中班老師教學工作方案模板

1、中班老師教學工作方案模板 有了工作方案，工作就有了明確的目標和詳細的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增加工作的主動性，削減盲目性，使工作有條不紊地進行。以下是整理的中班老師教學工作方案，歡迎大家借鑒與參考! 中班老師教學工作方案1 一、活動來源 自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的留意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。 一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處查找，最終在床下找到了小螃蟹，孩子們興奮極了。在吳老師的關(guān)心下，把螃蟹送回了家。孩子喜愛可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜愛英勇的螃蟹;喜愛聰慧的烏龜;也想了解兇狠的野獸。孩子和動物之間，好像有著

2、自然?的聯(lián)系，他們對各種動物布滿了奇怪心和探究的愛好。他們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿意幼兒的愛好需要和求知欲望，依據(jù)他們的年齡特點，結(jié)合其當前的認知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商議后，“動物世界”主題活動自然而然就生成了。 二、工作思路 我們班打算以“動物世界”為切入的核心，從幼兒熟識并喜愛的動物開頭，通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、故事、謎語、完盤，帶動物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動、創(chuàng)作、嬉戲等各種不同的活動內(nèi)容，與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機整合，來進展幼兒對動物的探究愿望，并在活動中漸漸豐富幼兒的動物學問閱歷，從而萌發(fā)幼兒愛惜動物的情感，同時能夠講解并描

3、述、排序、創(chuàng)作，依據(jù)動物的特征進行分類。建議家長也能主動參加到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起嬉戲的歡樂;通過參觀動物園，和幼兒一起經(jīng)受開心的、好玩的、驚異的動物王國之旅! 三、籌備工作 1、老師、幼兒、家長共同搜集動物的相關(guān)資料。如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、完盤等。 2、幫助幼兒調(diào)查動物的相關(guān)學問，豐富幼兒的學問閱歷。 3、利用家長資源，聯(lián)系野生動物園。 四、工作目標 1、幼兒喜愛運用身體表現(xiàn)動物的動作特征，仿照爬、跳、跑等動作，增進幼兒身體協(xié)調(diào)的力量和肢體動作的敏捷性。 2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征，感受動物兒歌、故事的意境和趣味，喜愛表演、仿編和猜謎。

4、3、幼兒喜愛動物，學習照看小動物，并懂得愛護動物。 4、熟悉5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1;點數(shù)10以內(nèi)的動物，正確說出總數(shù);會確定動物的方位，如：上下、前后、里外等;學習歸類、比多少和排序。 5、會用自然的聲音、正確的姿態(tài)學唱動物歌曲，做簡潔的律動;能用自己喜愛的方法表現(xiàn)動物的主要特征，表達自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。 五、工作支配 第一階段：我喜愛的動物 主要活動：談話：我喜愛的動物科學：動物有多少 分類：它們生活在哪音樂：在農(nóng)場 綜合：農(nóng)場里的動物制訂參觀動物園的方案 其次階段：動物本事大 主要活動：區(qū)域：搭建野生動物園 探究：有用的鼻子尾巴的功能 故事：龜兔賽跑小壁虎借尾巴 健

5、康：跳遠競賽科學：小動物找家 科學：動物分類 第三階段：動物用處大 主要活動：動物用處大胎生和卵生 找媽媽 第四階段：愛護動物方法多 主要活動：綜合：愛護動物 中班老師教學工作方案2 一、班級狀況分析： 我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開頭集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性和不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定的心情，來培育良好的生活衛(wèi)生習慣，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ)。 二、本學期訓練教學目標 本學期，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則，特殊

6、是要加強保育工作，細心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，賜予幼兒以精神上的勸慰，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注意培育良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活。老師要公平對待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。 1、生活常規(guī) 新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)訓練的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)訓練納入工作重點我們要懇切、和氣、有耐煩，按部就班，持之以恒地指導每位幼兒，特殊是培育幼兒的生活自理力量，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復(fù)練習，多賜予贊美和鼓舞，使他們漸漸形成良好的生活習慣。 詳細做

7、到： 高興奮興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。 漸漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。 自己學會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。 會拿小椅子，主動玩完玩具要整理。 在老師的關(guān)心下能寧靜的午睡。 在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。 2、訓練教學 本學期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容貼近幼兒生活。運用嬉戲形式，讓幼兒在老師的引導下，主動探究學習，使幼兒愿意參加集體活動。 詳細做到： 健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量;喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。 語言領(lǐng)域：情愿與人交談，講話禮貌;

