開拓進(jìn)取穩(wěn)步提升扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

1、開拓進(jìn)取 穩(wěn)步提升 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育 2009 2010學(xué)年度工作總結(jié)一年來，在張格莊鎮(zhèn)黨委政府和福山區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，張格莊中心小學(xué)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“講團(tuán)結(jié)，樹正氣，出成果”為指導(dǎo)思想，按照“堅(jiān)持以人為本，精心打造隊(duì)伍；重視教育質(zhì)量，堅(jiān)持全面育人；創(chuàng)辦滿意學(xué)校，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思路，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，保證了各項(xiàng)工作有序、有效進(jìn)行。一、安全工作防控得力。傳染病防控方面，中心小學(xué)主動(dòng)爭取政府和鎮(zhèn)衛(wèi)生院的物資支持，做到從中心校到每一個(gè)班主任到每一名學(xué)生、幼兒都將防控要求落實(shí)在行動(dòng)中。各學(xué)校通過班會(huì)等途徑對(duì)師生進(jìn)行預(yù)防甲流感等傳染病的宣傳教育；通過“給家長的一封信”的形式告知學(xué)生家長正確

2、的預(yù)防常識(shí)。學(xué)校制定了應(yīng)急預(yù)案，每天堅(jiān)持做好晨檢、消毒、為學(xué)生泡手、體溫測量、紫外線燈照射等工作，幼兒園的孩子在老師教育下也養(yǎng)成進(jìn)校先泡手的習(xí)慣，在甲型H1N1流感、手足口病等傳染病防控方面盡到了責(zé)任，做的是全區(qū)最好的，張格莊是全區(qū)唯一沒造成甲流流行的學(xué)校。在校園安全保衛(wèi)方面，取得鎮(zhèn)政府的大力支持，中心小學(xué)對(duì)三所學(xué)校、兩所幼兒園圍墻進(jìn)行了安全防護(hù)改造，為各學(xué)校、幼兒園配備了保安。對(duì)保安人員在值班時(shí)間、崗點(diǎn)站位、巡視范圍、記錄內(nèi)容等方面都做了具體要求，納入學(xué)校管理。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，又給予適當(dāng)關(guān)心，夏天有遮陽傘，有熱水，有中午就餐時(shí)間，有報(bào)紙看等。讓他們感受到自己是學(xué)校里的平等一員，從而愛護(hù)學(xué)校

3、，安心執(zhí)勤。根據(jù)要求，學(xué)校實(shí)行封閉管理和出入審批登記等管理制度，嚴(yán)格落實(shí)開關(guān)門時(shí)間、接送管理和請(qǐng)假點(diǎn)名制度，建立了校園安全管理通訊網(wǎng)絡(luò)。在保安到崗之前，教師輪流擔(dān)任門衛(wèi)期間，杜家崖做的更好一些，男教師6:00多一點(diǎn)就上崗了，上下班交接得好，沒有空崗的情況。三所學(xué)校的老教師做出了榜樣，不擺架子自我檢點(diǎn)不討批評(píng)，年輕教師勇于學(xué)習(xí)，自覺自律自省。中心小學(xué)健全制度措施，按要求加強(qiáng)了交通安全、校外安全、防火防毒以及使用水電氣安全等方面工作。規(guī)范課堂行為，體育課不做危險(xiǎn)項(xiàng)目教學(xué)，遠(yuǎn)離存在危險(xiǎn)隱患的場地、器械，各學(xué)科的課堂上都杜絕體罰和言語侮辱等變相體罰行為。課間不做危險(xiǎn)游戲，午睡時(shí)間老師和學(xué)生在一起。二、

4、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。2009年暑假，三所學(xué)校校舍需要加固改造，在鎮(zhèn)政府、教體局的協(xié)助下，學(xué)校教師盡心盡力，密切配合，按時(shí)按質(zhì)完成了改造任務(wù)。2010年5月份，中心小學(xué)又爭取政府資金支持，對(duì)學(xué)校、幼兒園進(jìn)行安全防護(hù)改造。一年中，中心小學(xué)對(duì)三所學(xué)校班級(jí)照明和微機(jī)室進(jìn)行了線路改造；分兩次添置了中小型幼兒玩具和大型幼兒玩具；爭取政府支持，解決取暖經(jīng)費(fèi)不足問題，保證老師、學(xué)生們溫暖過冬；在教體局的支持下，更新網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)；新添置了11臺(tái)手提電腦，達(dá)到了全鎮(zhèn)50周歲以下的教師人手一臺(tái)筆記本電腦；學(xué)校又利用手頭資金，更換了部分辦公桌椅；“科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室”儀器到位，所需近2.3萬元也一次性撥付廠家。本學(xué)年，學(xué)校

