七德育和班主任工作方案

1、七德育和班主任工作方案 作為本級活動的主要組織者和訓練者,班主任的工作質(zhì)量將挺直影響到班級的學習生活,并對教學質(zhì)量的凹凸有著不行忽視的作用。關于七德育和班主任工作方案怎么寫呢？下面是為大家收集有關于七德育和班主任工作方案，盼望你喜愛。 #62319七德育和班主任工作方案1 一、指導思想： 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我連續(xù)以幼兒園訓練指導綱要的基本精神為指導，結(jié)合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。 二、班級狀況分析： 本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒

2、的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭訓練相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆挺直撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達力量弱，自理力量差，個性自私、嬌寵。 但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服

3、務力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外嬉戲活動時間不夠充分，在嬉戲中，自我愛護意識不強，平安意識淡薄;語言力量方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒.交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的.交往力量和語言表達力量;在日常生活中加強平安訓練。班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和訓練。促進幼兒全面和諧健康歡樂地成長。 二、班級工作管理目標： 1、幼兒生活管理目標 加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生

4、活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護意識，力保班級無事故發(fā)生。 加強幼兒生活活動的指導與管理，培育幼兒基本的生活自理力量。 加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。 2、教學管理目標 (1)在健康訓練領域，注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的看法和習慣。 (2)在.訓練領域，培育幼兒憐憫、責任等.性情感，進展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。 (3)在語言訓練領域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。 (4)在科學訓練領域，注意引發(fā)幼

5、兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量。 (5)在藝術訓練領域，注意培育幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。 3、家長工作管理目標 督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，準時將幼兒在園活動內(nèi)容及進展狀況向家長反饋。 樹立一心一意為家長服務的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。 利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參加到訓練活動中去。 與家長簽訂平安責任書，加強家長的平安防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地進展。 3、老師工作管理目標 明確班內(nèi)老師之間的詳細分工與職責，促進老師仔細完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的訓練教學工作并

6、負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。 注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準時給于關心。 注意老師在幼兒心目中的形象，關注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。 協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關系。 三、詳細組織與實施： 1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，準時傳達工作精神，為班級、為園部的進展著手做好充分的預備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問 題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。 2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關系，同心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商

7、，合力解決。開好一月一次的班務會議，仔細做好記錄。依據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園培育目標，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務方案、學期教學方案，并組織實施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。 3、喜愛幼兒，堅持正面訓練，嚴禁體罰和變相體罰。觀看記錄評估每個幼兒各方面的進展狀況，留意個別差異，做好個別特別幼兒的訓練工作，促使每個幼兒在原有水平上的進展。學期末仔細寫好幼兒學期小評。 4、創(chuàng)設與訓練相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動，寓教于嬉戲中。搭班老師相互溝通，取得訓練全都性，進班前做好預備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

8、5、嚴格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度，指導并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時留意幼兒的健康平安狀況，杜絕責任事故的發(fā)生。 6、親密與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，準時了解家長的基本狀況及家庭訓練狀況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展12次有主題的家長參加的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章34篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒準時進行電訪，了解狀況。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。以便家長準時了解班級的各項訓練工作。 #82541七德育和班主任工

9、作方案2 作為一位優(yōu)秀的班主任帶領的班級，必定在開學前期下了不少的功夫去做適合自己所帶班的的工作方案。 一、指導思想 以學校德育訓練的思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面對全體同學，全面貫徹訓練方針，全面實施素養(yǎng)訓練。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高訓練質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。 二、工作目標 1、勤思、好學、團結(jié)、活潑。 2、仔細上好每一節(jié)課，特殊是科任課。仔細完成每一次作業(yè)。 3、主動參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到訓練。 4、班干部分工明確，提高同學的管理力量。 三、重點工作 1、向同學進行思想品德訓練，端正學習看法，明確學習目的，提高學習愛好 ，同學主動學習，

