“光盤行動(dòng)從我做起”工作總結(jié)

1、“光盤行動(dòng) 從我做起”工作總結(jié)為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央有關(guān)指示精神，加強(qiáng)“光盤行動(dòng)”的工作實(shí)踐， 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校青年學(xué)生勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，根據(jù)活動(dòng)需要成立了“光盤行動(dòng)、從我做起”系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)宣傳組、活動(dòng)組、調(diào)研組，各個(gè)組分工明確、相互合作，共同為“光盤行動(dòng)”的深入進(jìn)行提供了支持。九月份正值我校新生開學(xué)之際，各領(lǐng)導(dǎo)小組開展了針對(duì)全校師生的“光盤行動(dòng)”，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開展相關(guān)活動(dòng)，做到讓“光盤”深入人心，傳遞光盤精神，傳播勤儉節(jié)約的正能量。本月總結(jié)如下：（ 一）組委會(huì)調(diào)研組：一、開展學(xué)校學(xué)生食堂調(diào)查：調(diào)研地點(diǎn)：調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查具體表現(xiàn)：同學(xué)們用餐后多數(shù)沒將餐盤放到指定餐盤回

2、收處，導(dǎo)致桌面餐盤堆積過多。產(chǎn)生原因：食堂餐盤回收處距離同學(xué)們用餐處較遠(yuǎn)，同學(xué)們用餐后對(duì)于把餐盤拿到餐盤回收處的意識(shí)不強(qiáng)。解決辦法：設(shè)置多了兩個(gè)餐盤回收處，并在食堂用廣播的方式督導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)把餐盤送到餐盤回收處。二、召開關(guān)于“舌尖上的浪費(fèi)”的主題會(huì)議，發(fā)起倡議。參加人員為各分院各個(gè)班級(jí)的生活委員，各班生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳。讓同學(xué)們充分意識(shí)到“光盤行動(dòng)”的重要性，并從內(nèi)心上認(rèn)可。（二）組委會(huì)宣傳組:一、 在微信平臺(tái)舉行“光盤行動(dòng)，最美標(biāo)語”投票活動(dòng)，讓同學(xué) 們 在可選標(biāo)語中選取最喜歡的標(biāo)語，增加與同學(xué)們勤儉節(jié)約的積極性，并且標(biāo)語能夠提醒同學(xué)們要節(jié)約糧食，讓同學(xué)們自覺參與“光盤行動(dòng)”。對(duì)于新生組委

3、會(huì)活動(dòng)組將進(jìn)行“光盤接力”活動(dòng)。鼓勵(lì)新生發(fā)微博曬入學(xué)第一餐、曬餐后光盤等，參與活動(dòng)的學(xué)生有機(jī)會(huì)領(lǐng)取主題獎(jiǎng)品。二、參與方式：光盤行動(dòng)接力有禮，大家通過掃描二維碼，點(diǎn)擊“參加接力”，發(fā)送一條“光盤行動(dòng)倡議微博”，并三個(gè)好友，邀請(qǐng)好友參加“光盤行動(dòng)”接力，實(shí)現(xiàn)線上線下互動(dòng)進(jìn)行，動(dòng)員更多學(xué)生加入光盤行動(dòng)的活動(dòng)中來。三、“光盤行動(dòng) 從我做起”相關(guān)海報(bào)宣傳。四、開展“舌尖上的浪費(fèi)”主題板報(bào)宣傳，引起學(xué)生關(guān)注。（三）組委會(huì)活動(dòng)組：一、 在校園宣傳欄張貼“舌尖上的浪費(fèi)”主題海報(bào)，讓更多同學(xué)了解到本次活動(dòng)的意義所在并積極參與進(jìn)來。二、每周進(jìn)行文明督導(dǎo)工作, 各院輪流進(jìn)行文明督導(dǎo)，督導(dǎo)內(nèi)容包括吃完飯后將餐盤放到指定位置，自覺排隊(duì)，不插隊(duì)和不擁擠，不浪費(fèi)糧食等。三、開展下寢室“光盤行動(dòng) 從我做起”的宣傳。小結(jié)：經(jīng)過大家一個(gè)月來的督導(dǎo)及宣傳，同學(xué)們都積極參與到“光盤行動(dòng) 從我做起”的系列活動(dòng)中來，在學(xué)校引起不小 的反響，同學(xué)們也從不同方面認(rèn)識(shí)到了勤儉節(jié)約的重要性，餐廳秩序、用餐環(huán)境都有了良好