5、的一大重點(diǎn)工作是準(zhǔn)備市、區(qū)的體育衛(wèi)生督導(dǎo)檢查，在體育器材缺口較大、衛(wèi)生器材還是空白的情況下，學(xué)校爭取了教體局的資金傾斜，按照省定一類標(biāo)準(zhǔn)配齊了所有器材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師密切配合群策群力，規(guī)范整理好專用室、軟件材料和場地，做好新器械的登記和安裝工作，利用好已有器械。三、愛崗敬業(yè)師風(fēng)純樸。教師們以積極的態(tài)度對(duì)待工作，年復(fù)一年，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，安心崗位，默默奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了張格莊中心小學(xué)教師可貴的品質(zhì)，這是我們的精神所在。在今年的民意調(diào)查中，群眾對(duì)教育的滿意率達(dá)到96.3%，群眾良好的口碑是學(xué)校在教育局和鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)下的最大成績。每天，教師們總是早早到校，帶領(lǐng)學(xué)生清掃衛(wèi)生；早早來到教室，做好課前準(zhǔn)備。辦公

6、時(shí)間，總是認(rèn)真?zhèn)湔n批改教研，很小有做業(yè)務(wù)之外的事情的。很多老師利用課間、中午時(shí)間主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。2009年元旦前后大雪，1月6號(hào)那天，盡管還沒通車，但是，中心小學(xué)到各校查看，杜家崖學(xué)校的老師們已經(jīng)把積雪清掃完畢，楊巧義老師連續(xù)幾天吃住在學(xué)校；上官學(xué)校的劉輝老師徒步兩個(gè)多小時(shí)，行程30多里趕到學(xué)校；許多老師或是步行或是打車自覺按時(shí)到校的。在春運(yùn)會(huì)中，三所學(xué)校投入精干力量準(zhǔn)備花束隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，上官學(xué)校全員參與人人動(dòng)手，體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)凝聚和諧的群體氛圍。在全區(qū)文藝匯演中，張格莊小學(xué)梁麗君、王文倩老師指導(dǎo)的合唱隊(duì)成效突出，后來代表福山區(qū)參加市比賽得到好評(píng)。在市區(qū)科技賽中，衣勝利、趙永

7、光等5名教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，孫少英、胡祥慶輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)書畫賽中獲全區(qū)團(tuán)體總分第二名。胡祥慶老師作為老同志，家里老伴還需要侍候，他做到了家庭工作兼顧。教師們通過自己身邊平凡的人平凡的事，既看到自己的閃光點(diǎn)，又看到別人的長處，從而保持辯證的思維，平靜的心境。辯證的思維、平靜的心境對(duì)我們的工作、生活、學(xué)習(xí)是有益無害的。四、教育科研成效初顯。學(xué)校依據(jù)年度評(píng)估細(xì)則對(duì)教師備課、上課、批改、輔導(dǎo)進(jìn)行規(guī)范要求，定期開展教研活動(dòng)，并通過師生工作學(xué)習(xí)成果展評(píng)督促日常工作落實(shí)。通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，讓領(lǐng)導(dǎo)和教師打開眼界，開闊思路，更新觀念，改進(jìn)方法。組織班子成員先后到回里中心小學(xué)、福新中心小學(xué)、兜余紫埠小學(xué)、

