小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化一_第1頁
小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化一_第2頁
小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化一_第3頁
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文檔簡介

1、目標與資源思考與記錄主題（課時）小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化（一）學習目標1、結(jié)合具體材料理解小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小 的變化。2、會根據(jù)要求正確移動小數(shù)點的位置。3、培養(yǎng)推理能力和應(yīng)用意識。評價任務(wù)學習資源學習經(jīng)歷課前預(yù)習課中學習一、新課導(dǎo)入知識點1 :小數(shù)點位置移動引起小數(shù)的大小變化規(guī)律 觀察教材57頁例1情境圖1、觀察4個圖形，有什么相同的地方？2、這4個圖形有什么不同的地方？3、觀察4個圖所取份數(shù)之間有什么關(guān)系？4、用小數(shù)表示4個圖，觀察小數(shù)點的位置是如何變化 的？5、小組討論小數(shù)的大小和小數(shù)點位置的移動有什么關(guān) 系？6、 討論結(jié)果：從左往右看，小數(shù)點向右移動1位、2位、3位，

2、原數(shù)變成0.01、0.1、1，分別擴大（）倍、（）倍、（）倍；從右往左看，小數(shù)點向左移動1位、2位、3位，原數(shù)變成 0.1、0.01、 0.001，分別縮?。ǎ┍?、（）倍、（）倍。知識點2 :小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律的 應(yīng)用1、把1.03擴大10倍，小數(shù)點向（）移動（）位，是（）；擴大100倍，小數(shù)點向（）移動（）位，是（）；擴大1000倍，小數(shù)點向（）移動（）位，是（）。12、把37.5縮小一，小數(shù)點向（）移動（）位，101是（）；縮小，小數(shù)點向（）移動（）1001位，是（）；縮小，小數(shù)點向（）移動100（）位，是（）。二、課堂練習1、填空（1）把6.3擴大（）倍是63.（2）把7.1縮小100倍是（）。（3）（）縮小 1000 倍是 0.002.（4）（）擴大 100 倍是 14.5.2、判斷（1）小數(shù)點向左移動兩位，原來的小數(shù)就擴大100倍。（）（2 ）把4.123的小數(shù)點去掉，這個數(shù)就擴大3倍。（ ）。三

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