8、留意傾聽對方說話，能理解日常用語;能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書;能聽懂和會說一般話。 .領(lǐng)域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動地參加各項活動，有自信念;愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 科學領(lǐng)域：對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲;能運用各種器官，動手動腦，探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果;能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩;愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 藝

9、術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 三、家長工作 老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，準時溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)方案，征求家長的看法和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長關(guān)心孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確用法餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。訓練孩子上幼兒園不

10、帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學習內(nèi)容、需家長協(xié)作的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子供應(yīng)交往的機會，關(guān)懷孩子結(jié)交新伴侶的狀況，鼓舞孩子獨立解決問題。帶孩子多參加一些.活動，給孩子一些自主的空間，愛護孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游留意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，準時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。 中班老師教學工作方案3 一、指導思想 本學期，我園將依據(jù)學校教研室幼教工作支配和本園實際狀況，將以幼兒園訓練指導綱要為依據(jù)，以提高老師專業(yè)水平，促進幼兒進展為主線，以促進幼兒和諧健康進展為核心，以努力實行幼

11、兒園訓練指導綱要精神為重點，促進幼兒身心和諧健康進展。 二、工作重點 1、通過搭建老師專業(yè)成長的平臺，提高老師的訓練教學水平。 2、通過家長工作，關(guān)心家長樹立正確的家庭訓練觀念和把握科學的和育兒方法，達到家園共育，促進幼兒健康成長的目的。 3、規(guī)范訓練教學常規(guī)，促進老師與幼兒養(yǎng)成良好的教學課堂常規(guī)。 三、主要工作與措施 (一)、為老師搭建專業(yè)成長的平臺，促進老師專業(yè)水平的提高 1、訂閱多種學前訓練雜志，為老師理論學習供應(yīng)條件 正確和先進的訓練理論是老師專業(yè)成長的基礎(chǔ)，老師只有在不斷的學習中把握先進的訓練理念，學會正確的訓練教學方法，才能在訓練教學實踐中不斷進步、成長。所以，本學期，依據(jù)本園實際

12、狀況：老師手中訓練教學參考資料少，老師們?nèi)鄙倮碚搶W習的書籍和資料這一實際狀況，特向?qū)W校領(lǐng)導申請為每個班級訂閱了一份學前訓練雜志，為老師的理論學習供應(yīng)便利條件，解決老師學習無處學的局面。在老師的學習中園長要對老師作出適當?shù)闹笇?，讓老師知道如何學習，學什么，如何學以致用，把學到的學問與技能?；勺约旱挠柧毥虒W實踐。首先，指導老師轉(zhuǎn)變看雜志只看教學技巧的習慣，而是提出打開雜志，先閱讀前三篇文章，把最前沿的理論嘗試加以汲取，在學習過后要求老師撰寫讀書筆記，寫出自己對文章或大事的看法與感悟，以利于老師對比自己的訓練教學實踐，在先進的理論指導下進行訓練教學，在教學中反思自己的教學過程，撰寫教學反思;并把幼

13、兒的成長與改變記錄下來，逐步提高自己的理論水平和訓練教學技能。老師要把讀書筆記、訓練教學反思和教養(yǎng)筆記以工作日記的形式呈現(xiàn)，每月25號上交工作日記，園長給與檢查和指導，并作為績效考核內(nèi)容兌現(xiàn)績效工資。 2、以課例為載體，主動開展教科研活動，努力提高老師的訓練教學技能 本學期，我們將在上學期教研活動的基礎(chǔ)上連續(xù)圍繞”幼兒園的數(shù)學訓練教學”作為教研活動專題進行更深層次的教學研討，以課例為載體，讓老師在數(shù)學訓練教學的實踐中學習上課，學習評課，學習數(shù)學訓練的教學方法與基本技能，使老師在教研活動中的確提高訓練教學水平，學會數(shù)學訓練教學的基本方法與技能。解決怎樣教數(shù)學和如何教好數(shù)學的.問題。同時，主動參與