8、棲霞廟后小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。僅今年上半年，就先后選派16名年輕教師參加了省市級(jí)研討學(xué)習(xí)會(huì)議。半年累計(jì)學(xué)習(xí)資金8000多元，而學(xué)校的專項(xiàng)資金全年不足5000元，多余部分只能從其它經(jīng)費(fèi)里取，相應(yīng)的就要減少其它開資。因此，教師們十分珍惜外出機(jī)會(huì)，用心學(xué)習(xí)，學(xué)校感到這樣做很值得。2009年10月份，學(xué)校為全區(qū)“十一五”課題結(jié)題提供參觀現(xiàn)場，我們的成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，孫運(yùn)真老師代表課題組作了發(fā)言，王妍麗老師的學(xué)習(xí)成長經(jīng)驗(yàn)材料受到時(shí)任教科院主任的管錫基同志的良好評(píng)價(jià)，并發(fā)表在煙臺(tái)教育上。中心小學(xué)在全區(qū)中小學(xué)網(wǎng)站評(píng)比中獲得第三名（中小學(xué)一起）；博客教研是一項(xiàng)全員參與的工作，一直名列全區(qū)前茅；

9、欒金光主任的班主任工作網(wǎng)頁被遠(yuǎn)程教育采用，發(fā)布在全國教育網(wǎng)上。孫繼娟等5名教師在班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中表現(xiàn)突出，孫少英等15名教師在煙臺(tái)市讀書征文比賽中獲獎(jiǎng)，路霞等5名教師參評(píng)是優(yōu)質(zhì)課，巴美春的教學(xué)案例獲市一等獎(jiǎng)并被選入“和諧高效課堂叢書”，劉麗媛、于曉紅、孫少英、王妍麗、路霞、孫美麗等8名教師在我區(qū)首批教學(xué)基本功評(píng)比中獲A級(jí)，在剛剛公布的我區(qū)第二批教學(xué)基本功評(píng)比中又有8名教師獲A級(jí)。煙臺(tái)市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)到中心小學(xué)調(diào)研，對(duì)姜晶晶、劉麗媛的課給與特別認(rèn)可，市領(lǐng)導(dǎo)說：沒有想到在一所小規(guī)模的農(nóng)村小學(xué)，有如此高水平的教師，學(xué)文明理處理得自然得體。正因?yàn)橛幸淮笈@樣業(yè)務(wù)水平高的中青年教師，有他們的認(rèn)真工作，張格莊的

10、教育事業(yè)才能蒸蒸日上，穩(wěn)步提升，讓張格莊中心小學(xué)成為福山區(qū)教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。張格莊教育的明天會(huì)更好。五、應(yīng)對(duì)檢查有條不紊。日常教學(xué)工作之余，學(xué)校需要拿出不少精力時(shí)間、人力物力應(yīng)對(duì)各級(jí)各部門檢查評(píng)比。本學(xué)期，我們準(zhǔn)備、迎接了市、區(qū)關(guān)于體育衛(wèi)生工作、學(xué)校常規(guī)管理年工作等多項(xiàng)督導(dǎo)檢查。中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)成員各負(fù)其責(zé)，各把關(guān)口，各學(xué)校高度重視，做好日常材料的積累，全員參與分工落實(shí)任務(wù)，相互配合，收集、整理材料，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了準(zhǔn)備。在市儀器站的督導(dǎo)中，市領(lǐng)導(dǎo)從300多儀器中選出100種要我們展示，王紹波老師能夠順利應(yīng)對(duì)，當(dāng)時(shí)就得到市領(lǐng)導(dǎo)的很高評(píng)價(jià)，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也作為典型在會(huì)議上專門表揚(yáng)。我們的陪檢人員

11、都是齊心協(xié)力，跑前跑后，體現(xiàn)出“分工合作，關(guān)鍵時(shí)刻一起上”的良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)。衣勝利老師聽到檢查主動(dòng)推遲雙休日回家時(shí)間，把自己分管的材料整理好。每一次任務(wù)的出色完成，都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)調(diào)度，都有一大批骨干的引領(lǐng)，還有大家積極配合群策群力。我們要在準(zhǔn)備迎接各級(jí)檢查的過程中轉(zhuǎn)換思路，不斷進(jìn)步，學(xué)會(huì)規(guī)范日常行為，重視做好過程性工作。六、教學(xué)特色有所體現(xiàn)。這方面，王植學(xué)校長、孫運(yùn)真老師動(dòng)了腦，也做了實(shí)實(shí)在在的工作。文化是學(xué)校的精神和靈魂，許多班級(jí)文化欄目、校園文化環(huán)境保持良好，對(duì)良好師風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成發(fā)揮了積極的宣傳引領(lǐng)作用。我們以經(jīng)典美文誦讀作為突破口，增加學(xué)生閱讀積累，打造學(xué)校文化的特色。學(xué)校以三字經(jīng)

