高中物理電場(chǎng)公式總結(jié)

1、高中物理電場(chǎng)公式總結(jié)高中物理電場(chǎng)公式1. 兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷： (e=1.60×10-19C); 帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù) 倍2. 庫(kù)侖定律： F=kQ1Q2/r2( 在真空中 )F: 點(diǎn)電荷間的作 用力 (N) ，k: 靜電力常量 k=9.0×109N m2/C2， Q1、Q2: 兩點(diǎn)電荷的電量 (C) ，r: 兩點(diǎn)電荷間的距離 (m) ，方向在它們 的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電 荷互相吸引3. 電場(chǎng)強(qiáng)度： E=F/q( 定義式、計(jì)算式 )E ：電場(chǎng)強(qiáng)度 (N/C) ， 是矢量(電場(chǎng)的疊加原理),q：檢驗(yàn)電荷的電量(C) 4.

2、真空點(diǎn) ( 源) 電荷形成的電場(chǎng) E=kQ/r2 r ：源電荷到該 位置的距離(m) , Q:源電荷的電量5. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng) E=UAB/d UAB:AB兩點(diǎn)間的電壓(V), d:AB 兩點(diǎn)在場(chǎng)強(qiáng)方向的距離 (m)6. 電場(chǎng)力： F=qE F: 電場(chǎng)力 (N) ， q: 受到電場(chǎng)力的電荷 的電量 (C) ， E: 電場(chǎng)強(qiáng)度 (N/C) 7. 電勢(shì)與電勢(shì)差： UAB=φA-φB ，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q8. 電場(chǎng)力做功： WAB=qUAB=EqdWA帶電體由 A到B時(shí)電場(chǎng)力所做的功(J) , q:帶電量(C) , UAB:電場(chǎng)中A、B兩點(diǎn) 間的電勢(shì)差 (

3、V)( 電場(chǎng)力做功與路徑無(wú)關(guān) ),E: 勻強(qiáng)電場(chǎng)強(qiáng) 度,d:兩點(diǎn)沿場(chǎng)強(qiáng)方向的距離(m)9. 電勢(shì)能：EA=qφA EA:帶電體在 A點(diǎn)的電勢(shì)能(J), q:電量(C) , φA:A 點(diǎn)的電勢(shì)(V) 10. 電勢(shì)能的變化 ΔEAB=EB-EA 帶電體在電場(chǎng)中 從A位置到B位置時(shí)電勢(shì)能的差值11. 電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化 ΔEAB=-WAB=-qUAB( 電勢(shì)能的增量等于電場(chǎng)力做功的負(fù)值 )12. 電容C=Q/U(定義式，計(jì)算式)C:電容(F) ,Q:電量(C), U:電壓(兩極板電勢(shì)差)(V) 13. 平行板電容器的電容 C=εS/4&pi

4、;kd(S: 兩 極板正對(duì)面積，d:兩極板間的垂直距離， ω:介電常 數(shù)) 常見(jiàn)電容器14. 帶電粒子在電場(chǎng)中的加速 (Vo=0) ： W=ΔEK 或 qU=mVt2/2， Vt=(2qU/m)1/215. 帶電粒子沿垂直電場(chǎng)方向以速度Vo進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn) (不考慮重力作用的情況下 )類平拋 垂直電場(chǎng)方向 : 勻速直線運(yùn)動(dòng) L=Vot( 在帶等量 異種電荷的平行極板中： E=U/d)平拋運(yùn)動(dòng) 平行電場(chǎng)方向 : 初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng) d=at2/2 ， a=F/m=qE/m注:(1) 兩個(gè)完全相同的帶電金屬小球接觸時(shí) , 電量分配規(guī) 律: 原帶異種電荷的先中和后

5、平分, 原帶同種電荷的總量平分;(2) 電場(chǎng)線從正電荷出發(fā)終止于負(fù)電荷 , 電場(chǎng)線不相交 , 切線方向?yàn)閳?chǎng)強(qiáng)方向 , 電場(chǎng)線密處場(chǎng)強(qiáng)大 , 順著電場(chǎng)線電勢(shì) 越來(lái)越低 , 電場(chǎng)線與等勢(shì)線垂直 ;(3) 常見(jiàn)電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布要求熟記 ;(4) 電場(chǎng)強(qiáng)度 ( 矢量 ) 與電勢(shì) ( 標(biāo)量 ) 均由電場(chǎng)本身決定 , 而電場(chǎng)力與電勢(shì)能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負(fù)有 關(guān);(5) 處于靜電平衡導(dǎo)體是個(gè)等勢(shì)體 , 表面是個(gè)等勢(shì)面 , 導(dǎo) 體外表面附近的電場(chǎng)線垂直于導(dǎo)體表面，導(dǎo)體內(nèi)部合場(chǎng)強(qiáng)為 零, 導(dǎo)體內(nèi)部沒(méi)有凈電荷 , 凈電荷只分布于導(dǎo)體外表面 ;(6) 電容單位換算： 1F=106μF=1012PF

6、;(7) 電子伏 (eV) 是能量的單位，1eV=1.60×10-19J.高中物理學(xué)習(xí)方法聽(tīng)得懂高中生要積極主動(dòng)地去聽(tīng)講，把老師所說(shuō)的每一句話都 用心來(lái)聽(tīng)，熟記高中物理概念定義，這是“知其然”，老師 講解的過(guò)程就是“知其所以然”，聽(tīng)懂，才會(huì)運(yùn)用。記牢固尤其是基本的概念。定義、定律、結(jié)論等，不要把這些 看成可記可不記的知識(shí)， 輕視了， 高中生對(duì)物理問(wèn)題的理解、 運(yùn)用就會(huì)受阻，在物理解題過(guò)程中就會(huì)因概念不清而丟分， 掌握三基本：基本概念清、基本規(guī)律熟、基本方法會(huì)，這些 都是要記住的范疇。只有這樣，高中生學(xué)習(xí)物理才會(huì)得心應(yīng) 手，各種難題才會(huì)迎刃而解。會(huì)運(yùn)用 會(huì)運(yùn)用才是提高成績(jī)的根本，就是

7、對(duì)概念、公式等要掌 握靈活，活學(xué)活用，不是死記硬背，不同的題型采用不同的 解題方法，公式的運(yùn)用也是做到靈活多變，以達(dá)到正確解題 的目的。比如對(duì)于牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律、什么是動(dòng)量、為什么 動(dòng)量會(huì)守恒這些動(dòng)力學(xué)的基本概念的理解，僅僅停留在字面 上學(xué)起來(lái)就是枯燥的，甚至是難于理解的，而這些知識(shí)又影 響著整個(gè)力學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，所以，在高中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中， 試著把這些概念化的內(nèi)容融于各種題型中，將其內(nèi)化成高中 生的基本知識(shí)，另辟思路，學(xué)起來(lái)就容易得多了，學(xué)習(xí)效益 會(huì)翻倍。練得熟 高中物理知識(shí)是分板塊的，各內(nèi)容間既相互聯(lián)系，又相 互區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中， 練是很有必要的， 俗話說(shuō)， 熟能生巧，練得多了，也就輕車熟路了，各知識(shí)點(diǎn)之間就能 形成一定的類比，高中生就可以將前后知識(shí)融會(huì)貫通，由點(diǎn)及面的綜合運(yùn)用了?？戳恕案咧形锢黼妶?chǎng)公式總結(jié)”的人還看了：1.