14、科研活動，做到在課題組活動中不缺勤，在研討活動中虛心學習，主動發(fā)言，在課題組的活動中獲得個人成長。 3、進行優(yōu)質(zhì)課評比活動，形成互助互學風氣 依據(jù)教研室幼教教研方案與支配，結(jié)合本園實際，3月中旬將在本園內(nèi)開展語言與音樂優(yōu)質(zhì)課的評比，讓老師在聽課評課過程中學習別人的優(yōu)點和特長，在相互關(guān)心中相互學習。根據(jù)教研室支配，推出優(yōu)勝者參與全區(qū)有效教學周展現(xiàn)活動。 4、主動開展業(yè)務(wù)練兵活動，把老師的教學基本功打好抓實 目前，幼兒老師的基本功呈現(xiàn)普遍薄弱的形勢，本園老師也毫不例外，于是，從上學期我園就依據(jù)本園的實際狀況先后組織老師開展了一般話的業(yè)務(wù)練兵活動，通過每人一個故事，一首現(xiàn)代詩和一首古詩的講解并描述與

15、朗誦，不僅提高了老師的一般話水平，學習了講故事的技巧，并且豐富了老師的文學學問，陶冶了老師情操，對于提高老師的文學修養(yǎng)有很大關(guān)心，老師們也特別喜愛這種活動，所以，在本學期，我們將連續(xù)開展業(yè)務(wù)練兵活動，依據(jù)教研室支配，將在本學期進行鋼筆字和簡筆畫的訓練，為每一位老師配備特地的簡筆畫教材，要求老師每天一幅畫，每天寫一張?zhí)镒指瘢蠋煹淖鳂I(yè)一周一檢查，以保證在老師基本功考核中順當過關(guān)。 (二)、組織幼兒春季運動會和“六一”游園活動，促進幼兒身心健康進展 本學期，在迎接二00八奧運會到來之際，為培育幼兒的奧運意識，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)，在4月下旬，我們將組織春季幼兒運動會;在六一兒童節(jié)到來時，

16、將實行各班老師和孩子一起設(shè)計活動項目，布置場地，打破班級界限，由家長和孩子一起自主選擇活動項目或區(qū)域進行游園活動，把快樂真正還給孩子，讓孩子過自己的節(jié)日時高興奮興，真正做到“我的節(jié)日我做主”，促進幼兒的身心健康和諧進展。 5、加強訓練教學管理，規(guī)范老師的訓練教學行為 由于本園老師的年輕化，存在著訓練閱歷不足，訓練行為隨便化的現(xiàn)象，在本學期將著重加強訓練教學管理，園長將深化第一線了解老師的訓練教學實際狀況，準時發(fā)覺老師存在的問題，逐步規(guī)范老師的訓練行為，不僅從老師的備課教案到課堂教學將進行跟蹤、指導、規(guī)范。在本學期，對老師將實行針對性培育，嚴格要求，對上崗一年的老師的教案由園長重點檢查指導，要求

17、老師不照抄老師用書活動建議，活動設(shè)計要內(nèi)容全面不漏項，備詳案;對上崗兩年以上的老師的教案由教研組進步行檢查與指導，重點檢查老師備課數(shù)量是否足，是否根據(jù)教學方案進行備課等，進而規(guī)范教學行為。而且要對幼兒的課堂常規(guī)進行歸納、提煉、規(guī)范，從而促進老師的教學行為規(guī)范化和幼兒常規(guī)的養(yǎng)成，為幼兒一生的進展打下良好的基礎(chǔ)。 (三)、做好家庭訓練的指導工作 幼兒的家庭訓練水平的凹凸、幼兒家長的家庭訓練觀念嚴峻影響著幼兒的成長和幼兒園訓練的效果;由于本園所處的地理位置是在小商品批發(fā)市場四周和城的南部，生源多是外來生意人的孩子和部分城郊結(jié)合部的孩子，家長整體文化水平與家庭訓練水平呈現(xiàn)著諸多欠缺，因此，指導家長樹立

18、正確的訓練觀念，把握正確的家庭訓練方法尤其重要。在本學期，我們將在3月和6月開兩次家長會，利用家長會的形式向家長傳遞科學正確的家庭訓練理念，向家長介紹和推舉正確的家庭訓練方法，逐步轉(zhuǎn)變家長不正確的訓練觀念和訓練方法;同時，充分利用家園宣揚欄向幼兒家長傳遞科學的、正確的家庭訓練理念，使幼兒園訓練和家庭訓練起到相互促進、相互彌補家園共育，使幼兒健康成長。 三、詳細活動支配 三月： 1、傳達本學期訓練教學工作方案。 2、全園老師優(yōu)質(zhì)課評比。 3、幼兒家長會。 4、各班設(shè)計和預(yù)備幼兒春季運動會項目。 四月： 1、對老師簡筆畫和鋼筆字練習狀況進行檢查。 2、召開幼兒春季運動會。 五月： 1、主動參與區(qū)教