10、提高學習成果。 2、組織同學主動參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到訓練。 3、家訪：有預備、有方案、有目的地進行電話家訪。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進生的轉(zhuǎn)化;在詳細工作中，主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的協(xié)作，共同訓練和關愛同學的成長。 4、健全班干部管理，連續(xù)培育一批能干的班干部，查找其次梯隊，激發(fā)同學的潛能。 四、主要工作 (一)加強德育訓練，開好主題班會及德育課。 利用班會、晨會、主題隊會對同學進行思想訓練。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵同學樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。仔細鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動

11、活潑的形式對同學進行道德綜合素養(yǎng)訓練，培育同學喜愛祖國，具有團結(jié)合作、禮貌待人、老實謙遜、衛(wèi)生守紀、自信獨立自尊等良好品質(zhì)。利用晨會，對同學進行自然災難、交通平安、自我防護等平安訓練，組織寫好平安公約，做好同學的假期平安訓練工作;利用隊會，進展同學力量，樹立集體合作意識。在參與學校的各項隊活動中，培育同學的自主參加意識、合作意識、動手力量，注意“人”的關懷。 (二)做好平常的常規(guī)工作。 1、愛護校內(nèi)，進行愛學校的訓練。組織好同學每日做好衛(wèi)生清潔工作，實行多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作，針對三班級同學還不適應大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識沒有形成，難于管理的特點，實行輪番做值日班長，相互監(jiān)督，班長、衛(wèi)生委員主

12、要負責，對衛(wèi)生好的同學嘉獎“衛(wèi)生章”的方法，管理班級衛(wèi)生，同學的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成。 2、組織同學開展評比活動，每月樹立典型，使同學能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。 3、充分利用好板報、專欄等，對同學的優(yōu)秀作品進行展現(xiàn)，激勵同學連續(xù)努力，取得更大的進步。 (三)開展“我愛學?！?、“我愛讀書”主題訓練活動。 1、愛惜校內(nèi)，通過自己的實際行動來愛惜自己的校內(nèi)。組織同學開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒?，寫宣揚標語，開一次主題班會，向大家宣揚節(jié)水節(jié)電的小竅門，評比節(jié)省環(huán)保小明星。 2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。 3、培育同學的語言表達力量，能用自己的語言表達出對校內(nèi)的寵愛。 (四)班干部的培育方面

13、 班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行值日生輪番制，對班干部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 五、月支配 九月份： 1、暑假作業(yè)的總結(jié)、評比。 2、教室凈化、美化、布置。 3.辦慶祝老師節(jié)、迎十一的小報。 4.“推廣一般話”的主題中隊會。 5.參觀校史陳設館。 6、寫字競賽活動。 十月份： 1、制定工作方案并公布。 2、提出愛護環(huán)境，愛惜校內(nèi)，撿拾白色垃圾。 3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。 4、組織同學秋季實踐活動。 十一月

14、份： 1.做操整齊。 2.主動撿起校內(nèi)一片紙，愛護校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。 3.主動開展“讀好書”的活動。評比讀書大王。 4.宣揚并進行平安訓練。 十二月份： 1、元旦慶?；顒?。 2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。 3、進行平安訓練。 元月份： 1、開展學習評比活動。 2、復習動員。 3、做好期末的各項工作。 4、班級“紅蘋果樂園”評比。 #82542七德育和班主任工作方案3 這學期我擔當三班級二班的班主任，作為新班主任，我方案從以下幾方面開展班主任工作： 1了解同學狀況。 與同學交談。有方案地利用班會課與課余時間與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況

15、，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習看法和進度，同學出現(xiàn)較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果出現(xiàn)較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。 多與家長溝通。加強與家長的聯(lián)系，通過與家長的溝通，使家長能比較深化地了解學校、了解子女在校的學習狀況，促進家長與老師間的情感溝通，學校與家庭合力，挖掘同學的優(yōu)點，并加以引導;發(fā)覺同學的缺點，要準時訓練。 2抓好班主任的日常工作。 (1)充分利用班會及課余時間與同學學習清河鎮(zhèn)明德學校生守則和學校生日常行為規(guī)范,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣. (2)值日清掃工作。

