如何進行場景描寫

1、WORWOR 格式 專業(yè)資料整理 如何進行場景描寫 場景描寫，就是針對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描 寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，是自然景色、社會環(huán)境、人 物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)，常見的有勞動場景、戰(zhàn)斗場景、運動場景以及各種會 議場景等。 請看法國作家雨果的筆下的場景描寫： 不能再繼續(xù)下去了。 大炮仿佛在想：“好了！該結(jié)束了！ ”于是停下來。結(jié)局臨近了 大炮處于暫停狀態(tài)，似乎在醞 釀一一因為在眾人眼中它是有生命的一一兇殘的念頭。猛然間，它朝炮手撲過去，炮 手朝旁邊閃身，讓它過去，而且笑著喊道：“再來一次！ ” 大炮憤怒了，撞壞了左舷的一門炮，接著又像

2、從看不見的投石器上射出的石彈， 朝右舷沖過去，他手閃開了，但有三門大炮倒坍了。此刻，大炮仿佛成了瞎子，不知 自己在干什么，背朝著炮手，從后向前沖，撞壞了艄柱，在船首墻上撞出了一條裂縫。 炮手躲在樓梯下面，與目睹這一切的老人只隔幾步遠(yuǎn)。他舉著橇棍。大炮似乎看見了 他，不掉頭就向后急退，直撲向他，像斧子一樣迅速。炮手被逼到船板前，必死無疑。 全船的人都驚呼起來。WORWOR 格式 專業(yè)資料整理 一直站立不動的老人此時撲了過去，比兇殘的撞擊更為迅速。他抓住一包偽指 券，冒著被壓死的危險，將紙包扔到了大炮的輪子中間。這是個關(guān)鍵性的危險動作， 但他做得利索而精確，即使熟悉這羅瑟爾的海炮操作規(guī)程全部內(nèi)容的

3、人也很難做 到。那個小包起到了緩沖作用。一粒小石子可以制止一個大東西，一根樹枝可以阻止 雪崩。那門大炮踉蹌了一下。炮手抓住這可怕的東西，將鐵律伸進后輪的輻條之間。 大炮停住了。 這是炮獸中一個撼人心魄的場景 - 人炮搏斗的場 景。 場景描寫就是我們常說的“場面描寫” ，不同于環(huán)境描寫，是以人物為中心的環(huán)境 描寫，一般由人物、事件和環(huán)境組成，具有鮮活的空間感。在這段經(jīng)典的場景描寫中，人 與炮獸的搏斗是事件，炮獸肆虐，環(huán)境惡劣，氣氛緊張，全船人是襯托，先前與炮獸搏斗 者也是襯托，制服炮獸的老人方是這個場景的中心。 場景描寫以人物 （活動）為中心，一般要做到點面結(jié)合，既要表現(xiàn)個體的活動， 表現(xiàn)整體的

4、動態(tài)， 既有具體描寫，也有整體概括；在點與面的描寫中，表現(xiàn)場景的氣氛，是 肅 穆莊嚴(yán)的，還是熱烈喜慶的，是平和安詳?shù)?，還是激烈喧鬧的，是溫馨的還是可怕的； 渲染氣氛既可以正面描寫，也可以側(cè)面烘托。另外要注意考場上場景描寫一般采用總 分總、也要 WORWOR 格式 專業(yè)資料整理 總分、分總的結(jié)構(gòu)。我們可以先參考一下 20142014 年北京咼考 考試說明樣題： 閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。 清晨，3636 名身著戎裝的國旗護衛(wèi)隊員和 6262 名武裝軍樂 團隊員護衛(wèi)著國旗從天安門拱形門洞走出，跨過金水橋和長安街來到天安門廣場舉行 升旗儀式。現(xiàn)場演奏三遍國歌，國旗升起時，在四周觀看的各族同胞

5、，凡是軍人要行 軍禮，少先隊員要行隊禮，其他人也應(yīng)立正行注目禮。天安門廣場的 國旗從地面升到桿頂需 2 2 分零 7 7 秒，而這個時間正好是升旗時奏三遍國歌的時間。 參照上述材料，寫一段 200200 字左右的描寫天安門廣場升 旗儀式場景的文字。 （要注意描寫的對象和特定的氛圍，要綜合運用多種表達方式。 ） 對此題，在“評分說明”中非常明確地指出最高等級的 標(biāo)準(zhǔn)：“ 8 8- -1010 分：描寫對象必須有物 （國旗） 有人（升旗人、 奏樂人、廣場民眾） ；表達方式描寫為主，間以抒情等；時 間是清晨，地點是天安門廣場， 氛圍是莊嚴(yán)肅穆， 激動人心；場面描寫要有面（全景式的 場景描寫）有點（具

6、體描寫對象 的具體描寫）；語言通暢，比較生動，不少于 150150 字?！?這一標(biāo)準(zhǔn)雖然是針對這道樣題的，但是加以提煉后卻具有普適性，基本上適用 于所有場景描寫：有時間地點，有人有物有氣氛，有點有面有描寫有抒情，語言生動 WORWOR 格式 專業(yè)資料整理 流暢。 2012014 4 年江西省高考中就有這樣一道考查場景描寫的題： 請按以下要求寫一段話，描寫春節(jié)期間的某個場景。 （1 1） 集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛。 （2 2） 運用疑問句和排比修辭表達情感。 （3 3） 最后一句能概括全段內(nèi)容。 （4 4） 結(jié)構(gòu)相對完整，語言連貫，得體。 （5 5） 不少于 200200 字，不要透露個人信息。

