幼兒園中班比大小教案（精選3篇）

1、幼兒園中班比大小教案（精選3篇）作為一名教職工，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班比大小教案，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園中班比大小教案1活動目的：1、尋找發(fā)現(xiàn)生活中大小不同的物品。2、通過觀察、比較，能用語言清楚地表達(dá)出“誰的大，誰的小”，發(fā)展語言表達(dá)能力。3、能主動參與，在活動中積極探索?；顒訙?zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)天線寶寶家的情景，擺放各種大小不同的物品，如：碗、盤子、湯匙、玩具、衣服、鞋子等。2、在活動周圍貼上大小不同的卡片，一樣的卡片大小各一。3、活動室外面鋪上大地墊和小地墊，擺放大的天線寶寶、大紙箱和小的天線

2、寶寶、小紙箱?；顒舆^程：一、談話引入天線寶寶歡迎大家來到天線寶寶樂園來做客。丁丁喜歡大的東西，拉拉喜歡小的東西。（出示天線寶寶和他們喜歡的大東西和小東西）引導(dǎo)幼兒說一說他們分別喜歡什么？（該環(huán)節(jié)作為引入，孩子很感興趣。但是有些孩子吸引力都在天線寶寶上，不 能聽清 老師的要求。）二、找一找，說一說天線寶寶樂園里還有許多有大有小的東西，請大家去看一看、找一找，回來告訴老師和小朋友。小朋友可別亂拿東西，天線寶寶們會生氣的！幼兒自由探索集中個別講述：我看到什么東西大，什么東西??？（結(jié)合社會性，進(jìn)行謙讓教育）。（孩子們對桌上擺放的玩具動物很感興趣，許多男孩在玩玩具，出現(xiàn)了爭搶的現(xiàn)象?；顒雍蟮闹v述活動，一

3、些孩子不能集中注意力，不 能傾聽 老師和同伴的話。）三、比一比小朋友很聰明，天線寶寶們在卡片上畫了許多的禮物送給大家。每人到周圍拿一張卡片，然后去找和你卡片上禮物一樣的小朋友，兩個人手拉手隨便找個位置坐下來，說一說：我們的禮物都是什么？誰的大？誰的??？老師簡單示范幼兒自由找朋友集中講述。（在找卡片的過程中，能力強(qiáng)的孩子會主動去找自己卡片上內(nèi)容一樣的好朋友，能力較弱的孩子則不能，有些孩子沒有找到好朋友 。因為固定位置的影響，有的孩子找到了好朋友卻不能一起坐。）四、延伸活動天線寶寶要到外面去玩，小朋友們要不要一起去呀？門口有一條寶寶通道，拿大禮物的小朋友要爬過大的通道，去找大的天線寶寶；拿小禮物的

4、小朋友要爬過小的通道，去找小的天線寶寶，然后把卡片放進(jìn)他們的口袋里?？汕f別放錯了！幼兒根據(jù)卡片上物體的大小怕地點根據(jù)物體的大小將卡片放進(jìn)大小不同的籃子里。（孩子們對爬很感興趣， 能按 老師的要求不推不擠。有個別孩子將大卡片放進(jìn)小箱子。）幼兒園中班比大小教案2活動目標(biāo)1、運用感官感知物體的大小，發(fā)展幼兒初步的比較能力。2、通過觀察比較大小不同的物品，初步理解物體大小的相對關(guān)系。3、提高幼兒思維的敏捷性。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。重點難點感知物體大小的相對關(guān)系活動準(zhǔn)備皮球 兔子 籃子 雨傘 等教學(xué)掛圖活動過程一、情境導(dǎo)入教師和小朋友做游戲。二、活動過程1、比較皮球的大?。狐S

5、色球最大，紅色球不大也不小，藍(lán)色球最小。2、兔子找籃子：先把4只大小不一樣的兔子和籃子貼在小黑板上，然后讓4個小朋友連線，最后老師移動籃子配給一樣大小的兔子。3、展示掛圖：藍(lán)色云朵、綠草地、紅花、胡蘿卜、白菜、房子小朋友把胡蘿卜摘下來。小朋友把胡蘿卜和籃子連線，老師把胡蘿卜放進(jìn)籃子。小朋友把大小不同的白菜放進(jìn)籃子三、拓展延伸雨傘和數(shù)字搭配1、小朋友上黑板連線：4把大小不同的雨傘和數(shù)字1 2 3 4連線2、教師發(fā)給每個小朋友一張圖畫，全體操作。教學(xué)反思活動結(jié)束時還有部分幼兒不會連線，特別是第2、3把雨傘容易連錯，下次教學(xué)應(yīng)該突破這個難點。幼兒園中班比大小教案3活動目標(biāo)：1.感知和分辨大與小。2.

6、體驗活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵餅干若干、大小(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)活動過程：一、情景導(dǎo)入1.(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎?2.看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)二、觀察初步認(rèn)識、感知大與小1、有幾個皮球呢?(幼兒手口一致點數(shù))帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學(xué)說大球、小球)2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。(教師說的速度由慢到快)4、比大小(1) 老師和幼兒比大小手，誰的大?誰的小?(2) 小朋友和爸爸、

7、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的小?(親子同樂)(3) 幼兒自由交流。(4) 邀請幼兒在大家面前講一講。師：你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢(5) 游戲拍手、跺腳(親子同樂)師：“大手拍”(家長拍三下)，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)跺腳的方法同上。5、找大與小幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的?(金魚、蝴蝶、樹、籮筐、)三、游戲。1、吹泡泡。(親子同樂)幼兒和爸媽一起游戲，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡”幼兒和爸媽慢慢的往后退。“吹成小泡泡”時，一起往前走。2、摘蘋果。師：小朋友真聰明，找到了這么多的東西，老師這里還有什么?(出示蘋果樹圖片)