春天來了幼兒美術(shù)教案

1、春天來了幼兒美術(shù)教案春天來了的主題美術(shù)教案應(yīng)該要怎么進(jìn)行設(shè)計(jì)呢？以下是小編為大家精心整理的春天來了孩子美術(shù)教案，歡迎大家閱讀。春天來了孩子美術(shù)教案【1】活動(dòng)目標(biāo)：1通過剪貼蝴蝶，豐富孩子剪貼畫的技法和表現(xiàn)內(nèi)容。2使孩子感受對稱的自然美。培養(yǎng)孩子腦、手、眼的協(xié)調(diào)配合能力，提高孩子的審美能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)行蝴蝶紋樣的設(shè)計(jì)，使孩子掌握剪貼技法。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確概括表現(xiàn)出蝴蝶的結(jié)構(gòu)特征是本次活動(dòng)的難點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1活動(dòng)前家長帶孩子觀察過春天的美麗景色。2教師范作，PPT課件，一段錄像教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段。放錄像，播放一段畫面（遠(yuǎn)處的山、樹林、小溪，不時(shí)天空飛出幾只漂亮的小鳥，進(jìn)出草地、花

2、朵）畫面暫停，問：“這段風(fēng)景美不美？”（美）“但老師覺得少點(diǎn)什么”然后繼續(xù)播放錄像，（鏡頭出現(xiàn)許多飛舞的蝴蝶，各式各樣的蝴蝶在花叢中飛舞）停止播放?！霸偌由线@樣許多美麗的蝴蝶是不是更美呀！”現(xiàn)在我們仔細(xì)觀察蝴蝶的形狀。出示蝴蝶的照片（用實(shí)物投影儀）認(rèn)識蝴蝶“誰能說出蝴蝶每個(gè)部分的名稱？”（頭、胸、腹、翅膀、觸角）強(qiáng)調(diào)翅膀有兩對，都長在胸上，花紋對稱?！昂L的美不美呀？”（美）“你們想不想自己親手做幾只美麗的蝴蝶？”今天老師就來教小朋友用彩色紙剪貼美麗的蝴蝶，大家有沒有信心學(xué)？（有）二、教師示范講解教師展示活動(dòng)工具：彩色紙、畫筆、白色底板紙、固體膠棒、剪刀，進(jìn)行示范講解蝴蝶的對稱畫法（視頻展示

3、臺上操作）。1孩子一起欣賞一些優(yōu)秀作品，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。2教師示范制作方法要求：蝴蝶剪好打開后粘貼在底板紙的上面部分， 膠水涂在有畫筆的一面。三、孩子操作，教師輔導(dǎo)（播放背景音樂）1教師巡回輔導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的孩子。2提醒孩子注意顏色搭配，蝴蝶貼好后可以在下方剪貼一些花花草草，注意用剪刀時(shí)的技能。3提醒孩子注意用剪刀時(shí)的安全，并做到紙屑要放入簍子里。四、展示作品。1將孩子作品布置成花園，播放背景音樂，孩子互相欣賞。今天2教師小結(jié)：今天小朋友們剪貼的作品十分漂亮，都表現(xiàn)出了春天的美麗，等爸爸媽媽有空的時(shí)候一定要出去走一走、看一看春天美麗的景色噢！春天來了孩子美術(shù)教案【2】活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)

4、孩子在欣賞和理解詩歌春天來了的基礎(chǔ)上，用鮮艷的色彩描畫春天。2、培養(yǎng)孩子形象記憶和想象能力。3、引導(dǎo)孩子注意畫面整潔，合理布局。活動(dòng)準(zhǔn)備：范畫：美麗的春天油畫棒人手一盒畫紙人手一張活動(dòng)過程：一、 引導(dǎo)孩子尋找春天，導(dǎo)入活動(dòng)，引起孩子活動(dòng)的興趣。1、你們進(jìn)行過春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來說說)教師小結(jié)：教師結(jié)合孩子回答的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。2、春天到了，你們喜歡春天嗎?你覺得春天在哪里呢?春天來了都有什么變化呢?我們一起來聽聽詩歌春天來了感受春天來了都有哪些變化?教師有感情的朗讀詩歌。春天來了，小河的冰怎么了?柳樹怎么了?還發(fā)生了什么變化?教師小結(jié)：春天來了，小河里的冰融化了，柳

5、樹發(fā)芽了，桃花盛開了，燕子飛來了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機(jī)勃勃景色，真美啊!今天老師把美麗的春天畫下來了，我們一起來看看。二、出示范畫，引導(dǎo)孩子觀察。1、這就是美麗的春天?都有什么呢?教師小結(jié)：有很多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來了，綠綠的小草，柳樹發(fā)芽了，還有小朋友在快樂的玩耍，捕蝴蝶。2、春天真美啊，花兒開放了，小草兒也變綠了!你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫下來呢?三、交代繪畫要求。1、你們都喜歡美麗的春天，那現(xiàn)在請小朋友把詩歌里的春天都畫下來把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色時(shí)孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的網(wǎng)可以先畫竹竿然后畫上三角形的網(wǎng)。2、要求孩子根據(jù)春天的特征作畫。鼓勵(lì)孩子大膽下筆，表現(xiàn)春天的.特征。四、孩子作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、重點(diǎn)指導(dǎo)孩子繪畫的位置、作畫的布局，顏色。提醒孩子注意畫面的整潔。2、鼓勵(lì)孩子把小朋友畫大一點(diǎn)，構(gòu)圖豐富。五、總結(jié)評價(jià)孩子作品，引導(dǎo)孩子從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。請孩子介紹的自己畫的美麗春天?重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們學(xué)會欣賞同伴的作品。六、活動(dòng)結(jié)束。請小