教學(xué)工作方案四班級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)五篇

1、教學(xué)工作方案四班級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)五篇 四班級(jí)英語(yǔ)是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，有著承上啟下的作用，因此激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)具有肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是這一階段的核心任務(wù)。以下是整理的四班級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。 四班級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作方案一 一、指導(dǎo)思想 四班級(jí)的大部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)有著較深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，但也有少數(shù)同學(xué)由于遇到困難，學(xué)習(xí)愛(ài)好會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開(kāi)頭，對(duì)同學(xué)又提出了新的要求：培育聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。所以老師應(yīng)當(dāng)面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，把握良好的學(xué)習(xí)

2、方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。連續(xù)培育四班級(jí)同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，進(jìn)展同學(xué)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量是本班級(jí)我們的教學(xué)目標(biāo)。為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，也為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量，依據(jù)教材內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)目標(biāo)制定了本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)方案。 二、工作目標(biāo)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)看法，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念。 2.培育同學(xué)具有肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量。 4.培育同學(xué)的觀看，記憶，思維，想象和制造力量。 5.適當(dāng)介紹中西文化，培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神，增加世界意識(shí)，為同學(xué)進(jìn)一步

3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定良好的基礎(chǔ)。 三、詳細(xì)工作 教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的主要任務(wù)是培育四班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好本冊(cè)教材-newstandardenglish(供三班級(jí)起始用)第三冊(cè)學(xué)校四班級(jí)上學(xué)期用法的，全書(shū)共分11個(gè)模塊(module)，其中包括一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元(unit)。一般狀況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，其次單元供應(yīng)若干任務(wù)型(task-based)練習(xí)，包括一首歌謠或小詩(shī)。歌謠或小詩(shī)的學(xué)習(xí)，目的有三：一是培育同學(xué)的語(yǔ)感和節(jié)奏感;二是提高發(fā)音的正確性;三是通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹肯定的西方文化。 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問(wèn)與力量 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)

4、單詞。 2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。 3、能用法日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的關(guān)心下，聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)和錄音。 5、初步培育良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)干凈、規(guī)范。 6、能依據(jù)錄音仿照說(shuō)英語(yǔ); 7、能客觀的表達(dá)自己的力量和評(píng)價(jià)別人的力量; 8、能表達(dá)現(xiàn)在正在發(fā)生的事情; 9、能夠表達(dá)自己的方案; 10、能學(xué)唱英語(yǔ)兒童歌曲和歌謠10首; 11、能依據(jù)圖、文說(shuō)出單詞或短句。 12、在老師指導(dǎo)下用英語(yǔ)做嬉戲并在嬉戲中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的交際; 13、能做簡(jiǎn)潔的角色表演; 14、能表演簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)短劇。 過(guò)程與方法 1、以活動(dòng)為課堂

5、教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。 3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。 4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。 四班級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作方案二 一、同學(xué)分析 四(1)班有39名同學(xué)，經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)底子各不相同。一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)的好的同學(xué)把握的很好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很扎實(shí)的把握聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。但班級(jí)里許多同學(xué)已經(jīng)兩極分化明顯，

6、許多插班生明顯較弱。 二、內(nèi)容與目標(biāo) 1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。 2、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀16個(gè)單詞。 3、能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。 4、能聽(tīng)懂會(huì)唱8首歌曲。 5、能聽(tīng)懂會(huì)吟唱12首歌謠。 6、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 7、能理解6個(gè)幽默小故事。 8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問(wèn)。 三、教學(xué)目的 1、對(duì)于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)要求進(jìn)一步提高，加強(qiáng)兒童對(duì)英語(yǔ)的感性學(xué)問(wèn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好和培育力量，使同學(xué)敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，在理解的基礎(chǔ)上表演英語(yǔ)。 2、打下較好的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。 3、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，依據(jù)單詞的拼法和發(fā)音規(guī)

7、章認(rèn)讀和拼法單詞。 四、重點(diǎn)難點(diǎn) 1、“四會(huì)”單詞的教學(xué)。 2、每一課的會(huì)話的把握。 3、四會(huì)單詞的拼法。 五、教學(xué)措施 1、仔細(xì)備課，鉆研新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。 2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、挺直教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使同學(xué)們?cè)诳隙ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“其次語(yǔ)言”。依據(jù)同學(xué)的年齡特征，培育同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 4、鼓舞同學(xué)大膽說(shuō)英語(yǔ)，確定

8、他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué))，樹(shù)立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。關(guān)心英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)。 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為同學(xué)供應(yīng)用法英語(yǔ)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。 7、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量地實(shí)踐，使同學(xué)具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)潔的溝通活動(dòng)。設(shè)計(jì)全