19、研室組織的老師基本功考核。 2、為六一游園活動做預(yù)備。 六月： 1、進行六一游園活動。 2、家長會 七月：訓練教學工作總結(jié)。 中班老師教學工作方案4 一、指導思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以實行兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長訓練;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進展態(tài)勢良好。但在去

20、年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學過程，我們始終將新老師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進行教學業(yè)務(wù)培訓。去年，我們主動參與上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項訓練教學活動。 三、工作目標 1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設(shè);重視老師培訓;供應(yīng)多種平臺學習熬煉;強化訓練教學常規(guī)管理;提高老師的育人力量和水平。 2、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長思索，具

21、有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮主動影響的新型老師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)力量強的新型老師。 3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴，把過程抓實。 4、抓好老師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“老師進展，幼兒進展，幼兒園進展”，努力建設(shè)成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強師德訓練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究

22、的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細心，因此師德訓練是老師成長的基礎(chǔ)。 (1)對老師進行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓練，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。 (2)開展“五愛”訓練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 (3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。 (4)堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。 2、完善幼兒園訓練教學的量化考核評估細則。 將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作主動性為目的。 3、加強專業(yè)培訓 (1)組織老師學習幼兒園訓練指導綱要并進行爭論，不斷更新訓練觀念。 開展讀書活動，鼓舞老師依據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，

23、并利用業(yè)務(wù)學習的時間相互溝通學習心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學園長檢查。 (2)加強教學常規(guī)管理，提高訓練質(zhì)量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學習的時候集中溝通、研討。 4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓老師進展成專業(yè)加有特長的老師。 5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。仔細調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有學問性、趣味性、訓練性。 6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

24、7、開展教研活動，促進教科研工作 (1)廣泛開展教研活動。主動推動教科研工作，以教促研，以研促教。 (2)老師之間要相互學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。 (3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 (4)連續(xù)開展老師五項技能基本功大賽。 五、詳細支配 三月份： 1、召開開學初家長會。 2、制定各學科訓練教學工作方案。 3、各學科及愛好班課程支配。 4、感統(tǒng)課程及愛好班的招生工作 5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。 6、“億童”教材學習及老師培訓。 7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評比活動。 四月份：

25、1、對各班老師進行聽課指導。 2、集體備課，聽課評課;優(yōu)秀課評比。 3、蒙班教學開放。 4、幼兒開展“我能”活動，每月一次、主題不同。 5、加強平安常規(guī)訓練、文明紀律養(yǎng)成訓練，形成幼兒良好的行為習慣。 6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學習相關(guān)學問及宣揚板的制作。 五月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、母親節(jié)主題活動。 3、老師五項技能繪畫競賽。 4、幼兒早操競賽。 5、六一文藝匯演活動籌備。 六月份： 1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。 2、半日開放活動及愛好班課程開放、展現(xiàn)。 3、文藝匯演活動。 4、課題溝通的培訓。 5、幼兒開展“我能”活動 七月份： 1、召開家長會。 2、評比優(yōu)秀老師。

26、 3、各項活動總結(jié)。 4、假期工作支配。 九月份： 1、制定各學科訓練教學工作方案。 2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規(guī)訓練。 3、各班結(jié)合老師節(jié)，對幼兒進行慶老師節(jié)主題訓練活動 4、對各位老師進行聽課指導。 5、對幼兒進行愛國主義訓練;開展我愛祖國主題活動。 6、幼兒開展“我能”活動。 十月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、半日開放活動。 3、優(yōu)秀課評比。 4、幼兒各科學習考核。 十一月份： 1、檢查老師備課狀況。 2、組織老師開展“老師五項技能大賽”活動。 3、開展“感恩節(jié)”活動。 4、加強冬季幼兒的體育熬煉，開展好戶外體育活動。 十二月份： 1、幼小連接(參觀學校) 2、圣誕節(jié)

