2022高中班主任年度個(gè)人工作方案優(yōu)秀范文_1

1、2022高中班主任年度個(gè)人工作方案優(yōu)秀范文 工作方案只是給將來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每 一天的合理支配和詳細(xì)實(shí)施，在這給大家?guī)?lái)2022高中班主任年度個(gè)人工作方案優(yōu)秀.(5篇)，歡迎大家借鑒參考! 高中班主任年度個(gè)人工作方案【篇一】 一、班級(jí)基本狀況 本班級(jí)一共是46人這是一個(gè)不小的數(shù)字，對(duì)于我的管理或許也會(huì)有不小的挑戰(zhàn)，高一的同學(xué)開(kāi)頭接觸這個(gè)新的環(huán)境，首先就肯定要有一個(gè)明確的工作學(xué)習(xí)意識(shí)，適應(yīng)環(huán)境是第一步，每個(gè)人的狀況我都會(huì)做一個(gè)具體的了解，再進(jìn)行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作，讓每一個(gè)同學(xué)都能夠快速的適應(yīng)。 二、本學(xué)年主要工作 第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體，班干部

2、是我的挺直助理，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中扮演這一個(gè)重要的角色，當(dāng)然選拔班干部肯定是公正公正，我肯定本著全班同學(xué)的意愿去任用合適的班干部，經(jīng)過(guò)一系列的考核，不能說(shuō)不看力量還是要去看被選拔班干部往后的一些管理力量，這些都是綜合起來(lái)的，我信任這些都是一些關(guān)鍵的因素，這不僅僅是一個(gè)的工作的過(guò)度，這是一種自然而然形成的工作看法。 其次就是逐個(gè)了解同學(xué)的狀況，在同學(xué)學(xué)習(xí)力量還有性格方面做一個(gè)全面的了解，這些都是接下來(lái)工作的重點(diǎn)，同學(xué)的學(xué)習(xí)力量當(dāng)然是一個(gè)主要，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的了解，做好相關(guān)的指導(dǎo)工作，再一個(gè)就是性格方面這一方面是作為一名班主任應(yīng)當(dāng)了解的，每個(gè)同學(xué)的性格都進(jìn)行一個(gè)了解，這對(duì)后面的教

3、學(xué)工作是特別有必要，拉進(jìn)師生之間的距離這是首先就是了解同學(xué)，當(dāng)然這是一個(gè)相互的過(guò)程，只有相互了解了，才能融恰師生關(guān)系，我也會(huì)在接下來(lái)的主動(dòng)地接觸同學(xué)。 三、平安工作 同學(xué)在校的一個(gè)平安問(wèn)題，隨著天氣越來(lái)越熱也需要對(duì)同學(xué)進(jìn)行一個(gè)平安訓(xùn)練在，時(shí)刻囑咐同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做什么，哪些事情不應(yīng)當(dāng)做，這些都是基本的原則工作，一學(xué)年的工作漫長(zhǎng)道遠(yuǎn)，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的一個(gè)管制，個(gè)方面對(duì)加緊提高，我會(huì)連續(xù)努力的，這些都是一個(gè)很有必要的事情，平安永久是放在第一位，這是肯定不變的，時(shí)刻留意同學(xué)在學(xué)校的日常，對(duì)同學(xué)的平安高度重視在，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系在，一學(xué)年是漫長(zhǎng)的，我也知道我的工作必需要做好，平安工作有許

4、多，往往就是從這些詳情方面開(kāi)頭，在學(xué)校留意同學(xué)們的心理，還有身體健康，保持一個(gè)仔細(xì)的看法，仔細(xì)完成一學(xué)年的工作。 高中班主任年度個(gè)人工作方案【篇二】 為搞好新學(xué)期的班級(jí)管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作支配如下： 一、仔細(xì)建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度，使同學(xué)自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班同學(xué)自覺(jué)的行動(dòng)。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)剛成立的美術(shù)特長(zhǎng)班的班主任，同學(xué)分別來(lái)自9個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)力量、自我掌握力量、同學(xué)之間還磨合等等都相對(duì)較差，尤其在學(xué)習(xí)看法上，需要長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)力量，自信力量，讓他們保持主動(dòng)的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)看法，建立了班級(jí)規(guī)章制度，力爭(zhēng)提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)

