學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報優(yōu)秀材料

1、精品文檔學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報優(yōu)秀材料 我校是 19xx 年新辦的一所農(nóng)村初級中心小學(xué)，教師的 來源主要是原新灣鎮(zhèn)中心小學(xué)、 以及部分周邊農(nóng)村學(xué)校調(diào)入 的教職工， 現(xiàn)有在職教職工 50 人中， 50 歲以上的教職工占 31.16%，年齡結(jié)構(gòu)偏大，中青年教師中，大部分教師受傳統(tǒng) 教育思想影響比較嚴(yán)重，加之受前段社會不良風(fēng)氣的影響， 使教師的師德師風(fēng)整體水平有所下降， 近幾年在師德師風(fēng)建 設(shè)之中我們通過師德建設(shè)教育活動， 我校教師整體素質(zhì)雖然 有了很大的提高，但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范不夠，從教行為不夠規(guī)范等不良行為， 為了進一步提高我校教師的師德師風(fēng)素質(zhì)， 在益陽市教

2、育局 和上級主管部門的統(tǒng)一部署下， 對我校師德師風(fēng)建設(shè)工作十 分重視，扎實深入并富有創(chuàng)新地開展了“樹師德，正行風(fēng)” 的系列教育活動，活動開展轟轟烈烈，效果顯著。近年來， 我學(xué)校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨， 以打造作 風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊伍為目標(biāo)，以活動為載體，以教 育為先導(dǎo)，多措并舉，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，有力地提高 了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力， 為新時期教育教學(xué)工 作的開展提供了堅強的師資保障。有關(guān)情況如下：一、高度重視，切實把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置 我學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)， 把師德師風(fēng)作為提升教師 隊伍素質(zhì)，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項根本性的工作，長 期擺在突

3、出位置，確保有地位，有人管，有人問。學(xué)校校長 每年都把該項工作列入年度工作計劃，擺在重要議事日程， 作為考核年度工作的一項重要指標(biāo)。 學(xué)校專門成立由一把手 任組長、校務(wù)會成員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師人人有責(zé)且人 人都是責(zé)任主體，研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動方案，部署師 德師風(fēng)建設(shè)活動，每項活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo) 到位。確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。二、創(chuàng)新活動形式， 保持師德師風(fēng)建設(shè)工作的生機和活力。 為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時代特 色，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局，我學(xué)校開展了豐富多 彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動，極大地推動了工作的進展。1、是從7月份起，開展師德師風(fēng)大討論

4、活動。該活動時間長，規(guī)模大，內(nèi)容多，計劃年底結(jié)束。活動中，我們抓宣 傳，抓學(xué)習(xí)，抓查擺，抓制度，抓落實，抓與教育教學(xué)的結(jié) 合，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受 教育的過程，使活動開展的有聲有色，取得了明顯的階段性 成果。2 、是開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德 師風(fēng)責(zé)任狀， 撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章， 每人幫扶一名后進生， 開好一次學(xué)生家長會。3 、是在 9 月份由工會組織的“師德師風(fēng)“演講比賽。各 教研組參賽教師各展風(fēng)采，從自身和身邊的事例講起，以自 己的認(rèn)識、體會，暢談了師德師風(fēng)的重要性，表達了對教育 事業(yè)的熱愛之情， 充分詮釋了 “樹師德， 正行風(fēng)”的主題， 使廣

5、大教師受到了啟發(fā)和教育。語文組的徐映娟，黃魁老師 獲第一名，并代表學(xué)校參加了中心學(xué)校的比賽，取得可喜成 績。4、是集中組織教師到職業(yè)中專觀看了師德標(biāo)兵的演講， 學(xué)習(xí)了標(biāo)兵的先進事跡。 以他們?yōu)榘駱樱?引領(lǐng)教師努力學(xué)習(xí)， 認(rèn)真工作，力爭成為一名優(yōu)秀教師。5、是在教師中開展關(guān)愛“留守學(xué)生” ，踐行師德規(guī)范?！傲羰貙W(xué)生”是改革開放“打工經(jīng)濟”條件下應(yīng)運而生的 一個特殊群體，他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同，但他 們?nèi)鄙倭烁笎?、母愛，在學(xué)習(xí)和社會活動乃至心理、生理的 成長都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會、學(xué)校和教師 的關(guān)注，正是因這個特殊的群體有著不可忽視的重要性。針對留守學(xué)生的現(xiàn)狀， 對留守學(xué)生

6、的教育， 做了一些工作：1 、學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長 為組長、副校長、教導(dǎo)主任、少先隊總輔導(dǎo)員為付組長，各 班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。3 、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護人會。3 、開學(xué)初，統(tǒng)計各班“留守學(xué)生”的一切資料，建立“留 守學(xué)生”檔案，及時掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況。4 、大力加強班主任工作，增進班主任的工作責(zé)任心，班 主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況，對待“留 守學(xué)生”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí) 成績欠佳的“留守學(xué)生” 。5 、是 9 月底， 統(tǒng)一組織全體教師參加了益陽市教育局 “師 德師風(fēng)”知識競賽。 大部分教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)取得較好

