[小學(xué)五年級]好習(xí)慣伴我成長”養(yǎng)成教育活動方案[1]

1、班“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動實施方案7一、活動方案的實施意義在學(xué)校的號召下為把本班的德育工作做的具針對性、實效性和主動性，更貼近實際、貼 近生活、貼近學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創(chuàng)新的 人；成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為執(zhí)行統(tǒng)一、誠實守 信的人。如何將宏觀的育人目標(biāo)量化為具體可行的操作目標(biāo)，是我班響應(yīng)并配合學(xué)校德育工 作不斷探索和深入開展的風(fēng)向標(biāo)。我們?nèi)ㄒ唬┕灿袑W(xué)生五十七人，學(xué)生來源多是城郊、農(nóng)村、外來務(wù)工子女。針對學(xué)生 的實際狀況，為更好地實施素質(zhì)教育，讓每一名學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都獲得發(fā)展，從小 培養(yǎng)孩子具有健康的人格，

2、我們找到了對小學(xué)生實施素質(zhì)教育的最佳切入點一一習(xí)慣養(yǎng)成教 育，因此學(xué)校確定將好習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為我校德育工作的特色，并堅持不懈的開展下去， 從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手，幫助孩子建構(gòu)健康的人格，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。許多著名的教育家多年的教育工作經(jīng)驗皆認(rèn)為：小學(xué)教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。因為良好的習(xí) 慣能主宰人的命運(yùn)，能使人步入成功的軌道，良好的習(xí)慣是一個人終生的財富。亞里斯多德 說過：“我們反復(fù)做怎樣的事，就會變成怎樣的人。卓而不群指的不是一次表現(xiàn)，而是一 種習(xí)慣?！毙袨樾纬闪?xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)品質(zhì)決定命運(yùn)。只有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不斷提高能力 和素質(zhì)才能適應(yīng)未來的發(fā)展，面對迎接挑戰(zhàn)。養(yǎng)成教育做起來不可能轟

3、轟烈烈，但是它的質(zhì) 量確系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，我班將在習(xí)慣養(yǎng)成教育中，不空談，抓落實，不指責(zé)，多 培養(yǎng)，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進(jìn)行對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭通過我們的養(yǎng)成教育，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。我們將從以下“十個好習(xí)慣”的內(nèi)容切入。二、班級學(xué)生“十個好習(xí)慣”養(yǎng)成教育主要內(nèi)容通過不斷的教育培養(yǎng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成：舉止文明、誠實守信、尊重他人、守時惜時、 懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、喜歡讀書、講究衛(wèi)生、鍛煉身體的習(xí)慣，并能用良好的習(xí) 慣規(guī)范、約束自己，形成良好的道德品質(zhì)，為成功的人生奠定基礎(chǔ)。（一）舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表

4、情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，更是一種財富。細(xì)化目標(biāo)為做到：1、升國旗奏國歌時自覺肅立。 2、見到老師、客人主動問好。3、自覺使用“請”、“您好” “謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。4、不打架，不罵人，不喧嘩5、衣著整齊，干凈，自己背雙肩書包6、進(jìn)別人房間或辦公室時輕輕敲門。7、當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。8、集合做到“快、 靜、齊”，觀看比賽文明喝采。（二）誠實守信的習(xí)慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。細(xì)化目標(biāo)為做到：1、答應(yīng)了別人的事情就要努力去做。2、答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度

5、向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、不隨便借用別人的東西。借了別人的東西要按期歸還。4、不是自己的東西不拿。（三）尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要。細(xì)化目標(biāo)：1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。5、未經(jīng)允許，別人的東西不能動。（四）守時惜時的習(xí)慣養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時 惜時的良好習(xí)慣。細(xì)化目標(biāo)為做到：1、晚上按時睡覺，早上按時起床。2、放

6、學(xué)后按時回家， 不在馬路上溜達(dá)玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。（五）懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。細(xì)化目標(biāo)為做到：1、每天出行前和父 母說再見。2、主動給老人洗腳、捶背、夾菜，吃食物前先讓給父母。 3、主動替父母干一些 力所能及的家務(wù)活。4、不頂撞父母和老師。5、每天晚上和父母交談不少于10分鐘。（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。細(xì)化目標(biāo)為做到：1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。2、不隨便買零食、玩具等。3、

7、不挑食，不浪費(fèi)飯菜。4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍 頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。5、輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品，不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（七）遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。細(xì)化目標(biāo)：1、每天佩戴學(xué)生證和紅領(lǐng)巾。2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。3、上下 學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。4、 購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧 嘩。5、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。 （八）勤于讀書的習(xí)慣細(xì)化目標(biāo)：1、每天