7、 首先細(xì)致解讀上述真題中小作文的五點具體要求：（ 1 1 ） “集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛” ， 這是情感基調(diào)的確定，要 求表現(xiàn)喜慶祥和的氣氛，就不能寫出悲傷凄冷的基調(diào); 感”，這是對修辭使用的要求， 屬于表達效果的范疇，在一個場景描寫中自然使用要求中的修辭手法，有與無、是與 不是便是衡量考生水平的重要尺度 了；（ 3 3 ） “最后一句話能概括全段內(nèi)容” ，就不能采用 “總分”的結(jié)構(gòu)。這是段與句的關(guān) 系問題，具體到考查考生的概括能 力，這是關(guān)照段與句的邏輯關(guān)系問題，要求很高； （4 4 ）“結(jié)構(gòu)相對完整，語言連貫、得 體”，這是所有書寫文段時對語言表達的基本要求； （5 5 ）是字?jǐn)?shù)要求和考試

8、規(guī)則的明示， 因為文題指向?qū)W生生活，提醒同學(xué)們不要忘記了考試這一特定 環(huán)境。 （2 2）“運用疑問句和排比表達情 WORWOR 格式 專業(yè)資料整理 題目要求寫春節(jié)期間的某個特定場景， 而且要求 “集中”表現(xiàn)喜慶祥和的氣氛，因此要 扣住春節(jié)某個具體時間地點， 比如年夜飯、跨年放煙火、全家人看春節(jié)晚會、圍爐夜話、看花燈等，不能分散寫幾 個時間地點。再構(gòu)思有哪些人，在 做哪些事情， 哪些具體寫， 哪些簡略寫， 什么時候用疑問句，什么時候用排比，用什么 樣的句子概括整段話？ 從美感和便于描寫的角度，我們就選擇“跨年放煙火”這個時間節(jié)點來進行場景描 寫。首先要用一句話交代時間地點人物：距離新年鐘聲敲響還

9、有 1010 分鐘的時候，守歲的 一家人都來到屋外的空地上。 由于字?jǐn)?shù)限制，緊接著就要進入場景描寫，前面講到場景描寫一般要點面結(jié)合， 盡量采用多種表達方式，并且注意落實題目中對修辭手法的要求：此時已經(jīng)能聽到附 近迎接新年的鞭炮聲，還能看到不遠(yuǎn)處的天空已有煙火綻放了自己美麗的身姿，難道 它們也迫不及待地要迎接新年嗎？（整體描寫，渲染氣氛，使用反問句）弟弟、堂弟、 堂妹幾個調(diào)皮的小朋友你追我趕，叫著笑著；爸爸和二叔樂呵呵地把煙花擺 好，爸爸一聲呼喚： “小的們，快過來，要點煙花了！ ”一家人馬上就圍在一起，只聽見 “嗖”地一聲，天空上便開出了 朵朵美麗的花兒，五顏六色、五彩繽紛地點亮了天空，點亮了

10、新年，也點亮了新生活。 （具體描寫，使用排比）此時，四面八方不約而同地響起了噼里啪啦的鞭炮聲，數(shù)不清 的煙火把整片天空映得通紅，也映照著我們每個人的臉紅撲撲的。（整體描寫，照應(yīng)前 WORWOR 格式 專業(yè)資料整理 文） 最后按照題目要求，用一句話概括收束整段話，而且也要傳達祥和喜慶的氣氛： 我撇過頭，看見每個人的眼角眉梢都流淌著笑意，就讓我們把這笑意當(dāng)做禮物送給新的 一年吧！ 至此，我們基本上已經(jīng)完成了這道場景描寫題目的解答，但是還是要注意字?jǐn)?shù)要 求，對遣詞造句稍加斟酌修改，逐一對照題目要求，看是否落實到位，然后修改個別字詞 句，經(jīng)過整理，我們就可以確定最終定稿： 新年鐘聲即將敲響的時候，守歲的一家人都來到屋外的 空地上。此時已經(jīng)能聽到迎接新年的鞭炮聲，不遠(yuǎn)處的天空 已有煙火綻放了自己美麗的身姿，難道它們也迫不及待地要 迎接新年嗎？弟弟、 堂弟、堂妹幾個調(diào)皮的小朋友你追我趕，叫著笑著； 爸爸和二叔樂呵呵 地把煙花擺好， 爸爸一聲呼喚：“小的們， 快過來， 要點煙花了！ ” 一家人馬上就圍在一 起，只聽見“嗖”地一聲，天空上便開出了朵朵美麗的花兒，五 彩繽紛地點亮了天空，點亮了新年，也點亮了新生活。零點整，四面八方不約而同地 響起了噼里啪啦的鞭炮聲，數(shù)不清的煙火把整片天空映得通紅。我撇