9、面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、精準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)。 六、對(duì)學(xué)困生的措施 由于我校大部分是外來(lái)流淌人口，每個(gè)學(xué)期同學(xué)流淌很大，導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù)，他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣始終不好，導(dǎo)致課堂效果差，還有些是以前由于處處流淌的關(guān)系，沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)。對(duì)于這些同學(xué)，目前我實(shí)行以下這些做法 1、請(qǐng)班級(jí)里成果較好的同學(xué)賜予關(guān)心。 2、在練習(xí)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在課后賜予輔導(dǎo)。 3、支配他們坐在好的同學(xué)旁邊。 四班級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作方案三 本學(xué)期，是英語(yǔ)試行用法新教材的其次學(xué)年，為此，我緊緊把握新大綱、新教材的指導(dǎo)精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法等，提高了熟悉，更新了觀念，為圓滿完成本學(xué)

10、期的教學(xué)任務(wù)，特制定方案如下： 一、班級(jí)狀況分析 四班級(jí)有18名同學(xué)，經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)底子各不相同。一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)的好的同學(xué)把握的很好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很扎實(shí)的把握聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。但也有許多同學(xué)由于學(xué)習(xí)看法不夠端正，基礎(chǔ)不扎實(shí)，力量也較差，學(xué)習(xí)比較困難，班級(jí)里許多同學(xué)已經(jīng)兩極分化明顯，許多學(xué)困生明顯較弱。還要注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。 二、教材分析 這套教材充分汲取了世界上最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐閱歷，注意同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量的的培育和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境，細(xì)心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中支配了大量的好玩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在輕松開(kāi)心的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使英語(yǔ)變得

11、“既簡(jiǎn)單又好玩”。 這套教材以同學(xué)為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線，圍繞最常用、最基本的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等，逐步綻開(kāi)教學(xué)內(nèi)容，符合中學(xué)校生的年齡、心理特征和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。 本冊(cè)教材有這樣幾個(gè)特點(diǎn)： 1、注意了同學(xué)運(yùn)用力量培育; 2、敬重同學(xué)的差異，并讓其充分發(fā)表出來(lái); 3、在承認(rèn)同學(xué)之間差異的同時(shí)供應(yīng)了互動(dòng)互學(xué)的條件; 4、設(shè)置了進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)的選做題。體現(xiàn)了新大綱的各項(xiàng)要求，明確英語(yǔ)教學(xué)方向。 三、教學(xué)目的 本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)看法，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念;培育同學(xué)具有肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好

12、的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量。同時(shí)培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。適當(dāng)介紹中西方文化，培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神，增加世界意識(shí)，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)課文會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通。 2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀大綱要求的單詞,并且能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞和句子，和進(jìn)行簡(jiǎn)潔的運(yùn)用。 3、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。 4、能唱8首歌曲。 5、能聽(tīng)、說(shuō)吟唱7首歌謠。 6、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。 7、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問(wèn)。 五、教學(xué)重難點(diǎn) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。 2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。 3、能用法日常交際用語(yǔ)

13、，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的關(guān)心下，聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)和錄音。 5、初步培育良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)干凈、規(guī)范。 6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，仔細(xì)仿照語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以培育語(yǔ)感。 7、能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色，小制作)的過(guò)程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培育動(dòng)手力量。 8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。 9、了解西方文化，及與東方文化的不同。 六、教學(xué)措施 1、仔細(xì)備課，鉆研新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。 2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、挺直教學(xué)法，并

14、開(kāi)展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使同學(xué)們?cè)诳隙ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“其次語(yǔ)言”。依據(jù)同學(xué)的年齡特征，培育同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 4、鼓舞同學(xué)大膽說(shuō)英語(yǔ)，確定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué))，樹(shù)立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。關(guān)心英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)。 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如打電

15、話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為同學(xué)供應(yīng)用法英語(yǔ)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。 7、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量地實(shí)踐，使同學(xué)具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)潔的溝通活動(dòng)。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、精準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)。 七、對(duì)學(xué)困生的措施 由于我校大部分是外來(lái)流淌人口，每個(gè)學(xué)期同學(xué)流淌很大，導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù)，他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣始終不好，導(dǎo)致課堂效果差，還有些是以前由于處處流淌的關(guān)系，沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)。對(duì)于這些同學(xué)，目前我實(shí)行以下這些做法： 1