8、讀自己喜歡的書10頁。2、能把自己喜歡的句子記到筆記上。3、能 堅持每天記錄自己所做的事情。（九）鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康，還能磨煉人的意志。細(xì)化目標(biāo)：1、每天做好“兩操”，保證戶外活動一小時。2、學(xué)習(xí)運(yùn)動常識，做好自我保護(hù)。2、在運(yùn)動中聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作， 不參加危險活動。（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。細(xì)化目標(biāo)： 1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換 衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。2、飯前便后洗手。3、定

9、期整理和清洗書包。4、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱 里。6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物。不用涼水。三、好習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施步驟：（一）方案制定階段（2011年9月1日一一9月10日）（二）計劃準(zhǔn)備階段（2011年9月10日一一9月15日）（三）宣傳發(fā)動階段（2011年9月15日一一9月30日）1、召開班級會議，提高學(xué)生思想認(rèn)識，在思想上統(tǒng)一。2、召開學(xué)生動員會。學(xué)習(xí)“十個好習(xí)慣”行為養(yǎng)成教育主要內(nèi)容 3、發(fā)致學(xué)生家長的一封信。讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的 內(nèi)容，在認(rèn)識上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。（四） 分步實施、強(qiáng)化培

10、養(yǎng)階段（2011年10月2012年7月）（五）分步實施、強(qiáng)化培養(yǎng)階段（2011年10月 2012年7月）10月份：講究衛(wèi)生的習(xí)慣11月份：舉止文明的習(xí)慣12月份：遵守秩序的習(xí)慣2月份：勤于動手的習(xí)慣4月份：守時惜時的習(xí)慣1月份：誠實守信的習(xí)慣3月份：鍛煉身體的習(xí)慣5月份；勤儉節(jié)約的習(xí)慣6月份：尊重他人的習(xí)慣7月份：懂得感恩的習(xí)慣四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法1、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是 自己成人成才的基礎(chǔ)。2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練 過程中重要的四個字：嚴(yán)格、反復(fù)，反復(fù)抓抓反復(fù)，強(qiáng)化訓(xùn)練。3、自我約束：結(jié)合填寫“十個

11、好習(xí)慣自檢卡”，利用小學(xué)生自評和家長評，克服養(yǎng)成習(xí)慣中困難。4、主題教育活動：活動是載體，是動力。學(xué)校和班級通過主題班隊會和課堂教學(xué)不同時間段多渠道、多種形式開 展主題教育活動。5、抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四 個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。6、班級小干部自我管理：每周選出“好習(xí)慣小標(biāo)兵”對班級同學(xué)進(jìn)行提醒和督促。五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施1、根據(jù)每月重點，制定和布置具體方案，調(diào)整“十個好習(xí)慣具體內(nèi)容” 2、不定期組織 單項檢查，將檢查結(jié)果及時反饋或在黑板宣傳欄公布。 3、學(xué)校每學(xué)期檢查相關(guān)材料，組織學(xué) 生

12、座談，考核班級落實情況，結(jié)果納入班級考核。4、每學(xué)期評選校級 “十個好習(xí)慣”十個方面的小標(biāo)兵，在宣傳欄和紅領(lǐng)巾廣播站中展示介紹。5、開設(shè)“好習(xí)慣”大講堂，請優(yōu)秀家長，優(yōu)秀小標(biāo)兵進(jìn)行講課， 促進(jìn)“十個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育活動開展。六、養(yǎng)成教育活動成果現(xiàn)場展示過程：1、學(xué)生一日常規(guī)行為展示。2、“好習(xí)慣伴我行”具體好習(xí)慣內(nèi)容展示匯報。3、養(yǎng)成教育活動過程中的紀(jì)實資料展示.4、“好習(xí)慣伴我行”小標(biāo)兵、優(yōu)秀小隊、優(yōu)秀家長表彰。七、好習(xí)慣養(yǎng)成過程中應(yīng)注意的問題：1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校班 級一起共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。也不是在一朝一夕中就能

13、完成的，需要長 期不懈的努力。因此我班要高度重視好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，要建立長效評比機(jī)制，促進(jìn)工作 長期開展。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。要將好習(xí)慣養(yǎng)成作為重要 內(nèi)容及時進(jìn)行情況通報，并通過各種比賽活動，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性。2、目標(biāo)要一致。 習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班 級的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的 要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。 3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣 的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在 向?qū)W生講清“是什么，為什么，這樣做”的同時，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練 內(nèi)容進(jìn)行專項訓(xùn)練，做到一個好習(xí)慣，通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)將好習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生 的自覺行為。4、師生相互學(xué)習(xí)、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時時處處為學(xué)生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正，既要 自己養(yǎng)成好習(xí)慣，又要以身示范。5、注重體驗，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。要通過 引導(dǎo)學(xué)生開展各種豐富有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中享受好習(xí)慣帶給自己的快