人教PEP版英語四年級(jí)下冊(cè)Unit3Weather第四課時(shí)教案

1、第四課時(shí)一、課時(shí)內(nèi)容B.Let s learnP28.Lets play二、課時(shí)分析本課時(shí)是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語教科書四年級(jí)下冊(cè)的第三單元第四課時(shí)，本課時(shí)圍繞“天氣”這個(gè)話題展開內(nèi)容，包括B.Let s learnP28.Lets play 兩個(gè)板塊。本課時(shí)的 A Let s learn.部分通過天氣預(yù)報(bào)員預(yù)報(bào)各地的氣天氣狀況，呈現(xiàn)了描述天氣情況的單詞： rainy； snowy； cloudy ；sunny； windy 的詞形和意義。P28.Lets play 部分則用于練習(xí)和鞏固B Let s learn. 中的句型和單詞。本活動(dòng)通過一名學(xué)生隨意匹配城市名與天氣詞語，運(yùn)用句型

2、 It s cold and snowy in Kunming . 做描述；同伴則根據(jù)實(shí)際情況予以確認(rèn)或糾正Yes,it is./ No,it s warm in Kunming now.根據(jù)以上教學(xué)內(nèi)容老師應(yīng)提示學(xué)生注意形容詞的正確發(fā)音和構(gòu)成規(guī)律（即末尾有字母 y，發(fā) /i/ 音）。三、課時(shí)目標(biāo)1. 能夠聽、說、認(rèn)讀五個(gè)描述天氣的單詞：rainy；snowy； cloudy ；sunny；windy 。2. 能夠在語境中正確運(yùn)用這五個(gè)單詞描述天氣狀況。3. 能夠在語境中理解 world ， Sydney，London ，Moscow ，Singapore 的意思并能正確發(fā)音。4.能夠熟練詢問

3、或描述天氣情況如：What s the weather like in Sydney? Its hot andSunny.Today its hot and sunny in Sydney.四、課時(shí)重難點(diǎn)1. 課時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞： rainy；snowy； cloudy ；sunny；windy 。2. 課時(shí)難點(diǎn)世界幾個(gè)著名城市的英文發(fā)音。五、教學(xué)準(zhǔn)備1. 本課時(shí)的單詞卡片2. 教學(xué)掛圖及配套 PPT3. 錄音機(jī)及配套磁帶4. 一張標(biāo)有各大城市氣溫的世界地圖5. 自制一些天氣短語和城市名的單詞卡。六、教學(xué)過程Step 1 Warm up 師生問候：T:Good morning, boys and

4、 girls.Ss:Good morning.teacher.T:Is it cold in outside now?Ss: No, it is . It s cool in outside. Sing the song Thunder要求學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱。設(shè)計(jì)意圖：通過歌謠自由交談，激發(fā)學(xué)生交談的欲望，活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的的學(xué)習(xí)氛圍，為后面的教學(xué)做鋪墊。Step 2 Lead in活動(dòng) “快樂星期天”活動(dòng)方式：學(xué)生兩人一組，一人扮演爸爸，一人扮演孩子，兩人就周末的安排展開對(duì)話。最后擇優(yōu)到臺(tái)前表演。Kid ： Can I go outside now ?Dad： Yes, you can.

5、Kid ： Can I play basketball ?Dad： Yes, you can.Kid ： Can I have some ice cream?Dad： Sorry , you cant. It s cold .You can have some juice.設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境對(duì)話和愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。Step 3 Presentation1. 教學(xué)B.Let s learn教學(xué)單詞 World 和 New York 、 London、 Sydney 、Toronto教師展示 B Let s learn 插圖中的世界地圖并與學(xué)生展開對(duì)話：T

6、: What s this ? Ss： It s a map.教師展示氣象員的圖片并提問：T：What s she talking about ?Ss： Shes talking about the weather.T：Which city is she talking about?Ss：悉尼T： Yes, Sydney .然后老師板書Sydney . 并提醒學(xué)生在這里d 的發(fā)音是不完全爆破。接下來老師指著新加坡的圖片說：T：Where is it ？Ss：新加坡T： Yes, Its Singapore.邊說邊板書 Singapore. 并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音節(jié)拼讀單詞。然后用同樣的方法引出 Mo

7、scow和 London 兩個(gè)城市。設(shè)計(jì)意圖：通過展示地圖引出各個(gè)城市，從而展示英語單詞，尤其是根據(jù)音節(jié)拼讀單詞的方法，更利于同學(xué)們接受新知。 教學(xué)單詞： rainy ； snowy；cloudy ； sunny； windy 。 教學(xué)單詞： sunny教師黑板上簡筆畫一個(gè)太陽，問學(xué)生：T: What is this ？Ss: Its a sun. 老師順勢(shì)在黑板上板書sun然后拿出天氣晴朗的圖片邊展示邊說：T： The sun is in the sky. Its a sunny day. (補(bǔ)充板書sunny）并將圖片貼到單詞的旁邊，然后用升、降調(diào)領(lǐng)讀單詞。 同步教學(xué)單詞： rainy；

