2018-2019年語文版語文必修三第7課《詩六首》(第1課時同步練習

1、第7課詩五首第 1 課時導學與探究1字音(1)給加點字注音癡兒() 澄江() 佳氣蔥蔥至今王 ()秦皇空此瘞黃金 ()風騷 () 養(yǎng)拙()(2)多音字散伙邊塞互相散塞搪塞相散亂相貌2給下列各組字組詞堅才材艱班避僻斑3詞語釋義朱弦已為佳人絕：_ 。萬里歸船弄長笛：_ 。此心吾與白鷗盟：_ 。塞上長城空自許：_ 。出師一表真名世：_ 。形勝爭夸天下壯：_ 。坐覺蒼茫萬古意：_ 。黃旗入洛竟何祥：_ 。英雄乘時務(wù)割據(jù)：_ 。禍亂初平事休息：_ 。11 江山代有才人出：_ 。12 各領(lǐng)風騷數(shù)百年：_ 。13 茍利國家生死以：_ 。4詞語辨析(1)蒼茫 ·蒼莽蒼茫：多指夜色、水域、大地等空曠事

2、物曠遠、迷茫。引申為模糊不清。蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等幽深事物廣闊無邊。引申為意境、心胸開闊。例句：我津津有味地體會著與那喧囂的街道、繁華的燈火形成強烈對比的夜色_之下的一絲靜謐。 當我們駛下崆嶺灘時，果然是一片亂石林立，我們簡直不像在浩蕩的長江上，而是在_的叢林中找尋小徑跋涉前進了。(2)割據(jù) ·盤踞割據(jù)：地理區(qū)域的強行(武力占領(lǐng) )劃分。盤踞：非法占據(jù)，霸占。某種勢力、集團強力長期占有。比喻某些植物或某些自然現(xiàn)象長期在某地肆虐?！氨P踞”是貶義詞； “割據(jù)”意為憑借武力占據(jù)部分國土， 形成分裂對抗的局面， 是中性詞。例句： 東漢末年軍閥的_混戰(zhàn)，令許多無辜百姓遭受生離死別，安定

3、的生活被破壞了。 一窩海盜 _在一座小島上，并且經(jīng)常去陸地奪取漁民們的食物。一、整體感知1梳理文本結(jié)構(gòu)。二、深層探究2登快閣一詩主要運用了哪些表現(xiàn)手法？有什么表達作用？3書憤一詩，題意為書寫心中憤慨，可通篇不見一個“憤”字，如何理解？4登金陵雨花臺望大江是如何寫景抒情的？結(jié)合全詩加以分析。5. “江山代有才人出， 各領(lǐng)風騷數(shù)百年”是廣為傳誦的名句， 在今天仍有重要的現(xiàn)實意義，你能從中體會出什么哲理？6林則徐赴戍登程口占示家人 (其二 )中“戲與山妻談故事，試吟斷送老頭皮”表達了詩人怎樣的情感？借此簡單評析一下本詩。三、技法遷移點亮文章主旨的哲理性語言文本回顧 趙翼的論詩(其二 )“李杜詩篇萬古

4、傳，至今已覺不新鮮”，從無人不知曉的李白杜甫的聲名入題，清楚地表明自己的觀點：盡管李杜二人的詩被萬口傳誦，但正因其為眾人所熟知， 而已并不覺有什么稀奇之處了， 從而進一步闡發(fā)觀點： 事物是不斷向前發(fā)展的，未來正等待著后來者去創(chuàng)新開拓?！敖酱胁湃顺?，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”，正是因為具有一種普遍的哲理的意義，而成為被廣泛傳頌的名句。技法點撥 高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊雋永的哲理性的句子往往可以起到點明中心、令人回味的作用。 如果在作文中出現(xiàn)一兩句富有哲理的語言， 文章就會頓然生色。 這樣的語言，遠非那種平鋪直敘的、平淡無味的、 膚淺干癟的語言所能及。 它包含了對社會生活的深刻觀察，對所列材料的精深提煉

5、，對某種現(xiàn)象的高度概括。用在作文中，會使文章深刻而不膚淺，蘊藉而不直白，獨到而不平俗。做到以下兩點，讓作文語言閃現(xiàn)出哲理的光芒，其實并不難：(1)注意積累我們身邊富含哲理的句子有很多，例如：鳥兒的翅膀若是拴上了金子，那么它永遠也飛不高遠。我們?nèi)魹殄e過太陽而哭泣，那么也會錯過月亮。浮沉障目，看清流常為濁水，觀藍天常為陰霾，眺綠野常似荒漠?；▍步o人以芬芳艷麗， 卻也擋住了前行的山路； 湖泊給人以清澈空靈， 卻也倒映出虛假的幻影；美酒給人以香醇清冽，卻也模糊了眼中的目標。甜蜜，有時也會成為一種負擔。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。送人玫瑰，手有余香。前人或高于我們思想的今人， 已然得出了我

6、們總結(jié)不出來的思想。 如果平時注意積累一些這樣的句子，并且試著把它用到作文中，我們會發(fā)現(xiàn)，這些句子會是文中最閃光的地方。(2)巧妙化用請看下面的句子：其實，萬事萬物都以它固有的規(guī)律運動著?；ㄩ_花落，云卷云舒，潮起潮平，只因我們的感悟不同，這一切才給了我們不同的印記。追溯生命，賞析人生，讀花開花落，品滄來桑往。一篇篇哲思睿語，一樽樽上好佳釀，讓人于薄醉中討清醒，從婉約里添豪情。這兩個語段中的某些詞語和句子，就是變寫、化用的?！叭チ魺o意，看庭前花開花落；寵辱不驚， 望天上云卷云舒”，這是前人的一副對聯(lián)，但作者讓它以這種形式出現(xiàn)，非但沒有抄襲的嫌疑， 反而更能反映巧妙運用語言的創(chuàng)造能力，體現(xiàn)作者閱讀的廣泛，積累的豐厚。它使文章增加了文化厚度，增添了文采。技法運用 寫一段文字，要展示一定的哲理性。(200 字左右 )【答案解析】【基礎(chǔ)梳理】1 (1) ch ch én wàn yì so zhu (2) sànsn sàisè xi nxiàn2堅強艱難人才木材班級斑白躲避偏僻3知音，知己。演奏。結(jié)伴。期望。有名于世。指山川壯美。遂，于是。征兆。致力，謀求。休養(yǎng)生息。11 這里指有文學才華的人。 12 指文采。13 由，任憑。4 (1) 蒼茫蒼莽(2)割據(jù)盤踞文