5、同學(xué)的約束力和同學(xué)自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣。 二、連續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 對(duì)于優(yōu)秀生了解他們存在的問(wèn)題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成果、盡快地培育起他們對(duì)專業(yè)課的愛(ài)好并努力提高他們的專業(yè)課成果;對(duì)于差生多找他們他們談話，仔細(xì)了解他們內(nèi)心思想的改變，查找思想上的閃完點(diǎn)和開(kāi)展思想工作的突破口，鼓舞他們趕上去;特殊是對(duì)貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前臨時(shí)的困難壓倒。 三、連續(xù)樹(shù)立和培育同學(xué)的集體主義觀念和仆人翁意識(shí)，心胸開(kāi)闊，顧全大局，讓同學(xué)自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹(shù)立我班的良好形象， 四、建立新的班委會(huì)并指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，做好日常班級(jí)

6、管理工作 班長(zhǎng)要發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、課代表的帶頭作用，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、班級(jí)和班主任開(kāi)展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公正合理，使我班保持健康向上的進(jìn)展勢(shì)頭。 五、留意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的訓(xùn)練因素 班主任力爭(zhēng)做到：不間斷與同學(xué)尤其是貧困生和差生及的家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和溝通，準(zhǔn)時(shí)把握這些同學(xué)的思想動(dòng)向;留意和各科任教老師溝通和協(xié)調(diào)，聽(tīng)取他們的看法和建議，精準(zhǔn)把握班級(jí)的動(dòng)向。 六、大力抓好同學(xué)的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí) 仔細(xì)總結(jié)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，組織優(yōu)秀同學(xué)介紹自己的閱歷，組織同學(xué)溝通自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)優(yōu)化全部同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，準(zhǔn)時(shí)組織同學(xué)自己進(jìn)行自我分析，讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何

7、學(xué)習(xí)。 由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長(zhǎng)班，同學(xué)基本沒(méi)有系統(tǒng)的繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信念不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段肯定要先穩(wěn)住同學(xué)對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自信念，并和專業(yè)老師通力合作共同做好同學(xué)的思想工作，使同學(xué)盡快地投入到緊急有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。 我信任，只要努力，加上全班同學(xué)的默契協(xié)作，我肯定會(huì)把我班打造成全體班級(jí)中最精彩的一個(gè)。 高中班主任年度個(gè)人工作方案【篇三】 新的學(xué)期開(kāi)頭了，為了引導(dǎo)同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下： 一、班級(jí)狀況分析 本班共有同學(xué)30人，從開(kāi)學(xué)

8、以來(lái)的各方面狀況來(lái)看，班風(fēng)主動(dòng)健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，組織紀(jì)律不錯(cuò)，同學(xué)在任課老師的心目中很乖巧，整個(gè)班集體有一股主動(dòng)向上，熱忱陽(yáng)完的力氣。但是，就目前觀看了解到的狀況是還有部分班干部，工作力量不強(qiáng)，少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，對(duì)學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，有時(shí)候甚至影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，還有個(gè)別同學(xué)行為習(xí)慣較差。所以，本學(xué)年主要培育同學(xué)良好的習(xí)慣，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，幫助科任老師搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，限度的營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍深厚，遵守紀(jì)律，符合個(gè)體、常規(guī)，團(tuán)結(jié)，主動(dòng)，先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 1、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、創(chuàng)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)