8、snowy； cloudy ； windy 。設(shè)計(jì)意圖： 通過簡筆畫吸引孩子們的學(xué)習(xí)興趣，然后再用孩子們的自然現(xiàn)象的了解引入天氣單詞的學(xué)習(xí)，起到了事半功倍的效果。 教學(xué)句型： What s the weather like in Sydney? Its hot and sunny.教師指著地圖上的悉尼問：T： What s the weather like in Sydney?邊展示 sunny 的圖片邊引導(dǎo)學(xué)生回答：Ss: Its sunny.然后老師展示悉尼的氣溫hot .T： What s the weather like in Sydney?老師邊指著氣溫和天氣邊引導(dǎo)學(xué)生回答：Ss:

9、Its hot and sunny.老師根據(jù)學(xué)生的回答板書句型： What s the weather like in Sydney? Its hot and sunny.并領(lǐng)讀。告訴學(xué)生這是一個(gè)詢問天氣狀況的特殊疑問句。設(shè)計(jì)意圖：借助圖片及地圖創(chuàng)設(shè)情境，通過師生問答老師引導(dǎo)，使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得語言。 學(xué)生打開書，教師播放錄音，學(xué)生逐句跟讀。2.教學(xué)P28.Lets play活動(dòng)“抽卡片說天氣”活動(dòng)方案：利用自制的一些圖片分兩組放到老師面前，然后有學(xué)生到臺(tái)前抽出城市名和天氣短語說句子。然后老師課件展示該城市的實(shí)際天氣，找一名自告奮勇的學(xué)生當(dāng)裁判。如： S1： 抽到單詞： Sydney

10、 -cold and snowyIts cold and snowy in Kunming.S2： 根據(jù)圖片昆明回答： No, it s warm in Kunming.設(shè)計(jì)意圖：玩抽簽游戲是孩子們最喜歡做的了，孩子們?cè)谟螒蛑斜M情的展示自我，這種寓學(xué)于樂的教學(xué)方式是孩子們渴望接受的學(xué)習(xí)方式，因此事半功倍，勢(shì)在必得。Step 4 Practice活動(dòng)“天氣預(yù)報(bào)員”活動(dòng)方案：教師創(chuàng)設(shè)暑假旅游自由行的情景，分發(fā)給學(xué)生不同國家和地區(qū)的風(fēng)景照片。教師請(qǐng)學(xué)生以小組為單位合作選擇一個(gè)最喜歡的城市。接著，小組推選一名學(xué)生扮演天氣預(yù)報(bào)員，根據(jù)照片情況想象當(dāng)?shù)靥鞖饧皽囟?，表演天氣預(yù)報(bào)。教師也可以請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生向全班學(xué)生

11、預(yù)報(bào)城市天氣情況， 請(qǐng)學(xué)生們猜測(cè)這一段天氣預(yù)報(bào)與教師符合提供的照片中哪個(gè)城市的天氣情況。如： It s cold and cloudy in this city. We cantto go to the city. It s warm and sunny in thiscity.Let s go to.設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)生模仿天氣預(yù)報(bào)員進(jìn)行天氣情況播報(bào)。通過創(chuàng)編對(duì)話的活動(dòng)提升語言運(yùn)用能力和生活能力。Step 5 SummaryT：Boys and girls, Let s look back this class. Which English phrases do you remember?Ss：

12、 World 和 New York 、 London 、 Sydney 、Toronto、 rainy、snowy、cloudy 、sunny、windy 。T：Excellent! Which new sentences do you learn today?Ss： Whats the weather like in Sydney? It s hot and sunny.七、課堂作業(yè). 連線。1. sunnyA.2.snowyB.3.cloudyC.4.windyD.5. rainyE.單選題。（(） 1. Whats the weatherA.likeB. look) 2. - Is it

13、 cloudy today,Mike?-A. Yes, is it.) 3.- Can I go outside now?-in Toronto?C. Have.B. No, it is .C. How many(A.Yes, I can.B.No, I can t.C.Yes, you can.) 4.It is very hot ； it gives us light , and we can see it in the sky. Its theA.cloudB.sunC. rain) 5.It s cool andin Beijing now.A. cloudB.windC. windy. 根據(jù)天氣調(diào)查表，完成對(duì)話。sunnywindycloudycoldhotcoolSydneyLondonNew YorkA: What s the weather like in Sydney?B： Itsand.A ： What s the weather like in London ？B：.A ： Is it hot and sunny in New Y