27、和迎新年主題活動。 3、課題溝通的培訓 4、老師學期總評及評比優(yōu)秀老師。 中班老師教學工作方案5 本學期，我們將依據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細實行綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)力量和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的討論，滲透新的訓練理念，主動探究，不斷提高保教質(zhì)量。 一、班級狀況分析： 中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生，老師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。 1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析： (1)基本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。 (2)幼兒基本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交

28、往。 (3)能進行一些簡潔的生活自理活動。 (4)能用簡潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析： (1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜愛在下面做小動作，而且有時會影響到他人。 (2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所忘卻，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼兒在操作力量及操作常規(guī)上，有待提高。 (4)幼兒在戶外運動時的自我愛護力量需要提高，

29、有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。 (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表達自己的想法、意愿。 (6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。 (7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能準時、按時的完成。 二、本學期工作目標： 本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的進展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的進展。 三、工作任務(wù)及措施 (一)加強班務(wù)管

30、理，保證幼兒身心健康進展 1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，訓練觀念達成全都，堅持常規(guī)培育一貫性。 2、定期開展班級會議，找不足、定措施、仔細實施。 3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動及生活中的詳細事例，使幼兒對自己的平安提高警惕。 (二)培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導和體育熬煉： 1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。 2.在平常的教學中穿插一些健康方面的學問，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習慣和看法。 3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的進展。 (三)五大領(lǐng)域任務(wù)與

31、措施: 健康領(lǐng)域任務(wù)： 1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理力量。 3、學習按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動中會愛護自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、氣溫改變時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動、開心地參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。 措施： 1、開展“我會愛護自己”小主題活動，關(guān)心幼兒建立初步的自我愛護意識。 2、建

32、立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，關(guān)心幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。 3、學習新的早操，開展新的體育嬉戲，制作新的自選玩具，關(guān)心幼兒養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)進展。 .領(lǐng)域任務(wù)： 1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐步增加自信念; 2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣; 3、學習用法問好、道別、謙讓、道謝-等文明禮貌用語; 4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的.規(guī)章。知道明顯的對與錯，愿意學習好榜樣，知錯能改; 5、有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的

33、指導和關(guān)心下，嘗試自己解決; 6、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。 措施： 1、使幼兒常常獲得勝利的體驗，形成主動的自我熟悉，建立對自己的信念。 2、制造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具共享日”，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起共享，感受一起嬉戲的歡樂。 3、供應(yīng)常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過嬉戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)章意識。 4、建立值日生，為幼兒制造為自己、他人服務(wù)的機會，培育初步的任務(wù)意識和責任感。 5、利用老師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德訓練。 語言領(lǐng)域任務(wù)：

34、1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話; 2、留意傾聽別人的講話，比較精準地理解別人講話的意思和回答問題; 3、初步嘗試描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風光前表達自己的意愿，說話較完整; 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容; 5、喜愛學說一般話，逐步發(fā)準翹舌音等。 措施： 1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。 2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，供應(yīng)幼兒表現(xiàn)，溝通的機會，漸漸鼓舞幼兒大膽表達的力量。 3、開展與愛惜圖書有關(guān)的活動，鼓

35、舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。 科學領(lǐng)域任務(wù)： 1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂。 2、奇怪、好問，能主動參與探究、操作活動。 3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和溝通自己的發(fā)覺。 4、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有愛好。 5、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜愛參與觀看、操作、試驗，初步學習做觀看記錄; 6、喜愛關(guān)注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。 措施： 1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀看四周的改變，以老師的主動參加帶動幼兒表達，溝通的愿望。 2、在幼兒活動中，準時滿意幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓舞

36、幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀看。 3、結(jié)合歡樂進展在活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料，關(guān)心幼兒在活動中獲得探究的歡樂，漸漸學會總結(jié)，溝通探究的過程及結(jié)果。 4、結(jié)合季節(jié)改變豐富自然角，種植植物，培育幼兒的愛心及觀看力，初步學習記錄觀看改變。 藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)： 引導幼兒主動參與藝術(shù)活動，感受并寵愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)制造。培育藝術(shù)活動的良好習慣。 音樂： 1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美妙事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生愛好。 2、喜愛參與藝術(shù)活動，樂于用自己喜愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、學會一些基本動作和仿照動作、學習用法一些簡潔的節(jié)奏樂器，學習進行簡潔的歌詞仿編，區(qū)分把握