9、各方力氣，提高班級(jí)整體水平。 3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 三、詳細(xì)措施： (一)抓好同學(xué)的思想工作 (1)針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐煩的談話，直到行之有效。 (2)多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 (3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通狀況，統(tǒng)一思想。 (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 (5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)看法，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果。 (二)常規(guī)工作 首先，抓好班級(jí)的常規(guī)管理工作 1、以出勤、個(gè)體、常規(guī)、文明言行、清潔、自習(xí)課紀(jì)

10、律為重點(diǎn)，以出勤、個(gè)體、常規(guī)、清潔為突破口，準(zhǔn)時(shí)督促和檢查。以身作則，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，堅(jiān)守原則,對(duì)同學(xué)一視同仁，說(shuō)到做到. 2、組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性，采納班干和全班同學(xué)相互監(jiān)督相結(jié)合的形式來(lái)管理班級(jí)。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)班委會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，明確班干部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動(dòng)班干部工作主動(dòng)性。制造性的開(kāi)展各種活動(dòng)，以此來(lái)規(guī)范全班同學(xué)的行為習(xí)慣，同時(shí)增加班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 其次，仔細(xì)貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略 3、開(kāi)好主題班會(huì)，堅(jiān)持每周班會(huì)制度,仔細(xì)備好班會(huì)，作好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。樹(shù)班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為同學(xué)制造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

11、。 再次，加強(qiáng)與任課老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的溝通，有針對(duì)性的提高同學(xué)成果備戰(zhàn)高考。 (三)學(xué)風(fēng)建設(shè) 1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，主動(dòng)培育同學(xué)的制造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，讀書(shū)溝通會(huì)等。 4、加強(qiáng)同學(xué)早自習(xí)、晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。 作為班主任，除了抓好班級(jí)的日常管理，很重要的一項(xiàng)工作就是協(xié)作各個(gè)任課老師，了解同學(xué)課堂和課后學(xué)習(xí)狀況，抓好班級(jí)各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師親密聯(lián)系，協(xié)作任課老師，為他們排憂解難，盡自己的努力，讓任課老師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位同

12、學(xué)的成果。 班主任還要試著走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成果偏低的真實(shí)緣由，有針對(duì)性地談話，感化。為同學(xué)制造一個(gè)高雅的寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，平常滲透多多學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)同學(xué)，放下思想包袱，拋開(kāi)雜念，輕裝上陣，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的提高，綻放陽(yáng)完般的笑臉。 另外班主任要常常與同學(xué)家長(zhǎng)保持聯(lián)系，深化了解同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的狀況，分層次與同學(xué)常常談話，對(duì)癥下藥地做好同學(xué)思想工作。每一位同學(xué)的家庭狀況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的同學(xué)，作為班主任要細(xì)心了解同學(xué)的家庭狀況，把同學(xué)的平常表現(xiàn)和家長(zhǎng)反饋的狀況相結(jié)合，與家長(zhǎng)一道幫助孩子健康成長(zhǎng)。 總之，班主任工作要從抱負(fù)思想訓(xùn)練入手，以提高學(xué)習(xí)力量為

13、核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。 高中班主任年度個(gè)人工作方案【篇四】 在上一年的工作中，我作為班主任，在一學(xué)期的工作中做的不錯(cuò)，上一年結(jié)束時(shí)的測(cè)試中，同學(xué)的成果都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。在不斷的學(xué)習(xí)中，許多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出主動(dòng)向上，你追我趕的歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高一(4)班的班級(jí)管理工作。為了讓全班同學(xué)能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)進(jìn)展自己，順當(dāng)?shù)倪^(guò)完本學(xué)期生活，我依照開(kāi)學(xué)初的方案綻開(kāi)工作，現(xiàn)方案如下： 一、通過(guò)個(gè)別談話，激勵(lì)優(yōu)生，鼓舞差生。 在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為訂正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的同學(xué)問(wèn)