16、、請(qǐng)班級(jí)里成果較好的同學(xué)賜予關(guān)心。 2、在練習(xí)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在課后賜予輔導(dǎo)。 3、支配他們坐在好的同學(xué)旁邊。 四班級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作方案四 一、同學(xué)基本狀況分析 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的英語(yǔ)課，本班級(jí)共有同學(xué)50人，年齡在9-11歲之間，他們身心健康、活潑可愛(ài)、接受學(xué)問(wèn)的力量強(qiáng)。大多數(shù)的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)很感愛(ài)好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高。因此在本學(xué)期的教學(xué)中，要注意學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，留意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學(xué)、趕、幫、超的深厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高教學(xué)成果和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、教材分析 本冊(cè)教材共有10個(gè)單元。主要從學(xué)習(xí)一些文具、動(dòng)物、交通工具、服裝等詞匯和句型，還要學(xué)習(xí)數(shù)字一到一百。 三

17、、教學(xué)目的任務(wù) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。 2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。 3、能用法日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的關(guān)心下，聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)和錄音。 5、初步培育良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)干凈、規(guī)范。 6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，仔細(xì)仿照語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以培育語(yǔ)感。 7、能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色，小制作)的過(guò)程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培育動(dòng)手力量。 8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。 四、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。 2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。 3、能用法日常交際

18、用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的關(guān)心下，聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)和錄音。 5、初步培育良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)干凈、規(guī)范。 五、主要措施 1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。 4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)

19、。 5、教學(xué)中要采納多種教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。進(jìn)行：“比、學(xué)、趕、幫”活動(dòng)。多種競(jìng)賽形式，檢驗(yàn)同學(xué)英語(yǔ)把握狀況。 6、依據(jù)各班小組競(jìng)賽加分的形式，把每班分成多個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組實(shí)行同學(xué)自主管理，老師指導(dǎo)的方式，督促同學(xué)自覺(jué)完成作業(yè)、背單詞的任務(wù)。 7、教授英語(yǔ)國(guó)家風(fēng)土人情、歷史、文化、民俗時(shí)，適時(shí)對(duì)同學(xué)滲透思想品德訓(xùn)練。讓孩子們揚(yáng)長(zhǎng)避短、吸取其他國(guó)家比較進(jìn)步的思想，加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的喜愛(ài)。 8、跟家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)習(xí)狀況，共同協(xié)作。 四班級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作方案五 四班級(jí)英語(yǔ)是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，有著承上啟下的作用，因此激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)具有肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好

20、的學(xué)習(xí)習(xí)慣是這一階段的核心任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)情景對(duì)話，訓(xùn)練同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)技巧，提高其會(huì)話力量，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通的力量。同時(shí)培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和制造力量，讓同學(xué)在情景中學(xué)，在情景中用法，開(kāi)發(fā)同學(xué)的力量，充分達(dá)到學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的目的。 一、學(xué)情分析 四班級(jí)的大部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)有著較深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，但也有少數(shù)同學(xué)由于遇到困難，學(xué)習(xí)愛(ài)好會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開(kāi)頭，對(duì)同學(xué)又提出了新的要求：培育聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。所以老師應(yīng)當(dāng)面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教學(xué)內(nèi)容與

21、目標(biāo) 1、能聽(tīng)懂、回說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通。 2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀66個(gè)單詞(包括教室、書(shū)包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛(ài)好食品和飲料、餐具等幾個(gè)話題)和進(jìn)行簡(jiǎn)潔地運(yùn)用。 3、能聽(tīng)、做7個(gè)“tpr”活動(dòng)。 4、能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能聽(tīng)、說(shuō)、吟唱歌謠 7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng) 8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事 9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問(wèn) 三、主要工作和要求 (1)仔細(xì)做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。力求格式統(tǒng)一，上課能有自己的特色。 (2)要求備課中寫(xiě)好教后感，要寫(xiě)得有所得有所悟。認(rèn)仔細(xì)真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。 (3

22、)做好對(duì)個(gè)別同學(xué)的拓展、補(bǔ)差工作，努力提高整體合格率。 (4)教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。 四、組織開(kāi)展好豐富多彩的英語(yǔ)愛(ài)好活動(dòng)。 要努力為同學(xué)制造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的條件，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和關(guān)心，為同學(xué)供應(yīng)施展英語(yǔ)才能的各種機(jī)會(huì)。如：對(duì)話表演，短劇表演，競(jìng)賽朗誦等活動(dòng)。 五、總體教學(xué)目標(biāo) 1、堅(jiān)持歡樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。 2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語(yǔ)等訓(xùn)練同學(xué)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。 3、引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用觀看、發(fā)覺(jué)、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，感悟語(yǔ)言功能。 4、在訓(xùn)練同學(xué)聽(tīng)說(shuō)力量的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練。 5、結(jié)合同學(xué)實(shí)際，適當(dāng)講解語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，做一些練習(xí)題和試卷。 六、針對(duì)狀況實(shí)行的措施與方