16、 劃分值日生職責范圍，選取檢查監(jiān)督人員，嚴格監(jiān)督檢查值日完成狀況。通過此項工作培育同學的自理力量和責任心。 (3)組織好放學。 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得興奮，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的訓練。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。 (1)確立共同的奮斗目標、培育良好的

17、班風。 共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 (2)選拔、培育和用法班干部。 選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在用法過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育

18、和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和用法班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別同學的訓練工作。 班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別訓練工作。這個班集體中有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的訓練工作。 詳細做法如下： 對于個別同學的訓練，班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培

19、育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。 對個別同學的訓練工作要對癥下藥，訓練個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。 5、各月工作支配： 九月份： 1、熟悉、了解同學，記清同學名字。 2、開學班干部的選拔。 3、 值日輪番表的制定。 4、班級日常工作的管理。 十月份： 訓練重點：培育同學良好的生活習慣、學習習慣，激發(fā)同學的學習意識，培育同學的學

20、習愛好。采納和自己競賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給同學確定適當?shù)倪M行表揚。在平常從小事做起，在自己力量允許的范圍內(nèi)，關心每一個需要關心的人，使大家共同進步。 措施： 1、制定工作方案并公布。 2、開展讀書活動。 3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。 十一月份： 增加同學的小仆人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范訓練抓起，重點培育同學的集體榮譽感。 1.做操整齊。 2.主動撿起校內(nèi)一片紙，愛護校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。 3.連續(xù)開展“讀好書”的活動。評比讀書大王。 4.宣揚并進行平安訓練。 十二月份： 工作重點：主動開展“我為班級爭完”的活動，爭取每一個同學都能取得榮譽，爭做一名合格

21、、完榮的少先隊員。 1、讀書溝通活動。 2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。 3、進行平安訓練。 元月份： 給同學充分展現(xiàn)的空間：展現(xiàn)我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦競賽;提出期末階段的學習，做好復習工作。 1、開展學習評比活動。 2、復習動員。 3、做好期末的各項工作。 #82543七德育和班主任工作方案4 本學期，我班將以學校德育訓練的工作思路為指導，以學校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合三班級同學的實際狀況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種訓練活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我激勵、自我訓練、自我管理的力量，使我班具有“勤學、守紀、團結(jié)、向

22、上”的班風，使同學的各方面的力量和素養(yǎng)得到進一步的進展和提高。 一、同學狀況分析 三班級有同學57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲高。經(jīng)過上一學期的訓練管理，大部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠仔細聽講，主動回答問題，生活中敬重師長，喜愛勞動，能夠主動關心有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。同學的養(yǎng)成訓練已初見成效。由于年齡小,自制力量差，仍有少數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，存在著上課時愛任憑說話或者做小動作,作業(yè)拖拉潦草,不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將實行合理

23、的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。 二、任務與目標 1.做好同學開學的思想工作，使其把心收到學習上。 2.制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。 3.成立新的班委，明確分工，各負其職。 4.開展比學、互助活動，形成深厚的學習氛圍。 5.增加衛(wèi)生意識，培育同學良好的衛(wèi)生習慣。 6.主動協(xié)作學校開展各項活動。 三、本學期班主任工作重點 1.通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行學校生日常行為規(guī)范，加強同學的養(yǎng)成訓練和行為習慣訓練。 2.以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對同學進行各種訓練。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日，對同學進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和敬重父母等訓練。 3.