14、題都是個(gè)人問(wèn)題，更應(yīng)當(dāng)注意通過(guò)個(gè)人談話來(lái)解決。通過(guò)與同學(xué)面對(duì)面的談話，讓同學(xué)有被重視或被留意的感覺(jué);通過(guò)談話，可以更好的因人施教，讓同學(xué)明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓同學(xué)多講，自己少講，讓同學(xué)說(shuō)出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。 二、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，作好家訪工作。 同學(xué)的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的熟悉同學(xué)，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校幫助處理個(gè)別同學(xué)問(wèn)題，走進(jìn)同學(xué)家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通，相互溝通同學(xué)在校在家的狀況以及同學(xué)的訓(xùn)練問(wèn)題。 三、選拔和培

15、育一批自愿并有力量的同學(xué)參加管理班級(jí)工作方案。 1、培育自己的班干部 同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些狀況同學(xué)比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說(shuō)話的人，我班的許多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)覺(jué)并處理。此外，我還對(duì)同學(xué)進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)狀況。 2、依據(jù)同學(xué)的特長(zhǎng)和力量，選好班干部： 有了與同學(xué)一年多的相處，對(duì)同學(xué)的力量也有肯定的了解，再結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀。對(duì)班級(jí)班干部進(jìn)行公開(kāi)民主的篩選，調(diào)配，從一般同學(xué)中選入公認(rèn)的有力量的同學(xué)加入班干部隊(duì)伍，管理班級(jí)全天的大小事務(wù)。 3、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo) 首先，給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的盼望能得到班主任、同

16、學(xué)的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班級(jí)里同學(xué)的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行決議。 其次，發(fā)揮班干部工作的主動(dòng)性。 最終，通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開(kāi)展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長(zhǎng)如何等級(jí)值日表格，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。 四、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理訓(xùn)練 1、開(kāi)展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。 處于高一階段的同學(xué)有特別的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;接受新學(xué)問(wèn)的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很簡(jiǎn)單讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì)課里開(kāi)展一系列主題

17、班會(huì)，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的“乳酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。此外，為了培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)思想和衛(wèi)生保潔意識(shí)，我班團(tuán)支部還將組織掃墓活動(dòng)。 2、連續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，尤其是文明禮儀、三大高壓線。 帶領(lǐng)同學(xué)連續(xù)解讀中同學(xué)行為規(guī)范并以之訓(xùn)練、約束同學(xué)，努力促成同學(xué)形成規(guī)范意識(shí)，實(shí)行同學(xué)自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，值日班長(zhǎng)管理制度，對(duì)全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。 3、協(xié)作學(xué)校政教處德育工作方案，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。 如文明禮儀訓(xùn)練、交通平安訓(xùn)練工作方案、愛(ài)心訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練工作方案、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識(shí)

18、等。主動(dòng)參與學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。 五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成果 我校同學(xué)最明顯的是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，主動(dòng)性差，留意力散，但我始終主見(jiàn)以學(xué)養(yǎng)德，同學(xué)為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問(wèn)題，就是他們沒(méi)事可干，不學(xué)習(xí)，只要把同學(xué)的留意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，同學(xué)的行為也會(huì)有所改善。 雖說(shuō)在班級(jí)管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。如班級(jí)中還是有不少行為散漫的同學(xué)，極度厭學(xué)的同學(xué)。我們常常講“只要時(shí)間，一切總還是有盼望?！蹦俏揖桶雅瓮脑谙乱荒臧?盼望下一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我能班級(jí)管理上會(huì)有個(gè)新的突破，能給同學(xué)制造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)真正能學(xué)到學(xué)問(wèn)、學(xué)到技能、學(xué)會(huì)做人。 高中班主任年度個(gè)人工作方案【篇五】 一、班級(jí)狀況分析： 從各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的班風(fēng)主動(dòng)健康向上，同學(xué)思維活躍，班干部的工作力量強(qiáng)，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，順當(dāng)迎接高三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)