12、、百家姓、千字文、弟子規(guī)、論語（摘選）、增廣賢文等為誦讀重點(diǎn)，在各個(gè)學(xué)校每個(gè)班級(jí)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在元旦前夕舉行的“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”誦讀比賽活動(dòng)，較好的展示了讀書成果。中心小學(xué)提出課內(nèi)外結(jié)合，課堂教學(xué)與課外動(dòng)手實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)思路，提倡開放圖書室和部分儀器，讓學(xué)生有自主實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們還需要通過教師言傳身教，讓我們的學(xué)生人格端正、心理健康。一年來，中心小學(xué)在教體局科室對(duì)學(xué)校的十次日常工作考評(píng)中，獲得八次第一、兩次第二，包含汽車工程職業(yè)學(xué)院和兩所高中在內(nèi)，名列總評(píng)第一名。區(qū)校長論壇2010年第一期對(duì)我校進(jìn)行了典型宣傳，中心小學(xué)獲得“煙臺(tái)市中小學(xué)素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位”、“煙臺(tái)市教育新聞宣

13、傳工作先進(jìn)集體”、市教育科研先進(jìn)典型等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。七、今后工作要求回首過去，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。今后，我們還需要加強(qiáng)或改進(jìn)下面幾項(xiàng)工作：第一，將常規(guī)工作做細(xì)致。安全工作，思想工作，心理健康工作，教學(xué)工作，這些涵蓋師生雙方面的工作，還有教師自身學(xué)習(xí)提高工作。從領(lǐng)導(dǎo)到教師一定按照規(guī)范和要求一一落實(shí)。不管是學(xué)校管理，還是班級(jí)管理，都必須強(qiáng)化法規(guī)意識(shí)，實(shí)施依法治校，學(xué)會(huì)依法執(zhí)教，避免感情用事或受到人為干擾，這也是用法律保護(hù)自己，用法律維護(hù)每個(gè)人平等的權(quán)利。第二，特別突出教學(xué)質(zhì)量的中心地位。教學(xué)是造就人才的系統(tǒng)工程，教師們一時(shí)一刻也不能失去師者的良知，心中要時(shí)刻裝著張格莊的父老鄉(xiāng)親，

14、以“培養(yǎng)全面和諧和有個(gè)性發(fā)展的學(xué)生”為指導(dǎo)，不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，在教好學(xué)生課本知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)拓展課外學(xué)習(xí)，開展一些活動(dòng)，重視動(dòng)手技能的訓(xùn)練，做到動(dòng)腦動(dòng)手相協(xié)調(diào)，做到知行合一，培養(yǎng)學(xué)生良好的為人處事的思想習(xí)慣，尊重學(xué)生身體、智力、家庭等各方面的差異，重視學(xué)生心理健康教育工作，造就學(xué)生健全人格，以教師良好的表率引領(lǐng)學(xué)生做人做事。第三，在各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中確保合格要有亮點(diǎn)。中心小學(xué)在六一節(jié)、元旦等節(jié)日或期末結(jié)束前，總要結(jié)合日常教學(xué)舉行必要的展示或評(píng)比活動(dòng)，旨在以這些活動(dòng)起到促進(jìn)平日工作的作用。中心小學(xué)還要分出較多的精力應(yīng)對(duì)上級(jí)各類檢查評(píng)比和參觀交流活動(dòng)，這也是體現(xiàn)學(xué)校風(fēng)氣、展示自我的機(jī)會(huì)。學(xué)校各項(xiàng)工作，須事先分項(xiàng)到人，每個(gè)人都做好過程性工作，留好每天、每周甚至每個(gè)階段的資料，避免臨時(shí)突擊。教師們要在各自的位置上都發(fā)揮出積極作用，“眾人拾材火焰高”。第四，希望教師多學(xué)善思，擁有一個(gè)好的心境。人的一生應(yīng)是不斷成長的過程，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，一部分是知識(shí)積累的需要，更多的是安身立命的需要，擁有進(jìn)則淡然退則坦然的心境，增加生活的智慧，這就是成長。日常生活當(dāng)中，教師們都會(huì)經(jīng)常遇到困惑、挫折，處理不當(dāng)就容易使自己陷入怨恨、敵對(duì)、