(jié)前后補休。加班可按1: 1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請、審批、確認(rèn)流程3.2.3.1 加班申請表在各部門文員處領(lǐng)取，加班統(tǒng)計周期為上月26日至本月25日。3.2.3.2 員工加班也要按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)。各部門的考勤員（文員）負(fù)責(zé)加班申請表的保管及加班申報。員工加班應(yīng)提前申請，事先填寫加班申請表加班前到部門考勤員（文員）處領(lǐng)取加班申請表，加班申請表經(jīng)項目管理中心或部門經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)后有效。填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員（文員）保管。27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認(rèn)。3.2.3.3 部門考勤員（文員）負(fù)責(zé)檢查、