怎樣還給孩子一個(gè)快樂的童年

1、還給孩子一個(gè)快樂的童年作者：吳欣欣 中小學(xué)一級摘要：快樂的孩子更容易成功。孩子成長需要快樂的童年。 有研究表明，勤奮是成功的重要條件，但不是秘訣，快樂才是成功之道。心理學(xué)家們說，有著快樂童年的人們，更樂于嘗試新事物和挑戰(zhàn)自我，更容易獲得事業(yè)成功，建立良好的人際關(guān)系并且保持健康的體魄。所以說，我們應(yīng)該從小注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。讓孩子在寬松愉悅的環(huán)境中去獲得知識，而不是填鴨式的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：孩子、快樂游戲、身心健康、和諧發(fā)展通過自己的孩子我感受現(xiàn)在的孩子非常的累，沒有自己的空間，而是被外界和自己的父母強(qiáng)制的學(xué)習(xí)，而不是在自己快樂的情況下去學(xué)習(xí)。那么我們應(yīng)該就著這樣一個(gè)問題“還給孩子一個(gè)愉快的

2、童年”去反思自己。快樂的孩子更容易成功。孩子成長需要快樂的童年。 有研究表明，勤奮是成功的重要條件，但不是秘訣，快樂才是成功之道。心理學(xué)家們說，有著快樂童年的人們，更樂于嘗試新事物和挑戰(zhàn)自我，更容易獲得事業(yè)成功，建立良好的人際關(guān)系并且保持健康的體魄。所以說，我們應(yīng)該從小注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。讓孩子在寬松愉悅的環(huán)境中去獲得知識，而不是填鴨式的學(xué)習(xí)。在幼兒園來說，應(yīng)該以區(qū)域游戲活動(dòng)為主，游戲是每一位孩子的天性，小游戲大學(xué)問；玩具就是孩子的教科書；游戲區(qū)就是孩子的體驗(yàn)場；幼兒園里區(qū)域游戲是幼兒園重要的活動(dòng)形式，深受幼兒的喜愛。我園教師以幼兒感興趣的活動(dòng)材料和活動(dòng)類型為依據(jù)，將活動(dòng)室的空間相對劃

3、分為不同區(qū)域，讓他們自主選擇活動(dòng)區(qū)域，在其中通過與材料、環(huán)境、同伴的充分互動(dòng)而獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展。我們認(rèn)為，區(qū)域活動(dòng)是幼兒感興趣的自主活動(dòng)，幼兒間可以互相合作，愉快而輕松地在“玩”的狀態(tài)下潛移默化地學(xué)習(xí)。教師們在開展區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)，是以幼兒為活動(dòng)主體創(chuàng)設(shè)富有特色的區(qū)域環(huán)境，在區(qū)域活動(dòng)中能提高幼兒各方面的能力，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展，把區(qū)域游戲活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中和五大領(lǐng)域中，教師們還密切聯(lián)系實(shí)際生活，挖掘、探索具有本土民族文化生活特色的區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在生活化的活動(dòng)區(qū)里感受社會人的情感和態(tài)度，促使幼兒積極、樂觀地融進(jìn)集體生活中，并獲得有益的生活經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)踐讓孩子們感受游戲活動(dòng)的快樂，從而促

4、進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。作為家長應(yīng)給孩子一個(gè)快樂幸福的家庭 ，輕松的家庭環(huán)境，民主的家庭氛圍，融洽的家庭成員之間的關(guān)系，是孩子快樂成長需要的家庭環(huán)境。家長首先要做到通情達(dá)理，善于跟孩子溝通，理解孩子的心思。建立良好的親子關(guān)系，經(jīng)常帶孩子到大自然中去觀光。很難想像，在一個(gè)父母經(jīng)常打仗和鬧離異的家庭里，孩子會生活得很快樂。 尊重孩子，把童心童趣還給孩子，孩子有自己的樂趣，童年的樂趣應(yīng)該在“玩泥巴、趟小溪、抓魚蝦、踢足球、看螞蟻搬家、過家家里”。孩子的行為可以引導(dǎo)，但孩子的情趣和童真不能被剝奪；尊重孩子的興趣、愛好。對孩子的興趣和愛好，家長要非常了解，必要時(shí)可以適當(dāng)引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)更加廣泛而且健康

5、向上的興趣和愛好，但不能將自己的興趣與愛好強(qiáng)加給孩子； 尊重孩子的情感。孩子對事物的認(rèn)識總是有孩子的角度，他的情感，肯定與成年人有著不同，因此，大人絕不可將自己的情感強(qiáng)加給孩子， 尊重孩子的選擇。孩子自己的事情，最好由孩子自己做主，孩子的選擇有他自己的理由，家長要善于傾聽。但不是放任不管，在孩子的選擇有偏差時(shí)，家長要幫助孩子做好分析，但最好還是要讓孩子自己做最后決定。 引導(dǎo)孩子與人和睦相處， 建立和諧的人際關(guān)系，是孩子快樂的一個(gè)重要條件。孩子的交往，往往受家長的影響。父母雖然不能支配孩子的社交活動(dòng)，但可以對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。例如，從小就要引導(dǎo)孩子與小朋友一塊玩自己的玩具，別人的東西不能要，見了大人要問好，對他人的成績不嫉妒，虛心向其他小朋友學(xué)習(xí)，做錯(cuò)了事要賠禮道歉，積及參加集體活動(dòng)，以誠待人，禮貌待人，等等。 對孩子不嬌慣、不寵愛， 嬌慣、寵愛往往會給孩子養(yǎng)成任性、自私、不知關(guān)心他人等性格，這正是人際交往過程中的障礙。在人際交往中不可能是一帆風(fēng)順的，一旦遇到挫折，孩子的情緒就會受到影響，情緒低落、灰心喪氣等，影響孩子的健康成長。一般人認(rèn)為只要給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件就行了，其實(shí)不然，對孩子來說，