大班教研組工作小結(jié)

1、而求工大班教研組工作總結(jié)大班教研組工作總結(jié)。我們力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度 贏得家長對我們工作的認同和信任。各班在工作方面在遵循園里的大 方針下，都能創(chuàng)新開展本班工作，使整個年級組的各項工作都顯得生氣 勃勃。大班教研組工作總結(jié)大班年級組組長陳磊20*年9月-20*年1月一學期即將過去，本學期我們大班教研組全體教師在園領導的關 心、指導下，繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫 徹幼兒園教育指導綱要的精神，并根據(jù)開學初制定的各項計劃，在 各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工 作，認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。針對大班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況, 有目的有選擇

2、地開展教研活動，努力提髙教學質(zhì)量，進行了不斷的學 習、實踐、反思、再實踐、積累的過程，獲得了教育理念和教學實踐能 力的雙重提高?，F(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結(jié)如下：一、教研組情況分析：我組共有十二名中青年教師，其中男教師5名。他們朝氣蓬勃，都 能以積極向上的態(tài)度，對工作充滿著熱情。我組教師將以”一切為了孩 子，為了一切孩子”為奮斗目標，進一步轉(zhuǎn)變和提升教師的教育觀念和教 育行為，切實提高教師實施新課程。使大班組成為一個充滿友愛、互幫 互助，團結(jié)向上的集體。二、樹立正確的教育觀,兒童觀，把正教研的方向。思想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在我們 教研活動的首位。本學期根據(jù)新綱要

3、的實施細則。我們首先安排了深 入地學習新綱要活動。通過仔細閱讀，小組討論，個別交流發(fā)言等形式 深入理解了新綱要精神，為全面實施素質(zhì)教育打好了基礎。三、深入展開豐富多彩的教研活動一學期來，我們堅持每月兩次的教研學習活動。來學習新綱 要、課堂教學方面研討活動，同課程教師利用空余時間修訂教案，充 分體現(xiàn)課堂教學的有效性。應該說通過這些多層次多角度的教研活動 使我們每位老師在教育教學上有了很大的提髙。1、加強學習，注重教師成長。教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、 交流教學經(jīng)驗的陣地。本學期，教研工作以加強學習，促進教師成長作 為突破口，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念

4、，促進了教 師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的 轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法;本學期教師們在扎實的基礎練習和考查 的相互觀摩和評比中，得到了很大的啟示，真正促進了教師素質(zhì)、技巧 的提髙。另外，從推門聽課，撰寫教育敘事和教學案例，也讓老師們從點 點滴滴的積累中收獲了進步。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作 中加強教師的反思，從每一塊工作的落實、總結(jié)中，讓每一個教師注重 反思，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標。2、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。課題,對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務，本學 期，我們教研組的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就省級課題合作學習在大班

5、幼兒教學活動中的應用這一領域展開了研討，大班 #略漫漫其修遠兮.書將上下而求索百度文咋六個年級圍繞課題開展子課題研究，從最初的大量理論知識的收集和學 習中，我們從理論上有了清晰的認識，從各班的教材、確定、教案討 論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng)分，在 每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學理論、教學經(jīng)驗和 形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式 研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學 活動，這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學和教師的學習和 提髙，學期末，每一個教師從合作活動的觀摩和教學中，找到了一個新的

6、 教學方法:用小組合作來促進幼兒配合，在教學中利用教具，課件，激發(fā) 幼兒主動參與活動的目的，提高活動的質(zhì)量，這一經(jīng)驗的總結(jié)，也就形成 了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并很 多老師還撰寫了教研論文，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題 研究。3、優(yōu)化一日活動，落實教學安排。教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討和 工作的核心。在教學上，我們從學期計劃到制定周計劃的安排上緊靠目 標,用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流 上，讓教學更加規(guī)范和準確，從10月的大班課題匯報課、同課異構(gòu)賽教 活動中，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對

7、應到目標有了更清 晰的認識，讓我們以后的教學安排和教學施行更有了方向精心組織大型 活動，增強宣傳力度。幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加 強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期，我們精心組織了幼兒體 操比賽、家長開放日匯報表演、慶元旦節(jié)目演出。我們教研組也在這 些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學期開始的節(jié)目編排、落實，訓練、項 目議程、方案的制度，到表演時各班精心的準備和有序的組織，所有這 些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學，在家長開放 日和匯報表演中，也由老師們出色的組織，得到了大家一致好評和認 可。四、教科研方面時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷

8、的提髙。需要我們老 師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學期，我們組根據(jù) 園里安排開展了"課題研究匯報""同課異構(gòu)"等方式進行課堂教學的有 效研究，教師們以親切的語言以及各種形式與孩子們互動，并且以游戲 的形式，讓每個幼兒積極參與，在輕松、愉快的氛圍中，教師和幼兒融為 一體，和孩子們互動好，讓每個孩子體驗到了游戲帶來的快樂。通過這 樣的方式使每位教師充分展示自己的特長，使我們的教師對課堂教學研 究提髙了一個新的臺階。五、我組年青教師多，”傳、幫、帶"在我們組顯的尤為重要。為了讓組內(nèi)的新教師能夠快速成長，組內(nèi)骨干教師與青年教師的結(jié) 對學

9、習，以”以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新"方式，牽動整體教師隊伍業(yè) 務素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀青年教師的帶頭作用及年輕 教師的主觀能動性，開展了積極有效的”拜師"活動。為她們提供展示的 平臺，完善實施有效的師徒指導計劃，促進年輕教師的成長。并通過互 相觀摩、自評互評、集體質(zhì)疑、反復實踐,使年輕教師的思想水平和業(yè) 務能力在短時間內(nèi)有了較快的發(fā)展，各方面成長較快，讓個人能力更快 發(fā)展。六、做好家長工作，家園共建促教育。開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，我組也注重家園 配合,細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育H幼兒園教育。如果希望 孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育 是很重要的。大班年級組全體教師堅持做好家長宣傳欄、家園聯(lián)系 單、家長開放日活動，對幼兒進行家訪或電話家訪