24、抓好班級的紀律、衛(wèi)生、學習、三操等常規(guī)工作，促進良好班風的形成，以班風促進同學學習成果的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生的訓練工作，力爭做到班級全體同學的均衡、和諧進展 4.與同學建立公平的師生關系，提高同學的自我鼓舞、自我訓練、自我管理力量。 5.加強同學的平安訓練，做到平安工作的常常性、準時性，在班級中杜絕一切平安事故。 6.在同學中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;成果及表現(xiàn)好的同學要常常鼓舞，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對學習成果以及表現(xiàn)差的同學也不要一棒子打死，要留意訓練的方式方法，擅長發(fā)覺他們身上的閃完點，多鼓舞表揚，多加強訓練，

25、嚴格要求，使他們有信念、有士氣跟上其他同學的步伐。 7.開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動。 8.布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報;豐富同學的課余生活，培育同學各方面的愛好。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動; 四、促進良好班風班紀形成的詳細措施 1.開學后準時對同學進行思想訓練，把心受到學校，全身心地 投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。 2.狠抓班級建設 (1)進一步加強班委會建設，選拔得才兼?zhèn)湔吒纳瓢嗉?，培育自我管理和管理他人的力量，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現(xiàn)班級自主化管理，準時指導班長開展各項活動。班級里

26、全面培育勤奮踏實、團結(jié)向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴峻制止違紀現(xiàn)象。放手讓班干部管理，猶如學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什么課，假如老師每來或者有事出去了，班長就應當自動擔起管理義務簡潔的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持寧靜。其他全部的班干部有事也挺直向班長反映，由班長解決。 (2)堅持每星期一次班會的召開，做到準時了解狀況準時反饋處理。做到嚴格要求。 2.加強同學各方面習慣的培育。 (1)加強對同學行為規(guī)范的訓練，力爭逐步做到：自我發(fā)覺、自我管理、自我訂正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從同學的日常行為習慣和文明禮貌訓練入手，使同學在日常生活中，漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

27、 (2)依據(jù)學校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位同學明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。 (3)班上開展比學、互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學習，準時做好評比，使每位同學學有方向，趕有目標。 3.針對上學期測試中存在的問題，大力培育同學的閱讀愛好。 (1)開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學在有序的借閱中，培育良好的行為習慣做到有借有還，有損必賠。 (2)為同學定期選一些同學喜愛讀的書籍，供同學閱讀。 (3)指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓舞同學寫讀書感，摘抄美麗詞匯

28、，辦閱讀小報等。 4.加強個別訓練，注意同學中的差異。 多接近同學，了解不同同學的不同特點，針對差異實行不同的訓練措施和訓練方法。 5.做好家長工作。 做到準時聯(lián)系，有問題共同解決。開好家長會，主動引導家長參加到班級工作中來，努力使其成為訓練教學的有益補充和助手。引導家長多關懷子女的學習和心理健康，準時反饋同學的學習習慣，以求雙向了解，雙向訓練，起到更好的訓練效果。 6.重視各項活動的開展，有方案，有落實，把各項工作落實在平常的班級管理中。 7.面對全體同學，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關懷、愛惜后進生，準時捕獲他們身上的閃完點，多鼓舞，以增加他們的自信念。 #85872七德育和班主任工作方

29、案5 本學期，本人仍擔當七班級二班的班主任，通過上學期觀看，同學的基礎差異較大，但同學的學習熱忱較高，學習成果較抱負，各科(除生物)皆居平行班級第一名。但有少數(shù)同學行為習慣很差，紀律觀念淡薄，自控力量差。依據(jù)班級的這些狀況，特方案如下： 一、培育良好的班風 抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等時間，對同學進行行為習慣的養(yǎng)成訓練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成守紀、進取、勤奮的班風。特殊要引導同學進行自我管理，自我約束，提高同學學習的主動性。為了讓同學改掉用目完搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強同學自我的熟悉

30、與監(jiān)督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把同學自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學習、我的習慣等，并依據(jù)這些項目設計鼓舞并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。 二、加強班級管理，建立完善的管理制度，培育提高班干部的管理力量 班級里實行職責明確分工，設立項目組長。 將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師關心。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡潔的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學習的氛圍;勞動組長負責每周一大掃除及平常包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，假如同學對班長的處理方法有看法，可挺直向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課老師沒有到崗，