7、成績， 通過考試廣大教師明確了應(yīng)遵守什么條令法規(guī)； 怎樣做才是 合法的行為；教師應(yīng)該具有怎樣的師德師風(fēng)；自身素質(zhì)應(yīng)在 哪些方面提高等問題，進一步加強了教師“知法、懂法、守 法”意識。6 、學(xué)校通過少先隊組織，開展“一幫一” 、“手拉手”等 互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關(guān)愛的不足，讓 他們對生活充滿信心。7、是11月24至25日，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展了 為期兩天的師德問卷調(diào)查， 這次師德問卷共發(fā)放 1 52份答卷。 試題內(nèi)容涉及社會實踐活動的開展、教輔讀物的征訂、教師 課堂教學(xué)行為、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教師的教育方法、家庭與學(xué) 校的聯(lián)系等方面， 調(diào)查活動還特別征詢了學(xué)生對學(xué)校和老師 的合

8、理化建議， 通過學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在 的突出問題。這次師德問卷調(diào)查活動是一項常規(guī)工作， 又是在國家、 省、 市全面開展規(guī)范辦學(xué)行為大檢查活動中組織的一次具有重 要現(xiàn)實意義的師德師風(fēng)專項調(diào)查工作，是 xx 中心校努力踐 行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。 它對全區(qū)中小學(xué)及廣大教師進一 步端正工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，促進教育的和諧穩(wěn) 定發(fā)展將起到積極的促進作用。8、是還開展了其他活動。開展“承先模見行動”崗位創(chuàng) 建活動 ; 評選最滿意教師活動，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)， 學(xué)校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動、“師德承諾”活動結(jié)合起來， 使評選最滿意教師工作收到最好的效果。 學(xué)校經(jīng)過廣泛

9、地民主評議，推選了學(xué)校的師德典型體表；組 織師德評議活動，對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，組織 教師開展自評、互評和嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評，深挖思 想根源，明確努力方向。三、強化學(xué)習(xí)，切實提高教師的思想境界和師德水平。育人者必先育已，育已必先學(xué)習(xí)。我學(xué)校從未放松抓教師 的學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強化 教師教書育人意識，堅定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué) 習(xí)了教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本 、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范、公民道德建設(shè)實施綱要 、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè) 十項規(guī)范、有關(guān)教育方面重要講話等內(nèi)容。今年 8 月份， 學(xué)校結(jié)合上級的師德師風(fēng)大討論活動， 組織全體教師進行暑 假學(xué)習(xí)，

10、并做到“三有” ：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心 得體會。教師每天學(xué)習(xí)時間不少于五小時，學(xué)習(xí)筆記不少于 200 字，心得體會不少于 8篇，每篇不少于 500 字，另外集 中學(xué)習(xí)每月不少于 8 次，以學(xué)校為單位一周一小結(jié)，一月一 總結(jié)。校長帶頭完成規(guī)定動作。每位教師都能按學(xué)校要求， 做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作 有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不 斷提升思想境界和師德水平。 使學(xué)習(xí)不走形式， 不擺花架子， 收到了實效。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進行了座談會、經(jīng) 驗交流等，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深入，使廣大教師從 思想深處認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要意義， 切實

11、提高了他們 加強思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強師德師風(fēng)建設(shè)工 作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。四，加大約束力度，切實規(guī)范教師的從教行為。我中以校一方面抓思想，抓學(xué)習(xí)，抓教育，從源頭上加強 師德師風(fēng)建設(shè)，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教 師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進依法治教。我們對師德 師風(fēng)情況建立檔案，實行動態(tài)管理，對違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律 的，嚴(yán)格按有關(guān)要求進行處理、懲戒。我們通過結(jié)合人民滿 意教師評選活動，對教師進行評議，通過深入班級發(fā)放調(diào)查 表，召開學(xué)生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風(fēng) 情況，重點了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、 亂收費、體罰和變相體罰學(xué)生等問題。

12、學(xué)校對查擺出的問題 進行梳理歸類，分析原因，責(zé)令相關(guān)學(xué)校和相關(guān)教師認(rèn)真整 改，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過持續(xù)的評 議和查擺，我學(xué)校教師的師德師風(fēng)逐年加強，教師們能夠做 到教書育人， 愛崗敬業(yè)。 目前， 我學(xué)校按照上級的統(tǒng)一部署， 正在進行師德師風(fēng)大討論活動的查擺階段， 已查擺出雖然個 別但不容忽視的問題，如個別教師坐講、上課接打電話、變 相體罰等，并查清了問題存在的原因，為下一步整改明確了 方向。五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機制。 著眼于師德師風(fēng)建設(shè)工作的長遠推進，以制度為核心，邊 實踐邊完善，建立以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、 評價評估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行 為，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。六、師德師風(fēng)活動長抓不懈，取得可喜成績。1、是全體教職工受到了深刻的教育，進一步提高了教書 育人、管理育人、 服務(wù)育人的自覺性， 在我中心校形成了 “愛 崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā) 進取、淡薄名利、志存高遠、教書育人、為人師表”的良好 氛圍。2、是教師隊伍的規(guī)范促進了教育教學(xué)管理的規(guī)范，加快 推進了依法治校、依法治教進程。3